【成长嘉年华?模块课程】第十七周模块课展示啦啦操模块课程“ 授课教师：王鑫授课

啦啦操模块课程

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授课教师：王鑫

授课时间：2017.12.21

课题：海之舞模块化教学

授课过程：

一、流动队形设计

队列流动——由多支队列变少支队列, 由少支队列变化多支队列。

队形流动变化——在流动中变化原有队形，如：由长方形变平行四边形、由菱形变十字形、由正三角变倒三角等。

二、6侧动作先后变化组合

同一动作左侧、右侧、前方、后方、高位、低位、6侧分层次分先后同时流动变化，并结合音乐演绎，严格按照音乐节拍有节奏的有方向性流动与变化。

三、神采飞扬三组完整流动性变化展示

动作要求：整齐度要高、节奏型要强、流动性及对性变化后自动矫正队列与位置、精神饱满度高。

七巧板模块课程

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授课教师：许宏

授课时间：2017.12.21

课题：魔力拼图

授课过程：

一、分层次教学：

七年级每周四下午安排两节模块课程。这节课采用了边拼边画，现在班里的同学已经有些许经验，已经能够比较快的拼出图形，而且采用比赛的形式，以组为单位，让学生增添兴趣，让从来都没练过七巧板的同学，产生自信。今天这节课仍然坚持开展新的内容。今天这一节课把以前学习的内容有复习了一遍，加深印象，对后面的学习内容找一个铺垫。学生们玩的很高兴。让学生在每一次的活动中有充足的时间最大限度地发展自身的潜力。

二、纸片裁剪：

一张正方形的小薄片被裁成七块几何形状，然后便可以拼出变化万千任意丰富的图案来。

三、课时体会：

在七巧板拼出的世界里，不但有日月山河、飞禽走兽、物品器皿、风景建筑，更有人类喜怒哀乐的复杂表情、日常生活的不同动态、使人受益无穷的故事演绎……那简简单单的七块板，竟能拼出千变万化的图形。

3D打印与设计模块课程

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授课教师：孙贤惠

授课时间：2017.12.21

课题：3D One软件-扫琼应用-设计耳朵型水杯

授课过程：

一、复习导入：

带领同学们复习上节课3Done设计中的基本操作：创建基本实体、绘制曲线、拉伸和旋转操作，列举今天需要学习的操作：抽壳、拔模、锥削、扭曲及扫琼，并提出今天的设计要求。

1、基本设计：根据要求设计水杯。

2、创意设计：给水杯加顶盖及把手。

二、讲授新课：

（一）水杯基本设计步骤：

1.单击【基本实体】→【六面体】，在网格面上绘制六面体。

2.选择【特征造型】→【圆角】命令，将圆角大小设为10。

3.学习复制粘贴命令。

4.改变杯子造型。选择【特征造型】→【拔模】命令，拔模体D选择杯子的底面，角度设为-5。

5.选择【特殊功能】→【抽壳】命令，造型选择拔模的杯体,厚度设为-3，开放面选择杯体上平面。

6.选择【特殊功能】→【锥削】命令，造型选择另外一个杯体，基准面选择杯体底面，锥销因子设为1.5：工作区的数值设为-30。

7.自由进行颜色渲染。

8.选择通过点绘制曲线命令，绘制平面选择杯体一半：(鼠标移动到如图点位置即可捕捉)

9.将视图调整为正视图显示方式（通过骰子的右下角箭头调整），再选择查看视图的自动对齐视图命令，将试图正视，然后绘制草图。（此处自由绘制水杯把手，图形接近即可）

10.选择椭圆命令，绘制平面选择弧线的一端绘制椭圆。完成椭圆绘制，点击中间对勾命令，完成草图。

11.选择扫掠命令，轮廓选择绘制的椭圆，路径选择曲线，

（二）创意设计：

同学们在完成基本水杯设计的基础上，进行自己的创意设计，可以给水杯加把手及加顶盖，也可以根据自己的喜好进行创意设计。

三、小结体会：

通过本次授课让学生进一步掌握3Done的相关操作，学习运用该软件进行基本水杯的设计，在掌握基本操作的基础上，引导学生开拓思维，发挥想像力，结合学习生活实际，独立设计自己的创意作品。

篮球模块课程

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授课教师：解春蕾

授课时间：2017.12.21

课题：快乐篮球

授课过程：

一、热身：慢跑，徒手操

教师领做，活动充分

二、基本部分

1.熟悉球性：运球、投篮

2.三步上篮：复习巩固

3.比赛：分组对抗赛

三、放松：放松身心。

四、总结

本节课学生表现，存在问题，提出要求。

五、反思

三步上篮：强调 “一大二小三高跳”，第三步明确指导学生引腿高跳。尽力向上跳，目的是为了更接近篮筐，进而把球送进篮筐。所以在第二步向第三步过渡时，要加快步频。

分组比赛：进行篮球比赛规则讲解，避免在比赛中出现不懂规则，不遵守规则的现象。指导学生在比赛中一定要遵守比赛规则，合理对抗，进攻。灵活运用所学的篮球技术进行比赛。

数学真好玩课程

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授课教师：赵彦

授课时间：2017.12.21

课题：电视剧中的古算题

授课过程：

一、五分钟时间：

1.学生回顾交流三阶幻方的填写方法

2.总结数学的故事（二）B内容

二、导入新课：

趣题解析：

1776 年，美国第一任总统华盛顿宣布建立美利坚合众国，1976 年，在美国举行了建国 200 周年的纪念活动。在某中学的黑板报《一日一题》栏目中有一道纪念该活动的数学趣题：1776的最后两位数字是什么？请你解答。

给出自守数的概念

三、电视剧中的古算题

由甄嬛娘娘孙俪主演的《那年花开月正圆》可以说是火遍了2017年的荧屏，各位数学党们不知道你是否还记得第3集快要结束的时候，周莹（孙俪饰）比赛了3道数学题，很多观剧的朋友都说不会做，觉得很难！

第一题

一百馒头一百僧，大僧三个更无争，小僧三个分一个，问大小和尚各几丁？

题干解读：100个和尚要吃100个馒头，每1个大和尚要整整吃掉3个馒头，每3个小和尚只能分着吃1个馒头，问大、小和尚各有多少人？

第二题

严冬松柏树，斑鸠夜来往，每树卧三只，还有五只没去处，没树卧五只，空有一棵树，请问鸠、树各几数？

题干解读：冬夜里，一群无聊的斑鸠闲着没事到处飞，路过一排松柏树，它们决定歇一会儿，如果每一棵松柏树只停3只斑鸠，则有5只斑鸠只能飞着；如果每一棵松柏树只停5只斑鸠，则剩下一棵松柏树没有斑鸠停靠。问斑鸠有多少只？松柏树有多少棵？

第三题

韩信练兵，每3人一列余一人，每5人一列余2人，每7人一列余4人，每13人一列余6人，请问韩信最少有多少兵？

四、课堂体会

教师辅导与学生之间的相互帮助，相互交流，达到了共同参与，快乐课堂的效应，最终完成了内容。

画韵墨香绘画模块

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授课教师：张蕾

授课时间：2017.12.21

课题：装饰画创作

授课过程：

一、课前准备：资料图片

二、装饰画创作

1.将草稿拓印在正式稿子上。

2.研究系列色彩。

3.每人两张装饰画系列作品。

掌握形式美是任何造型艺术的精髓,虽然装饰画是一种很自由的艺术表现形式,但还是有自身的一些规律性的准则。

三、课堂体会

同学继续装饰画创作，研究着色材料。

注意：装饰画的色彩主要研究色彩的平面性与装饰性，一般排除自然光源与环境光源的影响，把自然界中的色彩关系提炼、概括出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等手法进行自然色彩的艺术再创造。

快乐英语

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授课教师：张群

授课时间：2017.12.21

课题：快乐英语

授课过程：

一、A song：学习一首歌曲

1.试唱，解决生词。

2.唱。

3.逐个表演。

二、阅读训练

针对中学的阅读题型进行阅读的训练，着重阅读方法的培养，阅读题型的熟悉，答题的规范。

三、课堂体会

教师辅导与学生之间的相互帮助，相互交流，达到了共同参与，快乐课堂的效应，最终完成了作品。

机器人模块课程

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授课教师：王红波

授课时间：2017.12.21

课题：创意制作

授课过程：

一、请以“我身边的机器人”为主题，每个团队完成一个机器人创意设计，创意可以是提出新鲜的想法、主意，也可以说是解决某个问题的奇思妙想。用一学时完成机器人的搭建与编程，并形成文字介绍。团队成员要共同参与，集思广益，既要有分工，也要有合作。

表1 创意作品评分细则

项目

细目

满分

创意

新颖性、独立性，有突出、恰当的人机交互功能

目标

1.目标明确，契合主题，选题有新颖性，且交互方式恰当。

2.项目能解决的问题带有社会性和典型性，解决方案具有可行性，且符合选手认知水平和年龄特点。

设计

制作

作品结构合理巧妙，制作精良，能验证创意的可行性

表达与操作

1.现场操作娴熟、机器人演示过程完整

2.陈述清晰，问辩回答正确，能反映对创意的深入理解

团队

合作

1.团队分工明确，各司其职，团结协作

2.项目成果由团队集体合作完成

二、可从下面三个题目中任选其一完成，对于竞技类的题目需要联合其他团队共同完成。

参考题目1.设计一个用于“走迷宫”的小车，比赛规则：看哪个团队以最短的时间走出迷宫，要求不要触碰迷宫中的墙壁和物体。

参考题目2.利用所学知识设计一个用于机器人拔河的小车。比赛规则是：双方拔河，在规定时间内绳较长者为胜。

参考题目3.请制作并设计一个机器人，完成机器人“接力赛”。该比赛项目由两个自主运行的机器人完成接力项目。第一台机器人携带“接力棒”，从起点线出发在跑道内运行，当进入到交接区内时，将“接力棒”传递给第二台机器人，第二台机器人携带“接力棒”开始运行，直到到达终点线。在该比赛中，“接力棒”可以用“触碰”传感器模拟“打手”代替。

软笔书法

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授课教师：李淑青

授课时间：2017.12.21

课题：书法的奥妙——“酬”的书写

授课过程：

一、练习巩固

先把上周学的“道”和“天”“勤”重新写几遍，针对容易出现的问题强调。学习“酬”的书写，三横间距相等，并且抗肩，同时注意笔画的书写到位，对整个字整体把握。同时书写一个新的笔画“竖勾”，这个笔画难度大，应反复练习。

二、继续书写内容“酬”

为了调动学生的积极性参与学习，采取小组合作的学习形式，让基础好的学生指导其他成员的学习。写完后进行评比奖励。

三、课时体会

通过同学们的学习，基本上掌握了“酬”和“竖勾”的书写，培养了学生的观察力和审美情趣，并更好的体现了教学相长的理念。

成长小组模块课程

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授课教师：王美红李静

授课时间：2017.12.21

课题：心灵之旅

授课过程：

一、【活动】：心灵之旅

【活动目的】：通过盲行活动，体验盲人生活的不易，进而体验自己的安全感；通过“拐棍”的扮演，体验如何恰当的帮助他人，从而感悟责任感的体现。

【活动准备】：眼罩

【活动过程】：

1.组织学生按小组就座，“1/2”报数，随机分成两组，教师公布游戏规则。

2.两组成员分别扮演“盲人”和“拐棍”的角色，在校园中完成一段行程（包括上下楼梯等），一轮结束并简单讨论后，交换角色，完成第二轮。

3.讨论在“盲行”活动中的见闻和感想，感悟对生活的启发。

二、课时体会

学生：

1.对“盲人”的照顾需要细心、耐心和责任心。

2.“盲人”开始可以依靠他人的帮助，但之后需要靠自己。

3.“盲人”真正的“拐棍”不是别人，而是自己。

4.任何事情都需要勇气和信心。

教师：

同学们对“心灵之旅”活动的体验很投入，感悟也很深刻，每个人在某一个领悟也许都会有“盲人”的体会，你既需要教会别人如何恰当的帮到自己，又需要自己独立的发展出某种能力，可以依靠，但不依赖他人的帮助。真正能帮到自己的只有自己的勇气和信心！

排球模块课程

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授课教师：孙慧

授课时间：2017.12.21

课题：扣响青春排球社

授课过程：

一、准备活动

慢跑、游戏

二、基本部分

1.固定距离对垫球

2.自传自垫

3.比赛

三、结束部分

放松肌肉

四、总结点评

体会：本节课让学生复习对垫球，固定距离，扣球，同时训练学生的体能。对垫练习要求动作准确、移动到位，并及时纠正错误动作。学练过程中学生参与积极，态度认真。

END

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