01 急进期书法密码微店

从“起步”开始 ， 第一阶段名“急进期 。 按照正确学习途径 ， 由临摹碑贴入手开始 ， 或教师单独辅导 ， 或参加各种类型的学习班 。 由于人们普遍具有对新事物的好奇心理 ， 又由于初学容易上手 ， 从点画到字形 ， 常常很快就有了几分形似 ， 因此 ， 学习的积极性比较高 ， 大部分人都能做到日不错影 ， 坚持天天临习 ， 对自己的进步比较满意 ， 旁人也常夸奖鼓励 。 无论是写颜或是写柳 ， 无论是写隶或是写魏 ， 容易初具面目 ， 笔性好的人 ， 还能选一首碑帖上字比较多的诗句 ， “创作”一幅作品 ， 自我欣赏或让朋友、同好品评 ， 甚至参加本地的展览 。 达到这一水平 ， 对一般人来讲 ， 是比较容易的 ， 只要方法对头 ， 以一、两个碑帖为主 ， 坚持临摹 ， 经过两年左右的努力 ， 便可解决 。

此期最容易出现的问题是见异思迁 。 因为刚刚进入书法艺术的大门 ， 就好象到了一个从没有去过的地方 ， 一切都是新鲜的 ， 具有强烈的吸引力 。 又由于原来所见碑帖、法书不多 ， 鉴赏能力自然较差 。 因此每见一个碑帖 ， 就感到新奇 ， 就想和自己所临碑帖比较 ， 且常能发现所临碑帖不具备的“优点” ， 于是便改车易辙 ， 临起新帖来 。 过了十天半月 ， 又见了一个碑帖 ， 还会弃旧图新 。 于是乎 ， 朝秦暮楚 ， 蜻蜓点水 ， 到头来 ， 落得个一无所获 。 因此 ， 这一时期 ， 关键是选准碑帖就坚定地学下去 ， 千万不可见异思迁 。

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02 缓进期

经过前一阶段的学习,可基本掌握入手碑帖的特点 ， 即初步达到了“入帖” 。 但这种收效毕竟是初步的、幼稚的 ， 碑帖中有的字 ， 写起来还看得过去 ， 碑帖中没有的字 ， 写起来就大为作难 ， 常常是离开帖便不知所措 。 因此 ， 作为“根据地”来说 ， 还需要大量的时间 ， 付出更艰辛的劳动来巩固 ， 于是 ， 便自然步入了“缓和期” 。

顾名思义 ， 这一阶段的进度相对要缓慢些 。 要熟练掌握前阶段所学碑帖的规律 ， 做到帖中没有的字 ， 也可顺手写来 ， 而且让行家一看 ， 便能识出宗法何家、源自何帖 。 为此 ， 单单停留在照本临帖 ， 显然是不行的 。 要注意逐渐打开视野 ， 丰富自己 。 譬如 ， 对自己所学的碑帖 ， 应该做深一步的研究：它的时代背景和当时的书风 ， 它的师承和渊源等等 ， 如此 ， 从横的和纵的方面 ， 对所学碑帖作一番了解 ， 找出与其有直接血缘关系的碑帖 ， 作为临习的辅助 ， 甚至改临这些碑帖亦无不可 。 同时还要注意培养对绘画（特别是中国画）、音乐、舞蹈等姊妹艺术的兴趣 ， 逐步提高自己的审美能力 。 有时间还应该读些文学作品 ， 特别是我国的古典文学 ， 诸如诗、词、歌、赋等等 ， 不断提高自己的文学素养 。 我们切不可忽视这些看来与写字似乎无关的事情 ， 要舍得在这些“字外工夫”上花些气力 ， 可能会因此而占去一些练字的时间 ， 但这是值得的 ， 将会在以后漫长的书法道路中 ， 愈来愈体会到它的重要性 。 分页标题#e#

一般学书法的人 ， 经过不懈的努力 ， 都可达到这一水平 ， 此后便进入一个相对稳定的阶段 。 但有少部分人 ， 还未进入稳定期便向下滑了 。 艺术修养差是重要原因 ， 其中个别人还有一个致命的弱点——急于成名 。 他们的典型表现是自以为写得不错 ， 有了一定的基础 ， 于是便”创“起新来 。 什么是书法艺术特有的本质 ， 什么是书法艺术的传统精华 ， 什么是书法艺术的发展规律 ， 等等 ， 他们一概不管 ， 而一味追求狂怪 。 更有甚者 ， 个别人利用一些地区一些部门的人缺少书法知识 ， 而以”书法家“自居 ， 任笔为体 ， 哗众取宠 ， 实乃俗媚粗野 ， 糟蹋艺术 ， 而且谬种流传 ， 为害匪浅 。

现在随着书法事业的迅速发展 ， 人们的欣赏水平和鉴别能力在不断提高 ， 因此 ， 走这条路的人在逐渐减少 ， 他们的市场也愈来愈小 ， 最终必然被淘汰 。

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03 稳定期

稳定期在漫长的学书道路中 ， 是非常关键的时刻 ， 发展下去 ， 大部分人将要不可避免地进入僵化阶段 ， 不管是自觉或是不自觉 。 从事任何事业 ， 想要取得一定成就 ， 都不是轻而易举的 ， 书法尤其如此 。

有人把它比作跳高 ， 一般高度 ， 运动员通过努力都可以达到 ， 而且进度比较快 ， 常常是五公分、十公分的向上升 ， 但是到了一米七、八以上 ， 就很难了 ， 每提高一公分 ， 常常需要付出数倍于前的代价 ， 如果方法不当或者稍微懈怠 ， 还有下降的可能 。 书法进入稳定期前后就是这样 ， 由于继续提高的难度加大 ， 不少人便望而生畏 ， 满足于已有的水平 ， 不愿再作艰苦的长途跋涉 ， 这是进入僵化期的最主要原因 。 还有些人 ， 所见不多 ， 又少理论作指导 ， 于是徘徊起来 ， 不知下步迈向何处 ， 时间长了 ， 心手自然僵化 。 因此 ， 应尽量缩短稳定期 。 这就要求一方面不断巩固已有的成绩 ， 继续经营多年来建立起来的根据地 ， 一方面要积蓄力量 ， “窥测方向” ， 准备扩大地盘 ， 打出新局面 ， 力争早日进入升华期 。 孙过庭《书谱》云：“初学分布 ， 但求平正 ， 既知平正 ， 务追险绝 ， 既能险绝 ， 复归平正” 。 升华期之前 ， 可视为“求平正”阶段 ， 而进入升华期就开始了“追险绝”的艰苦里程 。

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04 升华期

在缓进期中已经提到 ， 要舍得在“字外功”上花些时间 ， 而在向书法艺术高峰攀登的升华期 ， “字外功”就显得尤为重要了 。

“字外功”的修养是多方面的 。 首先是文学修养 ， 特别是古典文学 ， 这与书法艺术的特质有直接关系 。 书法历史悠久 ， 大量的书论经典是文言 ， 没有一定的古文基础 ， 就无法阅读；书法作品的内容 ， 大多是写诗词、联语 ， 没有一定的格律知识 ， 就很难理解 ， 这些还是表面的、直接的 。 更重要的是 ， 文学修养是基础 ， 是根本 ， 它决定着一个人的气质、素养 ， 这些内在因素 ， 对一个人能否在书法事业上取得成功 ， 是非常重要的 。 查阅一下书法史 ， 便可发现历代书法家无一不是文学家、诗人、学者 。

文学修养之外 ， 还要注意培养广泛的爱好 。 书法艺术和其他姊妹艺术 ， 诸如音乐、绘画、戏剧、舞蹈等等 ， 有着密切的关系 ， 可以从中汲取丰富的营养 。 一个人的知识面愈宽 ， 对书法艺术的理解就愈深 ， 审美情趣就愈高 ， 这些在前面已经谈过 。

还有一点需要强调的是 ， 走出斗室 ， 到社会中 ， 到大自然中 ， 去呼吸时代的气息 ， 包览祖国的山河 ， 以滋润我们的情怀 ， 开阔我们的胸襟 。 古人尚知“读万卷书 ， 行万里路” ， 在充满改革的信息时代 ， 这一点就显得更为重要了 。

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05 成熟期

经过十数年的不断探索 ， 不断追求 ， 阅历在逐渐丰富 ， 境界在逐渐升华 ， 笔下的功夫在逐渐成熟 ， 至此 ， 自然达到了“运用尽于精熟 ， 规矩暗于胸襟 ， 自然容于徘徊 ， 意先笔后 ， 潇洒流落 ， 翰逸神飞” ， 达到了“通会之际 ， 人书俱老”的境界 。 这里需要指出 ， “人老”谓修养的成熟 ， “书老”谓造诣的高深 ， 不可把“人老”错误地理解为年高 ， 历史上年轻而成名的书家是不乏其例的 ， 著名的书圣王羲之仅活了五十多岁 ， 他的儿子王献之才活四十多岁 ， 而他们的成就和影响 ， 可说是无出其右的 。 分页标题#e#

【书法】学书法的急进期、缓进期、稳定期、升华期、成熟期、成熟期。按《书谱》的书法 ， 到此 ， 已是“既能险绝 ， 复归平正”了 。 这个“平正” ， 不是第一阶段“平正”的还原 ， 也不是第二阶段“险绝”的倒退 ， 同是“平正” ， 却有着质的不同 ， 经过了“险绝”的“平正” ， 是返朴归真 。

【书法】学书法的急进期、缓进期、稳定期、升华期、成熟期、成熟期。从起步到成熟 ， 经历了二十多个酷暑、严寒 ， 一个书法爱好者终于成长为书法家 。 这是一个强者在知识的海洋里向光明的彼岸奋力拼搏的艰苦历程 ， 又是一个胜者从书法艺术的必然王国到自由王国的幸福历程 。 祖国书法艺术的未来 ， 正寄希望于这些向着前方而又脚踏实地的人们！

来源：(书法密码)

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标题：【书法】学书法的急进期、缓进期、稳定期、升华期、成熟期、成熟