【国际高中介绍01】北京师范大学附属实验中学实验中学国际部的名校录取为什么那么多

学校简介

一、基本信息

北京师范大学附属实验中学创建于1917年，简称“北师大实验中学”或“实验中学”，是北京市首批示范性高中，是国家教育部和北京师范大学进行中学教育改革的实验基地，是培养优秀中学生的摇篮。“做真教育、真做教育”，让学生得到充分发展，使每个学生都达到其所能达到的最高水平是学校的教育追求。积极探索体教结合的培养人才新模式,取得丰硕成果。学校又是对外开放的窗口，进行各种形式的国际交流。积极搭设培养国际性人才平台。十几年来，先后共有几百名教师、几百名学生到美国、加拿大、日本、英国，法国、德国、新加坡、韩国、泰国、澳大利亚、南非等国进行考察、进修，并与美国、德国等学校建立互访交流关系。学校多次被评为西城区外事先进单位。近几年来学校有大量学生升入世界知名大学深造。 “培养全面发展、学有特长的英才”是学校培养目标，提升学生的科学素养和人文素养，增强学生的艺术修养和身心健康，使每个学生都能做到“会做人、会求知、会办事、会生活”。“以人为本，服务社会，追求发展、追求卓越”是学校办学的指导思想，学校的校训是“诚信、严谨、求是、拓新”。

90年发展历程，学校取得成绩显著。先后评为北京市全面育人、办有特色学校、北京市教育科学研究先进校、北京市中小学科技活动示范校和科普教育基地、北京市外事先进学校、健康促进金牌校、北京2008年奥林匹克教育示范学校、全国卫生保健先进校和传统项目（排球）先进校、中国游泳协会北师大游泳运动学校、世界遗产青少年教育中心、联合国教科文组织联系网络学校。

二、办学规模

据2015年1月学校网站显示，北京师范大学附属实验中学分设本校区（高中）和分校区（初中），本部占地面积35359.26平方米，建筑面积51667.7平方米；分校建筑面积29930平方米。学校有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453人；外国留学生107人。

三、硬件设施

据2015年1月学校网站显示，北京师范大学附属实验中学建有计算机房10个，化学实验室9个，物理实验室11个，生物实验室5个，语音教室2个，所有教室都有一整套多媒体设备，并有多个网络接口。学校图书馆藏书约几万种，十几万册，有两个电子阅览室，可供110人同时上网阅览，电子图书千余种；期刊百余种，报纸几十种。刊杂志阅览室有600多个座位、电子阅览室有100多个座位。学校设有200平米的多媒体教室和150平米的演播厅。建有200米跑道的塑胶操场，面积为6000平米的体育艺术馆内有游泳池、体操房、室内球场及音乐、美术专用教室，运动场（馆）面积12000平方米。学生公寓楼每个房间都配有中央空调和独立的卫生间，每层楼均配有淋浴房。

国际班项目介绍

2017 年录取分数线：

国际部提前招生录取线为 560 分，同时参考加试成绩分段录取；签约学生录取线为 555分。

2017 年国际部部分录取结果：

2017年，在为世界名校输送人才结果显示中，北京师范大学附属实验中学对学生的培养效果非常显著。99%考入美国 TOP50 大学,考入美国 TOP30 大学占比62%。实验中学国际部 2017 届 3 名同学被哈佛大学录取，一时间轰动北京城。据该校升学指导中心统计，有 5 名同学被哥伦比亚大学录取，5名同学被芝加哥大学录取，3 名同学被宾夕法尼亚大学录取，1 名同学被斯坦福大学录取，3 名同学被达特茅斯学院录取，5 名同学被西北大学录取，6 名同学被康奈尔大学录取，9名同学被圣路易斯华盛顿大学录取等。

以下为近三年，国际部录取结果统计：

2017 年招生说明：

2017 年开放日时间：4 月 15 日

招生目标：学业：好奇心强、主动利用资源；潜力：自我认知能力较强、敢于挑战自我；责任；社会智能水平高、甘于积极奉献；

签约或预录取时间：初三期末或一模（90+60）预计150人

补录：看中考成绩与加试成绩（20 人左右）

2017年北师大实验中学国际部招生程序说明

取通知书关于分班：分班考试排序+中考成绩补充

学校地址：北京市西城区二龙路甲14号

学校网址：http://www.sdsz.com.cn/

报名咨询：6652-6123、6652-6069

学校详细信息

（一）培养目标

依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学人力资源、学科优势及学科特色、学生优势及学习特点、既往出国学生的成功经验的启示，实验中学国际班的培养目标定位为：培养具有深厚文化底蕴、坚实学科基础以及创新的批判思维能力的适应跨文化交流与合作的高端优秀高中毕业生。培养目标的准确定位是指导国际班教育、教学行为以及落实教育、教学管理的基本依据，也是坚持走具有实验中学特色的国际型人才培养模式之路的基本衡量尺度。深厚的文化底蕴有助于塑造实验中学毕业生鲜明的文化身份和人文素养，是适应跨文化交流、提升国际理解能力的基本保障；坚实的学科基础既保持了实验中学毕业生的学科优势，培育了学科素养，也是适应国外高等教育的有效保障；创新的批判思维能力是提升实验中学毕业生核心竞争力的有力保障。

（二）课程介绍

1、课程内容

实验中学既注重学生专业课知识，同时非常注重学生兴趣爱好的培养，学生会参加超课内范围的活动或课程。学生会学习高考部内容、SAT等国际考试内容、选修课以及专门的升学指导课。

高一阶段国际部课内课程与高考部完全相同，这样教学的目的主要是为了会考，作为一名高中生是要以会考毕业，所以这对学生来说非常重要，等学生申大学的时候会有一张 GPA 的成绩单，上面显示的都是会考的标准和分数，这点实验中学做的比较严格。在高二会学 SAT2 难度的化学和物理、AP微积分、化学、物理、经济等。

除了高考部的学习内容，国际部学生还需要考 SAT、AP，高一阶段的物理、化学、数学则是为这些考试以及将来的其他考试打好基础。TOEFL、SAT课程会由指导老师在课外时间授课，学生根据自身情况可以选择听说读写的课程，课程免费。

实验中学的选修课比重非常大，教学范围广，选修课给同学们提供了提升技能、开拓眼界的机会。选修课每门课都有自己的地点。学生会在实验楼除 1-4层外的其他所有楼层进行选修课学习。选修课分为三类，常规选修、体育专修和小本选修。国际部的选修课都是为了让你开拓视野增加更多的见识，英语能力也会随之有所提升。

高一会有专门的升学指导课，每周会有一节由专门的生涯指导老师给学生讲应该怎么规划，例如考试及备考的时间规划。学生每两周有一次家长会，学生和家长一起参加，每一周还会有一次学生会，每次开会都会发一些资料，例如针对这段时间应该干什么、或学生自己要有什么规划给出建议。还会包括各个大学的性格分析，给出一些知名的常春藤的大学的例子，会告诉学生哪个大学喜欢什么样的学生、会给学生做规划、做指导。

2、授课特色

实验中学的教学特色是分层教学，分层教学有一个好处是学生可以按照自己的水平或者是适合自己的教学方式来选择适合自己的课。

但是学校不是完全分层，还会保留传统的行政班，目的是为了让学生更有集体感和更有责任心。

授课老师具备严谨授课经验丰富，他们都能培养学生自主学习的习惯，并营造非常活跃的课堂气氛，能够让学生产生兴趣的同时学到很多知识。

（三）师资介绍

学校教师队伍是以特级教师、北京市中青年骨干教师、学科带头人及经验丰富、颇有建树的高级教师为核心的优秀教师群体，他们是实验中学的脊梁。下文将列举部分重点老师并做讲解。

首先，国际部英语老师托福和 SAT 都获得了高分，自身优秀并具有丰富的授课经验，使课堂气氛活跃且高效。第二，写作课老师是师资方面比重非常大的一部分，写作课老师不仅仅是在写作方面非常卓越，听说读写各项技能都非常厉害，可以给学生们提供很大的支持。第三，除了传统类科目的授课老师，实验中学还有影像特效老师，影像特效老师精通各种建模软件、PS 平面设计软件、 flash动画制作软件，会经常带同学们飞到世界各地参加各种赛事，同时影像特效老师的英语也非常棒。第四，外教是实验中学必不可少的角色，外教的前期任务规划非常严谨，并采用不一样的教学方式。外教引导学生以非常深刻、深入的方式去了解书籍、事物或现象，而不是以应试思维来评判。这样的教学方式给了学生不一样的思维方式，在课上学生的思维也会非常的活跃，会有很多同学进行提问，因为采用全英文授课，外教课不仅是锻炼思维的优良场所，也是最容易锻炼学生口语的一个地方。

（四）校园活动

实验中学的活动丰富、特色、自主、生动、创新，学校提供 10%的活动资源例如数学竞赛、西沙科考，剩下 90%由学生自主举办，活动质量很高。学生社团、学生会、十元咖啡厅、海外研修等活动在实验中学都是非常成功且具有实际意义的活动。

首先介绍一下实验中学的社团，学校目已经发展到将近 120个社团，所有社团都是高质量内容丰富的，每学期会有一次社团招新，一次社团展示和社团嘉年华，每学年每个活动都会有两次，尤其像社团招新这类全员参与的活动都是声势极其浩大的。

第二个是学生会，学生会一共分为六个部门并全部由学生组成，其中外联部主要负责拉赞助和提供资金、运作，以达到资金自主，这也是为什么学生会完全由学生自主运营，没有老师或者是其他部门的介入。

第三个是学校非常著名的十元咖啡厅，这个咖啡厅完全由学生创办和运营，迄今为止已经交接了五届学生，从最初的企划案到家具选购装修以及后来的挑选和改良店面，到第一份企划案，每周与校长的交涉，成立了京城第一家在高中里由学生自主建立起来的咖啡厅。

第四个重要的活动是高一国际部的海外研修，这个活动非常适合打算出国留学的学生。它在寒假给每年高一的同学举行，为期一个月，真正让学生体验美国高中学习生活，同时了解当地文化并且参访著名大学。参加这种活动的重要意义在于可以让学生提前适应美国大学，给学生一个过渡期，了解外国的文化和大学，可以认识到一些学校的招生官，了解到他喜欢什么样的学生或者更多信息。这些收获对日后申请、写文书、发展方向、海外学习生活都是非常有利的。