【渝北区中小学名师和学科带头人培养工程特别报道】多措并举 持（六）

2018-09-10 17:35 分类：滚动来源：新家长报传媒

『甘肃龙网摘要_【渝北区中小学名师和学科带头人培养工程特别报道】多措并举 持（六）』她说：“我习惯在备课前围绕三个角度思考一节课的价值：为何学？何学之？学何为？从学习方式、角度、目的来搭建一节课的教学体系。教学没有放之四海而皆准的方法，不同班、不同时期的学生都有不同的特点，虽然年年...


她说：“我习惯在备课前围绕三个角度思考一节课的价值：为何学？何学之？学何为？从学习方式、角度、目的来搭建一节课的教学体系。教学没有放之四海而皆准的方法，不同班、不同时期的学生都有不同的特点，虽然年年重复上下册两本化学书，但我每年常备常新，我的系统教学设计已经修改27遍了。”

在她的影响下，学生对于化学的学习兴致高昂，不仅掌握了未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，还具备了运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力，她指导的学生在连续多届的全国初中化学素质和实验能力竞赛上斩获一等奖。她说：“教师必须想尽一切有效方法激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。”

坚持五“多”

是超越自己屡获佳绩的关键

田永红教育学生认真严谨，对待自己亦是，她常说：“作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。”从教28年，她时时不忘的就是给自己“充电”，执教的是实践操作性强的化学学科，但极其热爱理论学习，教育理论书籍、教材、学科相关书籍，统统来者不拒，她说“多学多看多思，才能看到自己的不足，每天能做到反思和思考，怎能不进步呢?”

为了不断超越自己，田永红始终坚持以五“多”原则要求自己，“多备课、多悟课、多交流、多反思、多借鉴”，在历次全国、市级、区级初三化学上课、说课、教案、实验创新和课件大赛中斩获一、二等奖。佳绩不断，她执教的公开课多次荣获市区级一等奖；承担市级以上教研、教改项目5项；发表教育教学论文数十篇；参加市级以上赛课比赛屡获一等奖；获省部级以上教学成果奖20余项……在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，受学生、家长、同事、领导的好评。

她说：“教师的职业使命就是在立己达人、再立己再达人的螺旋上升中，成就学生的同时，实现自己的人生价值。”

渝北实验小学 特级教师方青

教学相长 老师崇拜学生更值得“炫耀”

28年前，17岁的方青从师范学校毕业，开始了自己的教育人生，从刚上讲台时的惶恐不安、处理班务的手足无措，到现在成为重庆市特级教师，科研成果丰硕，屡获殊荣。回望漫漫从师路，一路走来爱如初。

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