13.最后请学校领导发言献辞 。把班会主题推向高潮 。
14.最后，同学们一起唱响班歌《心愿》，献给在坐的各位 。屏幕上播放高二(1)班班级视频相册 。
15.班会宣告结束 。
新学期主题班会二
【主题背景】
西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵” 。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划 。
【教育目的】
引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索 。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值 。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划 。
【活动重点】
学生对高考的理性思考 。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性 。
【活动流程】
主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高二第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课 。
1、小品(角色扮演)
预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题 。
活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品 。
方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考 。
继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和 。
备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上 。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方 。
2、主题引入
方法与手段：
1)提问同学：有没有规划过你未来的人生?(不须回答，请学生进行短暂思考)
2)提问同学：如何才能实现你的人生目标?
3)让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划 。
4)由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明 。(爱因斯坦，_
预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性 。
3、与名人对话
预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标 。
l部分一：未来目标的定位
实现方法：
1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例)
2)分组讨论：
主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的目标应该是怎样定位的?提升人生生命价值 。
过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词 。当场上交、板书，并由主持人分类总结 。
(结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”)
备注：目标的层次可分为以下几点：
A、对自己有益，对集体、社会、国家有害 。
B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响 。
C、对自己有益，对集体、社会、国家有益 。
l部分二：影响人生规划的基本品质
回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本品质要素)，得出结论：这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的 。(如：诚信、坚定、无私等)
l部分三：如何实现未来目标(人生规划)
1)在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路线，列出自己的人生规划 。
2)明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标(事例：鲁迅)
4、身边的实例
方法与手段：班主任老师讲话
预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践未来的认识规划 。
5、总结
由主持人阐述：
自己需要制定目标&按自己的情况制定目标，不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累!因为目标是动力，没有动力的人不会轻松!面对自己的人生，我们要自我把握自己的未来，切合自己的实际来眺望未来 。

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标题：高二开学|高二关于开学第一课主题班会教案( 二 )