【渝北区中小学名师和学科带头人培养工程特别报道】多措并举 持（四）

2018-09-10 17:35 分类：滚动来源：新家长报传媒

『甘肃龙网摘要_【渝北区中小学名师和学科带头人培养工程特别报道】多措并举 持（四）』勇攀教研高峰 做音乐教师的指路明灯 孩童时期，会拉二胡的小学班主任是刘启平音乐人生之旅的领航人，老师如泣如诉、优美动人的二胡声深深地打动了他幼小的心灵。中学时代，刘启平偶然发现家中有一支破旧的笛子，正...


勇攀教研高峰

做音乐教师的指路明灯

孩童时期，会拉二胡的小学班主任是刘启平音乐人生之旅的领航人，老师如泣如诉、优美动人的二胡声深深地打动了他幼小的心灵。中学时代，刘启平偶然发现家中有一支破旧的笛子，正是这支笛子让他痴迷着魔，彻底入了“音乐的道”。

1988年刘启平从江北师范毕业，因为会吹笛子这项特长，他被选为专职音乐教师。在农村10多年的一线音乐教师的工作经历，磨砺出了刘启平“爱思考、善学习、敢创新”的特质，他通过竖笛、合唱、鼓号队等方式，变着魔法教孩子们听懂音乐、让音乐滋养他们的成长。

2003年，在刘启平的人生履历上，是一个华丽的转折点，他一路过关斩将，成为渝北区教师进修学校的音乐教研员。

作为一名音乐教研员，刘启平将多年音乐教学的经历和工作反思凝练转化为自己独特的教学理论，反哺到教学一线，用于指导音乐教师们。

谈到如何提高音乐课堂质量的问题上，刘启平分享他的真知灼见：一是因材施教，分槽喂马。不是所有学生都对音乐感兴趣，针对不同层次的学生音乐教师要采用不同的教学方法。二是课堂活泼有趣。除了课前的充分准备以外，音乐教师还要善于用幽默生动、易于理解的语言让孩子们喜欢音乐，让音乐课堂除了歌声与乐声以外，还必须充满着欢声笑语。三是内容深度有效。每节音乐课要让学生在享受音乐的同时，鼓励孩子们勇于发现音乐、探索音乐、创造音乐，让音乐的学习真正发生。

在刘老师的带领下，渝北区有近30名音乐教师获得重庆巿音乐优质课、基本功竞赛一等奖，5人次代表重庆巿参加全国比赛获得一、二等奖。如今，全市各中小学里都有不少他教过的学生。

重视音乐课堂

保护学生爱好音乐的情趣

一直以来，音乐、美术、体育被称为“小三门”，就是因为家长还不够重视。每每看到那些热爱音乐的孩子为了学业而放弃音乐时，刘启平总是痛心疾首，他说：“我很同意马云说的一句话，‘以前艺术不能当饭吃，未来孩子不学艺术将会没饭吃。未来什么都有可能被机器人代替，唯有艺术和娱乐不可能被替代！把欠孩子的音乐还给他们吧！’”

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