「书法」练书法和不练书法的孩子有什么差别？//热点频道 /

越来越多的家长引导孩子通过各种途径学习书法 ， 这种智慧不单是为中高考的考虑 ， 更是通过大量实际对比明显感知到 ， 练书法和不练书法的孩子 ， 内心深处有着较大差别 。

当然了 ， 这种差异是多年累积形成的 ， 而不是半年、一年短时间形成的 。 下面我们来看看 ， 长时间学书法的孩子对比不学书法的孩子 ， 凸显出哪些优势？

想象力不一样

练过的

写字的时候 ， 我们可以随心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿态、神态 。

爱因斯坦说过：“想象力比知识还重要 ， 因为知识是有限的 ， 而想象力概括着世界上的一切 ， 推动着进步 ， 并且是知识进化的源泉 。 ”

大胆丰富的想象 ， 是艺术创造、科学发明的必要因素 。 有才能的科学家、艺术家都是富于联想的 ， 他们在深入的思考中 ， 由此及彼 ， 举一反三 ， 产生创造的灵感 ， 把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域 ， 就会出现新的奇迹 。

没练过

想象力普通；有些孩子缺乏跳跃性想象力 ， 或思维方式缺乏艺术性 ， 缺乏异想天开的思路与勇气 。

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审美力不一样

练过的

学过书法的童鞋应该都有这么个体会 。 在临摹字帖的时候 ， 会发现之前不容易察觉的一些细节 。 并从中找到一种美的感受 。 分页标题#e#

审美的能力是花钱买不来的 ， 也不是一个月的速成班能够学来的 。 审美品位是靠孩子从小的生活环境 ， 艺术修养熏陶而来 。

没练过

多数孩子只喜欢花哨漂亮的物体 ， 长大后也难以深刻理解对比、冲突、雄秀或高古之美 。 抑或说 ， 一个从小只看电视、玩游戏的孩子 ， 在长大后的气质上会明显逊色 。

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造型能力不一样

练过

不管创作何种风格的作品 ， 造型能力都是书法的基本功 。 有了造型能力 ， 就能更好的表达 。

没练过

多数孩子对造型能力没有太大概念 ， 或只能理解某种形状 ， 或能理解理性的组装概念 ， 造型能力相对机械式 。

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观察力不一样

练过的

临摹锻炼的最重要的特点之一就是观察能力强 ， 不管临摹篆隶还是行草书 ， 孩子们都会尽最大努力去观察和临摹 ， 使之求像求似 ，

在临摹的过程中 ， 孩子会不断地用自己的视角观察世界 ， 并融入到自己的书写过程中去 。 学书法的人和不学书法的人看待世界的角度不太一样 。 学书法的人更加注意一个东西的细节、质感 ， 更能观察、欣赏到世界的美 。 分页标题#e#

没练过

艺术观察力普通 ， 难以观察到细微的艺术变化 ， 或线条表达 。 心里理解不了汉字何以为美 ， 也较难理解古人于书法表达的意趣 。

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忍耐力不一样

「书法」练书法和不练书法的孩子有什么差别？。练过的

学书法可以说是可以使人沉静的一种兴趣爱好 。 当选择学习书法的时候 ， 就决定了选择修炼自己的忍耐力 ， 所谓“冬练三九 ， 夏练三伏”即是如此 。

没练过

「书法」练书法和不练书法的孩子有什么差别？。忍耐力普通 ， 有些孩子面对练字表现出浮躁 。

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记忆力不一样

练过的

观察的目的是为了积累 ， 人类的智慧正是不断积累知识的结果 。 积累知识又离不开记忆 。 书法的语言是形象 ， 形象的积累也靠记忆 。 所以背临字帖 ， 学习某些风格都是在不断强化记忆 。

没练过

记忆力不出色 ， 建议通过包含书法在内的一些艺术训练 ， 提升记忆力 。

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感受力不一样

练过的

毛笔是柔软且有弹性的 ， 在一个柔软的状态中怎么样去把握提按 ， 这本身就是一种感受力的提升 。 毛笔中很微妙的调锋都会化成微小的电波传到我们的手指 ， 所以是不断训练感受力的方式 。

没练过

写字是一种特殊的感受力 ， 对于笔触与纸面接触的这种弹力与火候的感受力和打球、钢琴不一样 ， 只有练习过才能感受到 。

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思维能力不一样

练过的

思维是人脑对现实的加工反映 。 我们观察到的东西 ， 经过分析、概括发现事物的内在联系 ， 掌握发展规律 ， 从而有所发明创造 。 人们不难观察到画画好的人思维活跃 ， 想象丰富 ， 那是由于他在书法活动中接触的点画线条很多 ， 受到的感知刺激多 ， 积累的感性知识丰富 ， 并进行积极的形象思维活动 。 在不断书法创作的过程中 ， 孩子们会不断打破原有的思维和定式 。 增强大脑的思维能力 。

没练过

培养思维能力的方法很多 ， 但是同时培养感性与理性的思维能力 ， 书法有独到效果 。

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分析能力不一样

练过的

不管是临摹 ， 还是要准备书写一副像样的作品 ， 都需要作者去不断分析 ， 如何写 ， 写成什么样子等等 。 分析别人的成功经验 ， 分析经典碑帖的特点 ， 这样才能够有一个坚实的理解基础 。 孩子长期分析字帖和联系写作品 ， 能够从整体和细微等方面做出准确的判断 ， 并写一手好字 。

没练过

对汉字美学的分析与感知能力较弱 。

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概括能力不一样

练过的

怎样把一个结构复杂的结构处理好?中国书法有其独特结构美的处理方式 。 怎样概括一种结字规律 ， 这时需要概括能力的 。 长期训练 ， 孩子的概括能力也会随之增强 。

没练过

艺术概括能力普遍一般 ， 这种能力依赖于文字表述 ， 而文字表述 ， 这与书法章法通篇布局本质相通 。

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来源：(书法之海)

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