1、义务教育教科书美术三年级上册 第5课,找找大自然中的线条吧,这幅图片当中主要使用的是_______线,直,这幅图片当中主要使用的是_______线,折,这幅图片当中主要使用的是_______线,弧,这幅图片当中主要使用的是_______线,曲,这幅图片当中主要使用的是_______线,不规则的,不规则线,直线,这幅图片当中使用了 _____________________________线,直线、折线、弧线、曲线、不规则的,游戏,不安 动感,正直 平和,优美 生动,轻快 流动,自由 潇洒,通过看图片中的直线 ， 你感觉到直线的什么性格特点,正直 平和,优美 生动,轻快 流动,自由 潇洒,不安 动感 。

【湘教版|湘教版三年级美术上册第5课线的表现力】2、,游戏,通过看图片中的折线 ， 你感觉到直线的什么性格特点,不安 动感,正直 平和,优美 生动,轻快 流动,自由 潇洒,游戏,通过看图片中的弧线 ， 你感觉到直线的什么性格特点,不安 动感,正直 平和,优美 生动,轻快 流动,自由 潇洒,游戏,通过看图片中的曲线 ， 你感觉到直线的什么性格特点,自由 潇洒,正直 平和,优美 生动,轻快 流动,不安 动感,游戏,通过看图片中的不规则线 ， 你感觉到直线的什么性格特点,直线,不规则线,弧线,折线,曲线,正直 平和,不安 运动,轻快 流动,优美 生动,自由 潇洒,不同的线给了我们不同的感受,长与短,粗与细,疏与密,同样我们和可以利用线的其他方式组合,学生作业,学生作业,学生作业,尝试作业：用不同的线条画一幅有趣画,注意：1、不要画的太小 。
2、把握线的性格 。
3、尽量让画面完整、丰富,花朵,人物,陶器,手掌,字母,大树,鱼,水果,把握不同的线给了我们不同的感受,注意：1、不要画的太小 。
2、把握线的性格 。
3、尽量让画面完整、丰富,同时我们还可以利用线的长与短、粗与细、疏与密来作画,点线面的结合 色彩的运用,点、线的组合,拓展练习,面、线的组合,拓展练习,点、线、面的组合,拓展练习,与色彩的结合,拓展练习,拓展练习,点与线的组合,线与面的组合,点、线、面的组合,线与色彩的结合,下课咯 。

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标题：湘教版|湘教版三年级美术上册第5课线的表现力