编者按：

根据国家卫健委提供的数据 ， 截至2月6日24时 ， 31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例31161例 ， 累计治愈出院1540例 ， 现有确诊病例28985例（其中重症病例4821例） ， 累计死亡病例636例 。

大“疫”面前 ， 死亡病例数据每天在更新 ， 孩子听到这样的新闻 ， 对死亡也会产生很多问题 ， 怎么跟孩子讲？是否需要给孩子进行死亡教育？让我们听听心理专家的意见和建议 。

本文作者：黄峥（博士 ， 中国科学院心理研究所副教授 ， 中国心理学会心理危机干预工作委员会委员兼秘书 ， 临床与咨询心理学专业会委员）

疫情夺走了一些人的生命 。 孩子可能在听到这样的新闻后 ， 对于死亡也产生了好奇和恐惧 。 面对这些问题 ， 家长不要忌讳、不要回避 。

了解死亡是每个人生命中都必须经历的一课 ， 也由此才更加珍惜生命的可贵 。 家长要重视孩子对生命与死亡问题的关注 ， 温和、耐心、正面地回答 ， 减少孩子的疑问和恐惧 ， 让孩子获得成长的机会 。

小孩子开始意识到死亡这件事 ， 比一般家长想象得早很多 。 大约四五岁开始 ， 孩子就知道死亡的存在 。 特别是如果有他认识的亲人去世、或者看到小动物死了 ， 都会让孩子更直接地意识到死亡的存在 ， 进而担心这种事也会发生在自己身上 。

孩子常有的关于死亡的困惑包括：

死亡是怎么回事？

死亡会不会很痛苦？

稿源：(光明网)

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标题：【防疫科普|心理篇】要不要对孩子进行死亡教育？