按关键词阅读： 分析 影响 心理健康 留守 儿童 因素
（二）加强学校教育 ， 重视学生心理问题的疏导1、建立留守儿童专项档案 ， 并重视心理健康教育课的开展 。
2、要改变现有的以分数为 。
12、主的教育观念 。
3、开展各种班集体活动 ， 使留守儿童融入到班集体这个大家庭中 。
（四）加强和完善社会制度 ， 充分发挥社会教育职能构建强有力的综合性社会支持体系 ， 形成封闭的支持网络 ， 是短期内有效解决留守儿童心理问题的关键 。
1、动员社会各界力量 ， 共同搭建“留守儿童爱心之家”2、农村基层组织理应充当关爱农村留守儿童的有力主体3、开展和倡导以帮助农村留守儿童为主题的义务支教活动总之 ， 为留守儿童营造一个良好的生活环境 ， 帮助留守儿童重建自信心 ， 树立良好的人生观和价值观 ， 改善他们存在的心理问题 ， 使其身心能够积极健康的发展 。
因此 ， 我们要竭尽全力 ， 捧出我们的爱 ， 为留守儿童的未来托起一片充满希望的蓝天 ， 让今天的留守儿童乐观向上地茁壮成长 ， 幸福地守望未来 。
参考文献 1 项继权.为农民工子女教育提供制度保障J .农村工作通讯 ,2005 3 24 - 25.2 罗国芬 ,余凌.留守儿童调查有关问题的反思J .青年探索 ,2006 3 13 - 15.3 许立华.关于农村留守儿童教育的理性思考J .中共山西省委党校学报 ,2005 12 60 - 61. 。
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标题：留守|留守儿童心理健康影响因素分析( 三 )
