由此看出 ， 校园欺凌无处不在 ， 但相较于隐蔽狭小的空间 ， 公共场所发生校园欺凌的可能性相对较小 。

传统欺凌占主导 ， 网络欺凌增多

校园欺凌的类型多种多样 ， 但归纳起来大致可分为身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌和关系欺凌 。 从欺凌的类型上看 ， 中学生多选择言语欺凌与身体欺凌等传统的欺凌类型 ， 通过推搡、打架、威胁、辱骂等外显行为进行欺凌 ， 但网络欺凌占比依然不容小觑 。

在电影《少年的你》中 ， 无论是胡小蝶跳楼后 ， 周围同学忙着拍照发朋友圈、发帖、发微博 ， 在网上议论猜测本次事件的特写场景 ， 还是魏莱等人把陈念母亲是骗子的消息发布到网上并被迅速传开讨论的场景 ， 都侧面烘托了随着互联网的发展 ， 手机、电脑等电子设备已经成为当今中学生的“生活必需品” ， 网络的普及也对校园欺凌的表现形式与传播发酵方式的改变产生了重要影响 。

在调研中 ， 学生们多次提到在“网吧”发生校园欺凌 。 这种新型网络欺凌形式的诞生使欺凌者在实施校园欺凌时更加便捷化 ， 更少受到地点的限制 ， 且实施过程更为隐蔽 ， 隐匿性高 ， 很难找到真正的欺凌发出者 ， 欺凌成本低 ， 操作性也更强 。

欺凌事件一旦被发布到网络上 ， 就会迅速地扩散开来 ， 此时这件事已经不再是某个学校或某个省份的事情 ， 而是全国都会关注的事情 ， 加快了事件的发酵升级 。 由于网络上人员的复杂性 ， “三人成虎”的可能性很高 ， 很可能会出现歪曲事件因果、夸大事件严重程度 ， 无根据地猜测事件相关信息等现象 。

团队认为 ， 这表明网络时代的来临为校园欺凌的表现形式增加了网络化的特征 ， 形成“虚拟欺凌” ， 扩大了校园欺凌的影响和伤害范围 ， 增加了监管难度 。 访谈中有学生也表示：“传统的校园欺凌可以通过远离欺凌者来减缓 ， 然而流言一旦被放上网 ， 那简直让人无处可逃 。 ”

稿源：(中国青年报")

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标题：关注校园欺凌：男生是主力军 女生间的关系欺凌突出( 三 )