东元路|西安市东元路学校：家校师生共成长立足教育勇奋进成长|教育|班级|

_原题为 西安市东元路学校：家校师生共成长立足教育勇奋进
红日初升，其道大光。朝志绵延，谓之东元。发扬夸父逐日的坚韧精神，在西安市基础教育三年质量提升的浪潮中，西安市东元路学校勇立潮头，秉承“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路，为社会提供优质的教育资源”的办学宗旨，坚持“以人为本、因材施教、质量立校、特色强校”的办学理念，努力实现“四有”的教育目标，办党和人民满意的学校。
借生命教育促学生成长
教育，是陪伴一个个鲜活的生命一起发现自我、实现自我的过程。无论教书，抑或育人，都要指向学生自身的成长。为了实现教育的这一终极目标，学校引入北京生命教育科普促进会关于生命教育的学术研究成果，从教书和育人两个维度进行实施推进，力图通过各项教育教学活动，唤起学生生命意识、成长意识，展示出每个个体生命应有的高度、宽度和亮度，达到提升学生核心素养、促进学生成长的目的，为党育阳光幸福之人，为国育博学创新之才。
近年来，学校将生命化课堂推向纵深式发展。在日常的教学活动中，以生为本，以学定教。结合未央区MS-EEPO课堂教学模式改革，东元路学校全力推进学生学习方式的改变，先学后教、小组合作学习等方式，让每一个孩子在学校学习过程中都能找到施展自身才华的平台，展现自己成长的风采。
同时，学校还组织开展有关生命教育的系列活动：从防溺水教育、“拒绝吸第一支烟，做不吸烟的新一代”主题教育活动、“同心抗疫”生命教育主题班会到525心理健康主题班会、建立家庭成长中心，再到歌唱比赛、经典诵读活动、校园大擦洗活动等等，无不彰显着学校的育人方式，既关注学生的身心健康发展，又注重涵养学生的精神品质。可以说，尊重个体生命，呵护生命成长，是东元路学校教育工作的第一要务。在以生命成长为主旨的教育理念下，学校涌现出了一批“诚信之星”“节约之星”“勤劳之星”“服务之星”“礼仪之星”“环保之星”等“东元之星” ，文明、积极、向上的正能量已传播到校园的各个角落。
搭多项平台助教师提升
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，学校在提升教师师德修养和专业能力上多措并举，努力打造一支师德强、业务精的教师队伍，为学校三年质量提升奠定了坚实的基础。
随着学校办学规模的不断扩大，学校的青年教师也日益增多。为了帮助青年教师快速成长，学校将青蓝工程、汇报课、过关课等活动做得有声有色。在东元教育人的薪火相传中，很多青年教师经过一年的成长，不仅在教育教学中可以独当一面，而且在市区级各类教学赛事中成绩斐然，摘得“教坛新秀”“教学标兵”等荣誉称号以及各类教育科研奖项。
同时，对于教师的专业化成长，学校不遗余力地提供各种平台，通过名师进校园、外出培训学习、网络学习、校本研修、课题研究等多种方式，让老师们思想不断充盈，眼界日益开阔，从而在学习提升中改进自己的教学，惠及学生的成长。目前，学校已有14人跻身陕西省三级三类骨干体系中，有3位教师成为未央区名师领航专家，有27名教师参与市、区级名师+研修共同体，走上团队式发展提升之路。学校多名骨干教师在成就自身的同时，跨区域辐射带动了一批教师的成长。未来几年，学校还将下大气力推动教师队伍建设，在全员提升的前提下，确保完成陕西省三级三类骨干体系人数年增长率3%的目标。
变理念方式强班级管理
班级是校园生活的最小单元，班风正学风才正，班级优学校才强。面对传统班级管理单打独斗易形成班级间发展参差不齐的问题，学校管理层大胆创新，锐意改革，在班级管理方面推行班级组管理模式。在目前的起步阶段，每相邻的两个班相互协作，形成班级组，两名班主任对于班级组内的双班进行负责，学校也以班级组为单位对学生和教师进行日常考核评价。
班级组管理模式推行一段时间以来，班级组内的两个班级之间既相互竞争，又彼此促进，不仅班级之间的差距得以有效控制，而且形成了一种追赶超越的良性班级发展态势，在竞争意识之外，学生更多地学会了包容、团结和协作。对于班主任老师而言，在班级组管理模式下，相互学习，取长补短，每一个个体都因对方而成长。
目前，学校的班级组管理模式正处于探索实践阶段，待经验丰富、制度日臻完善后，将要继续尝试扩大班级组管理的规模，在班级管理方面也将走向团队式发展提升之路。
【东元路|西安市东元路学校：家校师生共成长立足教育勇奋进】大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里。在学生为先、教师为要、管理为纲的东元路学校里，强特色、促内涵、提质量是永恒的旋律。在未来的日子里，西安市东元路学校定能不畏艰险，在西安市基础教育质量三年提升的浪潮中，一往无前，乘风破浪，驶向成长学生、成就教师、发展学校、服务社会的彼岸！吕云涛分页标题

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