青年|体罚学生即将合法化？教师惩戒新规出台，熊孩子终于有人治了 |低薪|教师|

文|文儿
前段时间说起小学即将开学，刚刚考上小学老师的表妹很担心，害怕自己管不好学生。我安慰她说，小孩子不听话还能打呢！表妹说才不呢，如今的孩子都是家里的宝贝，谁敢管教，一个不小心就能让家长闻讯赶来，如今的老师可难当喽！我一想，也是。
不仅教师不敢惩戒学生，学生凌驾于老师头上的事也屡见不鲜。曾有学生受批评时直接甩给老师耳光，还有老师在放学后被学生围殴，不尊师的行为实在是太多见了。
不过，表妹的担心可以有所缓解了。如今教育部正在落实老师的惩戒权，并在细则里详细规定了怎样才叫惩戒，什么情况下可以给学生什么程度的惩戒，熊孩子终于有人治了。

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19年底，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿
19年11月，教育部下达《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿，要求老师惩戒学生时，遵循以下原则：以人为本、合法合规、过罚适当和保障安全。同时又将惩罚程度按照轻重划分为三个等级：
①一般惩戒：老师可以点名批评、责令学生道歉、要求学生做口头或书面检讨、通过罚跑步或做其它运动惩戒、罚站或面壁（不超过一节课）、没收学生违规物品等。
②较重惩戒：限制集体活动、让学生干体力活（比如打扫公共区域）、由教导主任训诫、要求家长陪读等。
③严重惩戒：包括请家长、一周内停课、限令转学等。更严重的，学校可以记过、留校察看，甚至可以勒令退学或者开除学籍。
当然，规则里也对老师的权利进行了约束，规定老师不能出现直接体罚学生，造成学生身体痛苦的行为，此外也不能辱骂、冷嘲热讽侵犯学生人格尊严等。但如果在惩戒过程中，学生身心损害是因教师以外因素造成的，教师可以免于处罚。这在一定程度上给了老师“惩罚”学生的胆量。
当然，以上只是征求意见稿，并不能作为新规实施。但接下来半年时间，各地纷纷出台正式规定，标志着老师真的“有人”撑腰了。

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20年5月，广东率先通过立法规定老师惩戒权
2020年5月，广东省第十三届人大常委会通过《广东省学校安全条例》，算是正式通过立法确保了老师的惩戒权。条例里说，如果学生有用硬物抛掷他人、推搡或者抢夺等行为，老师可以制止批评，并采取适当的惩戒措施，但不能体罚或者变相体罚、辱骂或打骂学生。
针对老师惩戒权立法，更先进的是河北。早在19年10月，河北就出台了《河北省学校安全条例》，明确规定老师对不守校纪、有校园霸凌行为的学生进行惩戒。
通过以上条例可以看出，学校纠正校风的决心和对老师权益维护的决心。

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教师惩戒权是双刃剑，家长对此有意见
当然，也有家长担心老师因此“滥用私刑” 。尽管条例规定，老师惩戒学生需要根据年龄、根据性格特点确保不伤学生自尊心，但这个度如何掌握，十分考验人。老师怎么样才能确定自己的做法是“适度”的呢？如今学生因为心理脆弱受不了老师批评而想不开的事，也屡见不鲜。这里面老师惩戒失当的因素又占多少呢？
由此可见，家长的担心也不无道理。
【话题讨论：你们支持老师拥有惩戒权吗？】
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