提升英语阅读的杀手锏，快来get！攻克各种英语阅读！"

寒风萧瑟，万物凋零。窗外鹅毛大雪，银装素裹。冬日的夜晚，窝在松软的沙发里，来一杯热气腾腾的锡兰红茶，翻看英文美文，想想不要太美。

在各种英语考试中，不管是中高考、四六级等国内英语考试，还是托福雅思、SAT/GRE这类出国考试的阅读部分，难句子经常作为解题的基础，需要精准理解细节。在各大网站媒体中，不管是BBC，纽约时报这类大众媒体，还是Nature,Science这类B格上天的顶级学术期刊，如果你想获取宝贵的知识和信息，理解长难句也是绕不过的一道坎。辣么，难句该如何去攻克呢？

注：本文参考杨鹏编著的《GRE&GMAT阅读难句教程》，特此表达敬意。

攻克难句子需要3条原则和5个要点

三原则

原则一：迅速读懂

给“迅速”和“懂”都加了下划线，是因为在很多考试中，这两者缺一不可。因为各种考试，就算难到极致的LSAT和GRE阅读，也不存在读不懂的句子。只要时间允许，反复读都是可以读懂的。但是问题是，所有考试都是限制时间的，所以在考场上根本不允许你反复去看一句话，因此能否看一遍就能看懂至关重要。

原则二：利用语法，不靠语法

在考场上，考生永远也不需要分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现场迅速的读懂文章。然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，或大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心；二为运用语法，配合足够的练习，最后达到能够熟练掌握各种句式结构，不必做语法分析就能一遍读懂的目的。

原则三：学练结合，以练为主

训练的类别：1、难句阅读训练；2、阅读理解力训练；即“懂” 3、阅读速度与阅读习惯训练，即“迅速” 。

实际上，对于英语语法的学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子的中文翻译，都只是我们学习英语的辅助工具；我们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。具体到各种考试的应用上，就是看到英语句子时，正确的做法不是现场分析出其语法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。

同时，对于阅读习惯的培养相当重要，阅读过程中绝对不可以出声朗读，也不可以默读，

而是意读，也不能单单得对一个词进行死抠，要知道阅读考的是句子、段落和文章。为此，建议大家一定要遵守如下5个要点。

5个要点

要点一：在难句进行的阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思（不是中文释意）为唯一目的。什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到。

4种训练方式：

a. 意群训练

b.不回视训练

c.合理化原则推理训练

d.速度与理解力的平衡点训练

4种训练的详细解释如下：

意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。习惯读意群之后，阅读速度可以成倍提高。例如：

Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country"s impressive population growth.

像这样一个句子，我们不必一个单词、一个单词来读，因为英语中有很多虚词，只有语法意义而无实际意义；还有很多词组，只有几个词放在一起才有完整的意义，这些成分我们都可以合并到一起来读。如例句中的basic to和any understanding of Canada，读者完全可以一眼看下来，因为basic to的核心词就是basic, any understanding of Canada的核心词就是understanding Canada.整个例句用意群的方法来读，可以分成6眼开完：

Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country"s impressive population growth.

当然，有些理解能力更强的读者可能3眼就可以看完：

Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country"s impressive population growth.

原来眼睛要停留21次，如果现在只停留3次，阅读速度就是原来的7倍。读意群是习惯问题，而不是能力问题。读中文这种世界上语法最复杂的语言你都可以一目十行，读英文也完全可以训练出来按意群来读。另外，英语阅读从今往后就不要出声读，虽然很难，但是这是提高阅读速度的必经之路。

另外，英语阅读从今往后就不要出声读，虽然很难，但是这是提高阅读速度的必经之路。解决有声阅读的关键是要点二。

要点二：眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉部出声阅读的速度要快。建议刚开始读难句的时候可以先不练习读意群，等练习完15-20个句子后再集中进行练习比较好。在刚开始练习的时候，只要你一眼可以看两个以上的单词，而不是一个一个单词在读，且能读懂句意，就算符合要求。

不回视训练：中国考生英语阅读速度上不去的另一个重要的原因就是喜欢回视。回视的真正原因有两个：第一个，也是最主要的原因，是注意力不够集中，其次才是有些单词和/或结构不懂或者不熟。保证第一遍阅读时的高度注意力，避免回视，关键是要点三。

要点三：在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就读下来。多做心理暗示自己只有一次看到句子的机会，坚持一段时间，注意力自然会提高。

合理化原则推理训练：根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂的地方进行合理推理。在阅读某些题材的文章时，难免会遇到不熟悉或者不认识的单词和词组，有些同学会翻一千个白眼，然后跳过；有些同学会顿感愁云笼罩，郁闷读下去；还有同学会感觉生气自责，恨自己没好好背单词；更多的同学心乱如麻，反复读了了好几遍还是看不懂，时间白白浪费。其实这跟我们从小强调精读，忽视泛读，遇到生词就去查电子词典或者搬出厚厚的字典，而忽视了我们可以根据上下文语境，利用合理化原则推理出大概意思。例如：

Surrounding the column are three sepals and three petals, sometimes easily recognizable as such, often distorted into gorgeous, weird, but always functional shapes.

有很多同学一读下去就会觉得很烦，因为一下居然有3个词(column, sepals, petals)看似熟悉，但是在这句话中不知道具体是什么意思。真是要命了！其实这里你只需要知道这三个词都是花的一部分，分别用首字母C, S, P替代即可。大体意思就是S和P是环绕在C周边的，经常都会扭曲形成好看的，奇怪但是总是实用的形状即可。当然，你如果精确知道column是花柱，sepal是萼片, petal是花瓣更好。如果在考试时候不知道，完全没必要纠结一定要搞清楚这三个部分到底是什么，只要能抓住中心意思即可。