「职高」请牢记，永远不要和职高学生混在一起 |不要做朋友|学历

在几年前的一部电视剧《门第》中，男主角何春生高考失利，但从小和他订了娃娃亲的罗小贝如愿考上了理想的大学。两人本就家庭背景悬殊，这下差距就更大了。
可是何春生的家人却不这么认为，大哥对春生说：“你是有学历的，肯定能找着好工作。 ” ，此时的时间背景约是21世纪初。
时间过去7年，小贝完成硕士学业回到家乡，春生成为了一名超市经理。
工作和学历的差距比以前更大，追求小贝的过程也十分艰辛。
春生大哥这时又对他说：“你这没学历，也找不到好的工作啊。 ”
这和大多数人的想法一样，没有学历等于没有好的工作，并且在这7年间，原本“有学历”的中专生，已经变成了“没有学历”的人。

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时间回到近几年，我们对学历的认知变化似乎比十年前快多了。
目前大众对学历认知的起步点是大学生。因为大学的扩招，大家对本科生数量的形容是“遍地走” ，更为夸张的是研究生也“遍地走” 。
根据统计局的数据，截止到2018年，我国总共培育了大约1.15亿的大学生，本科生与大专生数量约各占一半。 2010-2019年间，总共培育了近7200万大学生。
按照这个比例，在当代年轻人中，每10个人就有4个大学生。
那么，与何春生一样学历的职高生又有多少呢？
据教育部公布的《2017年教育发展统计公报》，全国职业高中招生148.40万人，比上年减少3.04万人；职业高中毕业生128.99万人，比上年减少12.88万人。
近年来，就读职高的学生人数呈下降趋势已是不争的事实。

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虽然职高生在学历上与普通高中生、中专生一样，但在大众心里，职高生常常与抽烟、喝酒、学习差、道德感低等标签联系在一起。
当你说要和职高生出去玩的时候，你的家长多数时候都是不愿意的。那么，社会这种一提到职高生就是你千万不要和他混在一起的心理是如何形成的呢？

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从众与刻板印象
社会上大多数的声音都是认为职高生不好，对于不了解职高生、也未和职高生有接触的大众来说，与群体保持一致是最重要的，自然而然就接受了对职高生的群体印象。
这也使得社会上持这种看法的人继续增加。
受生活中接收到的信息的影响，大众对职高生这个群体已经产生了负面的预先判断。
一想到职高生，脑海中最先出现的就是反社会行为、道德不良的形象，对这个群体及其成员的负面信念一旦形成，它在很大程度上会由于惯性而持久存在。

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社会地位不平等
不平等的地位社会地位滋生了偏见。
职高生在学历上确实处于劣势，如果专业技能再弱一些，确实很难找到满意的工作，进而造成多数职高生在社会上处于一个较低的位置。
社会地位处于较高位置的人倾向于从社会阶层的角度出发，他们乐于接受偏见，对职高生的负面评价不会影响自己的利益。
因为偏见，又产生了不信任，所以职高生要获得一个好的待遇就更加难了。

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社会同一性
我们的自我概念中，包含的不仅仅是个人同一性（对自我特性和态度的感受），还有社会同一性（与团体理想一致的内在保持感和团体归属感）。分页标题
在谢里夫的山洞实验中，仅仅是将学生划分为两个小组，就足以让这两个群体产生争执。
将自己与特定的群体联系，认同自己所在的群体，会让我们获得自尊。
在与其他群体比较时，人们会偏袒自己的群体，所以将自己的群体与职高生群体相比较，会让产生优越感。
像发生交通事故的报道一样，如果是男司机，媒体则不会提，如果是女司机，那么媒体多数时候会将这个信息报道出来。如果一位学历较低的人出现不好的新闻，媒体就会点出如“辍学”“中职生”“小学未毕业”这样吸引人眼球的信息。
当大众将这些信息与发生事件匹配后，自然不会有好的印象。

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在当代，也有不少学历不佳的人闯出了一片天。
如小学文凭的玻璃大王曹德旺，初中学历的哇哈哈董事长宗庆后等。除此之外，也有不少积极参加技能比赛、学科竞赛，成功进入下一步的职高毕业生们，他们对后来的人，也留下了一句“不要变得跟他们一样。 ”
王尔德说：“我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。 ”
或许， “不要和职高生混在一起”的偏见暂时无法消失，但我们绝不可失去追寻梦想的勇气。
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【「职高」请牢记，永远不要和职高学生混在一起】作者 | 神奇小小
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：《Social Psychology》