【国际交流】日本媒体团来访，关于杭州教育他们都听取了啥？受国务院新闻办邀请

受国务院新闻办邀请，由日本共同社、朝日电视台、读卖新闻东京总社等记者、编辑组成的39人日本媒体工作者访华团3日至8日在北京、江苏、浙江等地，围绕教育、医疗等主题进行了分组参访。

在浙江参访期间，交流团分别走访了杭州杨绫子小学、建兰中学和朝晖中学，实地了解特殊教育进展、国有民办中学的办学模式、梯级名师培养工程等相关情况，并访问了杭州市青少年宫，考察了杭州桥西历史文化街区。

在杭州市杨绫子学校，交流团听取了学校的学前康复教育、义务教育阶段单元主题教学和职业高中教学实践基地等情况，参观了学校校园及职业实践基地“智慧树残疾人服务社”的环境。

交流团在智慧树品尝了学校职业高中学生制作的精美糕点，对智慧树以非营利性公益为目的，倡导社会接纳，建构展能平台，开展职业康复的模式大加赞赏。随后，交流团采访了相关学生，了解了学生在智慧树的实习、工作情况，对学校这一开放式的职业高中教育模式表示肯定。

杭州市杨绫子学校

地处杭州市上城区，是浙江省规模最大的智障儿童学校，杭州市对外窗口学校，同时也是浙江省特殊教育的窗口学校。

本着以幼儿为本、医教结合的教育理念，学校在实践中构建了以儿童为中心的学前智障教育“1+X”康复教育模式。开展个别化生活化教育，致力于为学生提供合适的九年义务教育。1999年，学校创办全国首个智障教育职业高中部，迄今为止开展了烘焙、洗车、园林花卉等十多个专业，将智障教育从九年义务教育向两头延伸，满足智障学生接受12-15年教育的需要。

在杭州市建兰中学，交流团先后参观了学校名家大师墙、兰馨图书漂流岛、学校操场和六楼计算机机房等地，对建兰学子在特色运动会和信息奥林匹克中所取得的成就赞不绝口。

座谈过程中，交流团围绕“中日教育体制的差异”“中国学校如何培养学生体质”等方面，进行了深入交流，宾主交流氛围融洽、高效、务实。

杭州市建兰中学

坐落于南宋皇城根脚下，创办于1995年,溯源即为浙江省首批重点中学百年名校杭二中的初中部。

学校始终以求实精神，坚持整体性自主发展，以“面向全体学生，促进学生发展”为办学宗旨，深入研究“减轻学生第三种负担”的教育机理，致力推进“轻负担高质量。2010年，学校依照国际“二代学校”理念指导下建成了一流的资源化校园，同时按照国际先进理念建设“一大一小”教室，拥有国内最先进的教学设施，“一大一小”的教室配置为实践“无边界”学习模式改进创造了条件，实现学习自主性、个性化、无边界和社会性。

在朝晖中学，交流团参观了学校青春健康俱乐部，观摩了学校的拓展型课程国画、中华武术课堂教学。

座谈过程中，交流团听取了吴林富校长对学校基本情况及办学特色的介绍，并与学校领导及骨干教师就青春期教育、尊师重教、特殊教育、家校合作等内容进行了深入交流。

杭州市朝晖中学

创办于1984年，2001年5月成为浙江工业大学附属中学；2005年8月，成立朝晖教育集团；2006年，江心岛中学整体并入朝晖中学。

建校三十余年来，学校以“一流的服务，一流的教育”为办学宗旨，以“优秀做人、多元发展、智慧学习、个个进步”为办学理念，形成了青春健康教育、“希望杯”校本研训机制、“K+帮扶行动”暨德育导师制、丰富选择性的拓展课程、校园艺术节和读书节、斯坦福英语、外教口语、大课间阳光跑操等优势项目和特色。