总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向 。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才 。
班主任家访心得4
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要 。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导 。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性 。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理 。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步 。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱 。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面 。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子 。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异 。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样 。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干 。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展 。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求 。
从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题 。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异 。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大 。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求 。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段 。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
班主任家访心得5
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果 。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样 。所以这登门家访的传统不能去 。俗话说“情感是教育的桥梁” 。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲 。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手 。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点 。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合 。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视 。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动 。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离 。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见 。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟 。那么我们的教育会获得更大的成功 。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现 。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育 。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果 。

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