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----李子柒走进语文试卷引热议 ， 学校表示是为孩子 ， 家长却不买账//----
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在宁波一所小学考试中 ， 出现了李子柒进语文试卷的事情 。 不少家长对于这些题目持着不看好的态度 ， 校方表示想要引导孩子接触网络热门事件 ， 却忽略了孩子也拥有‘无知权’ 。
面对海量的网络知识 ， 家长应该注意哪些孩子接收知识时的方法和技巧？比起了解海量网络信息 ， 我们该如何教会孩子拒绝知道？让孩子分辨对待网络信息 ， 我们又该做些什么？
1.比孩子什么都知道更重要的是让孩子学会拒绝知道
发生在宁波一小学李子柒进语文试卷引起家长反对的事情 ， 其实是这样的 。 学校为了让孩子能够多接触社会上的新闻与热搜人物 ， 特意将本次的阅读理解题目与网络红人李子柒挂钩 。 学校表示 ， 李子柒作为目前比较正能量的网红 ， 题目与她相关 ， 其实也是在鼓励孩子能够坚持自我 ， 不受外界的干扰 ， 追求自己的梦想 。
可家长却细心的发现 ， 题目中多次出现李子柒拥有大量粉丝 ， 并且将李子柒的成功与她拥有的庞大粉丝相提并论 ， 并不能对孩子的三观树立好的影响 。 而且 ， 很多孩子并不常常接触网络 ， 或者关注网络红人 ， 他们其实并不了解李子柒与她的事迹 ， 强行给孩子灌输网红的故事 ， 其实也是忽视了孩子拥有的‘无知权’ 。
在孩子的整个成长过程中 ， 他们会对很多东西产生好奇 ， 并且触发他们去了解的求知欲 。 然而 ， 很多家长却将这种求知欲给放大或者自我理解了 。 很多孩子想要知道的 ， 或许并非是我们想要他们知道的 ， 孩子拥有对一些知识‘无知’的权利 ， 因为有时候的无知 ， 反而更能激发孩子发现与感悟世界的意识 。
在孩子接收信息与知识的时候 ， 比起让他们什么都知道 ， 我们更应该保护他们无知的心理 。 信息的快速与巨大化 ， 我们应该在孩子还不会分类信息的时候 ， 让他们学会拒绝知道 ， 拒绝知道一些知识 ， 也是孩子的权利 。
2.网络时代的孩子面对信息海量无所适从
不可否认校方一开始布置题目的时候 ， 其实是处于一种正面且创新的目的与思维 ， 可是这样的创新 ， 可能并没有用对地方与时间 。 在这个网络发达的时代 ， 孩子作为接收信息的一员 ， 其实也需要学会很多 ， 特别是如何面对这些信息 。
李子柒作为一位成功的网红 ， 有她自己独特的直播内容与效果 ， 以及直播传达的健康生活与田园心态 。 但也有她数以万计的粉丝 ， 这其中就会掺杂不同的留言与态度 ， 以及一些或阳光 ， 或负面的信息 。
题目出给的对象 ， 是一群心智上不成熟 ， 没有独立判断意识的孩子 ， 很多孩子不了解李子柒的人物 ， 甚至不知道她做过事 ， 仅从一片百来字的阅读文章里 ， 很容易误导一个孩子看待事情的习惯的态度 。
信息时代中的孩子是幸运也是不幸的 ， 他们能够快速的获得信息 ， 却并不一定能够获得有用的信息 ， 就更不用说在这些庞大的信息中 ， 寻找自己想要的 ， 并且分辨其中的是与非了 。
3.学会拒绝的孩子才会在少走弯路
在这样的环境中 ， 孩子学会拒绝知道 ， 其实是对自己的一种保护 ， 也是避免走一些弯路 。
网络信息里 ， 很多传达的信息 ， 其实连成年人也并不一定能够评判他们的对与错 。 在这个信息传达机制并不健全的网络环境与平台里 ， 孩子很容易就会被信息强化的重点给带偏 。
很多孩子没有学会拒绝知道 ， 是因为他们并不知道可以拒绝 ， 也不知道如何拒绝 。 在这些信息中 ， 他们或许出于好奇 ， 也或许出于模仿的心态 ， 结果却做了不尽人意的事情 ， 或是闹出笑话来 。
让孩子拒绝知道 ， 其实并不是剥夺他们学知识的权利 ， 而是在他们思维并不健全的时候 ， 让他们学会最基本与简单的知识 ， 让他们去了解自己愿意学习的内容 。 这样的孩子 ， 不会在大信息中 ， 胡乱的吸收各种各样的知识 。
4.家长如何引导孩子分辨对待网络信息
孩子接收信息虽然有主动的 ， 但在他们还小的时候 ， 大多数信息的接收依旧很被动 。 在他们的成长与学习中 ， 作为父母 ， 我们又该如何引导他们分辨网络信息 ， 才能让他们能够正确对待呢？
1.让孩子学会信息分类
信息的分类 ， 其实不仅是让孩子学会对网络信息的分辨 ， 也是让他们对其他信息 ， 也学会分类与分辨 。
引导孩子学会信息的分类 ， 其实可以由简入繁 ， 比如哪一类属于时事新闻 ， 哪一类属于人文科学 ， 哪一类属于童趣小知识 。 然后慢慢的 ， 我们又可以让孩子在这些知识里在学会进一步的细分 ， 让孩子能够学会从中获得有用信息 。
2.适当阻止孩子的过度求知权
很多孩子的好奇心理是十分强烈的 ， 当他们慢慢了解一件事情的时候 ， 往往会激发他们过度求知的心理 ， 这其实对于一个心智尚不健全的孩子并不是一件好事 。
适当的阻止他们的过度求知 ， 是希望孩子能够保留一丝天真与童趣 ， 孩子应该有适当的‘无知’ ， 才能保持他们内心的美好 。
3.培养孩子的自制力
让孩子接收与接触网络信息 ， 我们不得不对孩子的行为进行一定的规范与要求 。 培养孩子的自制力 ， 不仅是让他们与网络保持适当的距离 ， 也是在约束他们的行为 。
很多孩子会模仿网络热门视频传达的信息与动作 ， 这来源于他们没有独立意识 ， 也没有自制能力 。 自制力作为孩子对于自己本身行为的规范 ， 会让他们正确的理解和看待网络信息 。
李子柒进语文试卷 ， 其实在教育出题领域是一种创新 ， 可它在一定程度上忽略了幼阶段孩子的‘无知权’ ， 也忽略他们接收知识的范围和网络信息的复杂性 。
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来源：(陪宝宝写日记)
【】网址：/a/2020/0708/ahbb161739.html
标题：李子柒走进语文试卷引热议，学校表示是为孩子，家长却不买账
