无锡日报|巧！无锡日报文章和中考作文题“撞上了”！

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今年无锡的中考作文题是
《风从这边来》
可谁也没想到，
2018年1月26日的《无锡日报》
“太湖”文学副刊曾经发表过
无锡老作家蒋森度的一篇文章，
题目竟然如此相似
—— 《风从哪里来》。

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中考的作文题，
是否受到两年前这篇文章的启发？
我们不得而知，
不过，
我们从往日的报纸中寻觅到这篇文章，
与大家分享，也许有点意思。
因为全城瞩目的中考虽然过去，但有关它的话题仍在继续，我们转发两年前的这篇散文，并请青年作家、无锡市诗歌学会会长张晓东做精彩点评，也欢迎大家参与留言互动。
风从哪里来
◎蒋森度
风是什么？风在哪里？
在人间七十年了，风一直吹着我。
风把我吹醒，吹到天真无邪的童年时代。那时的我异想天开，真是开心。
孩儿时光，并不喜欢大人天天啰嗦那乏味的老套话。寒冬腊月，听门外刮大风了，父母忙着加固被风吹得吱吱呀呀的门窗时，我们便可趁机溜出家门，到风中撒野。
家门朝南，西北风照样可以寻着门缝拐弯吹进来，孩子们趁大门被吹开之时，蹦出去。一阵冷颤之后，无目的地奔跑，迎着风跑，发疯地奔跑，是斗风，玩风？头发都吹直了，英雄一般，多豪爽！不一会儿，我们又顺着风往回走，张开双手，像扯篷船，风推着人，不用力气往前走，风真是我的好朋友，陪我玩，多带劲。
这时的太阳，似乎躲起来了，要不就是被风吹走了。记得老家梅泾巷上家家关紧大门，生怕大风钻进来。冷风却无孔不入， “针尖大的孔，笆斗大的风。 ”老房子似乎在风中摇晃。如果碰上带“呼呼”声的北风，好像整个村庄都缩紧了头抱成一团在颤抖。
吹了一天，风大概是累了，晚上趴下歇息。明天嘛，应是一个无风的大好天。谁料想，北风邀上西风，合在一起，又更加起劲地吹。走出大门，一阵冷颤，只见屋前的几棵大树，用力地舞动枝干，有节奏的前俯后仰，像听口令一样，朝东南方向深度鞠躬，还率领旁边的一批小树“竞折腰” 。一个满脸稚气的孩子望着望着，有点失神：树，为什么在摇晃？风哪里来的蛮力，把全世界都吹得晃起来，吹得人间冰冷？
小孩子的想法有时不讲情理，只是自言自语。
——要是把树通通锯了，不就没风了吗？为什么大人不会想到呢，可能他们没有工夫？
——不对吧，我们村的后面是条河，风是从河对面吹过来的，那里没有大树，再后面是长满麦苗的农田，刚长出来的嫩绿麦苗绝对扇不出风来的，风究竟从哪里来的呢？
夜晚，望着满天眨巴着眼的星星，孩子还在想着关于风的问题，它们能回答吗？风，是为我们一群顽皮淘气的孩子而来的。
学校里读到一点自然科学后，孩童天真的想法似乎被知识暂时“驯服”了。但风从来没有停止脚步，伴随着我成长，风在跟着我“吹” ，一天也没停歇。小学里，摇头晃脑地念“风吹草低见牛羊”；中学里背诵范仲淹的“阴风怒号，浊浪排空，日月隐曜，山岳潜形，商旅不行，墙倾楫摧” ，风制造满目萧然的景象，使我伤心。 1962年高考，作文题“雨后” ，我一时激动得糊涂，写成“风雨后” ，在风字上生出横枝蔓叶。可能阅卷老师认为有点脱题，得分不高。那“风”来的真是不合时宜，跟我开了一个苦涩的大玩笑，似有意把我留在农村磨炼一番。那田野中的“野风”啊，我记得。尽管后来再次高考成功，但我在那一年考卷上节外生枝的“风” ，永远在我脑海里刮着，呼呼有声，一种呼号之声啊。分页标题
弹指一挥间，几十年过去，风吹着我追随时间的脚步赶路，匆匆的人生，忙碌的旅途，竟然再也没有小辰光那种与风同乐、御风而行的时光。只是去年春上，我有了一次机会陪两个孙子去放风筝，一老两少，在田野中玩“风” ，而且玩疯了。
11岁的大孙子迎风放出一只大号风筝， 9岁的小孙子跟着放出一只小风筝。两只风筝在风中扶摇直上，在蓝天的映衬下轻轻摇摆。他们像牵着风，又像风牵着他们，跑着，走着，追着。孩子们忘乎所以，我也跟着跑啊，追啊，仿佛回到了60年前。田野之上，追风少年，追风老年，谁也不愿意同“风”分手。
说到风，我的记忆里还有一桩可以沉淀的往事。前几年，退休的老友们，结伴去“农家乐”喝茶聊天，那天我的坐凳是一个刨了皮的树段，那光滑的截面上已经被无数的客人磨出了光亮，不过，其中年轮形成的一道道同心圆特别显眼。我惊讶于大自然鬼斧神工的“美术作品” ，忍不住多看了一眼：中间有一轮波纹并未循着前面的圆“画”过去，有明显的凹陷，这是为什么呢？大自然的画笔在那里停顿、执拗，这里似乎有岁月的密码呢？
对于有世事经历的我们来说，眼光也许会穿透时光，看见往昔的风雨。或许，真有那么一年，凛冽的朔风、威猛的台风，造成树的年轮“走形” 。风过留痕，当年的风被时间“雪藏”在这里，一棵大树留下了记忆的证据。也许，因为我太爱风，和风神交久矣，所以，它也会在我这个老朋友面前露出了“马脚”吧。
（原文发表于2018年1月26日《无锡日报》“太湖文学”副刊）
【点评】
张晓东（青年作家、无锡市诗歌学会会长）：
2020年中考尘埃落定，但考试激起的涟漪仍在扩散。就以语文卷的作文来说，如果考生、老师或者学生家长现在读到蒋森度先生两年前写的这篇文章，回首这场考试，或许会别有一番感慨和启示。
从一个读者的视角看蒋森度先生的这篇文章，我觉得，值得同学们思考的是这样几点：
生活体验是作文的源头活水。读完这篇文章，我最大的感受是前辈们的童年、少年生活是如此的“野生” ，与大自然是如此的亲近。请看这一幅画面：
“……西北风照样可以寻着门缝拐弯吹进来，孩子们趁大门被吹开之时，蹦出去。一阵冷颤之后，无目的地奔跑，迎着风跑，发疯地奔跑，是斗风，玩风？头发都吹直了，英雄一般，多豪爽！不一会儿，我们又顺着风往回走，张开双手，像扯篷船，风推着人，不用力气往前走，风真是我的好朋友，陪我玩，多带劲。 ”
这才是真正的追风少年，这才是来自生命的体验和积淀，这是清贫岁月的恩典。也许，今天的孩子难得有清贫生活的体验了，但大自然的门户从来是敞开的，丰饶田野、壮丽河山一直在等待我们走近它， “春雨惊春清谷天” ，变幻的四季也伴随着我们，只要我们带上一颗心，这就够了。
“民间语文”是作文的养料。一个孩子的生活很接地气，才会获得生活的更多馈赠。地域文明、乡土文化中的文学养料非常丰富，可惜我们现在的孩子已经很少能够汲取到这样的养料了。你品咂一下这句话——“针尖大的孔，笆斗大的风” ，这样的民间谚语是多么精妙；你看——“如碰上带‘呼呼’声的北风，好像整个村庄都缩紧了头抱成一团在颤抖” ，这样的底层视角又是多么形象。
“天真之气”最为可贵。每每看孩子们的作文，最怕的是“成人化” ，少年作文却长出了“胡须” ，少了可爱的稚拙之气、质朴之味。蒋森度先生写这篇文章时已经七十多岁了，可写到“风” ，他仍然保持了少年意气，你看他写儿时对于“风”的想象、追问：
—— 要是把树通通锯了，不就没风了吗？为什么大人不会想到呢，可能他们没有工夫？分页标题
——不对吧，我们村的后面是条河，风是从河对面吹过来的，那里没有大树，再后面是长满麦苗的农田，刚长出来的嫩绿麦苗绝对扇不出风来的，风究竟从哪里来的呢？
“活”的知识，可以让作文品质升华。也许，我不能要求一个初中生把作文写得有沧桑感，但我们在作文中如果恰当地调动我们已经获得的科学、人文知识，是可以为作文增色的。蒋先生就是有选择地运用了古诗文中有关“风”的佳句，还写到了高考作文时因为“风”而带来人生的一段“苦涩”——那一阵节外生枝的“风” 。而最让我惊讶的是，他的意外之笔——从农家的一张坐凳（树段）上，看见了年轮，看见了年轮中的凹陷，发现了大自然的鬼斧神工， “这里似乎有岁月的密码呢”：
“或许，真有那么一年，凛冽的朔风、威猛的台风，造成树的年轮‘走形’ 。风过留痕，当年的风被时间‘雪藏’在这里，一棵大树留下了记忆的证据。 ”
诚如作者所说，也许，是因为他太爱风，和风神交久矣，所以，风才会在他这个老朋友面前露出了“马脚” 。
受老先生的启发，我也可以这么说，只要同学们成为生活的“有心人” ，成为大自然的“观察家” ，成为读书的“种子” ，我想，通向作文宝库的金色密码，总有一天也会被大家找到的。
芝麻，开门吧。
【无锡日报|巧！无锡日报文章和中考作文题“撞上了”！】来源：无锡观察无锡日报江南晚报无锡新传媒
作者：蒋森度张晓东
无锡观察编辑：顾春雨
无锡日报微信见习编辑：馥芮白