分分种突破最难填空题—有词库的Summary 针对一篇剑桥真题

相对于其他类型的填空题，有词库的summary由于可能乱序，词库单词可能不是原文原词等种种原因，成为填空题家族中难度较大的题型，总是让一些同学很苦恼。今天，我们就来针对一篇剑桥真题，对这种题型的方法和技巧做个详细的讲解。

首先，让我们看一下C7T3P1 Ant Intelligence这篇文章后的有词库summary。

Questions 7-13

Complete the summary using the list of words, A-O, below.

Write the correct letter, A-O, in boxes 7-13 on your answer sheet.

Ants as farmers

Ants have sophisticated methods of farming, including herding livestock and growing crops, which are in many ways similar to those used in human agriculture. The ants cultivate a large number of different species of edible fungi which convert 7…………… into a form which they can digest. They use their own natural 8…………….. as weed-killers and also use unwanted materials as 9……………

Genetic analysis shows they constantly upgrade these fungi by developing new species and by 10……………….. species with neighbouring ant colonies. In fact, the farming methods of ants could be said to be more advanced than human agribusiness, since they use 11……………….. methods, they do not affect the 12…………….and do not waste 13………………

准备工作：

通过审题，看到这个summary有小标题Ants as farmers，意味着这个summary集中出题，为我们后续定位做准备。

接下来，扫描词库，需要注意：

1 词库中单词的词性是否相同。显然，本题词库词性不同，其中包括名词，形容词，动名词三种词性／语法结构，做题的时候务必得考虑空上所需单词的词性，以符合语法要求。

2 词库中是否有题目中出现的原词。我们看到H选项的fungi在题目中出现，那么这个词基本不会成为正确选项，可以排除。

3 词库中是否存在生僻单词。比如：A选项的aphids，C选项的cellulose，这些看起来我们并不熟悉的单词，如果能成为正确选项，那么应该是原文原词。

开始做题：

第7题，从题目选取定位词fungi以及digest，定位在文章第五段 “Ants can’t digest the cellulose in leaves – but some fungi can. ” 预判题目convert动词“转换”后需要名词。顺利从原文处选取名词cellulose，对应选项C。

第8题和第9题在一句话中出现，位置应该相差不远，可以一起定位，选取定位词weed-killers和unwanted materials 以及两者之间存在逻辑关系——并列关系and，通过两处同义替换weed-killers替换成control…weeds，unwanted materials替换成waste，定位在文章第五段 “Farmer ants secrete antibiotics to control other fungi that might act as ‘weed’, and spread waste to fertilise the crops. ” 预判第8题为名词，而原文中名词只有antibiotics，可惜词库中并没出现该词。但是，选项M secretion “分泌物”正好为原文secrete “分泌”的名词词性。词性的变形也是雅思阅读常见考点。同样的，第9题预判为名词，选项F fertilizers “肥料”正好是原文fertilise “施肥”的词性变形。

第10题，选取定位词neighbouring，定位在第六段 “Even more impressively, DNA analysis of the fungi suggests that the ants improve or modify the fungi by regularly swapping and sharing strains with neighbouring ant colonies.” 看到题目中空前为介词by 而且与前文by developing存在并列关系，预判空上需要一个动名词结构，那么我们就可以从选项D exchanging，I growing和J interbreeding中选取答案。即使不认识原文swapping是交换的意思，也可以通过原文sharing“分享”近似于选项D exchanging“交换”，顺利找到答案。

第11题，12题和13题，说到蚂蚁的农耕方式比人类高级，但是往下定位发现原文下一段开始已经不在讲farming相关内容。此时，需要警惕，有词库的summary可能乱序，那么及时回头定位，发现第四段提到蚂蚁的农耕方式，可以在这里顺利找到答案。

好啦，通过本节的讲解，大家是否已经掌握有词库summary的解题方法以及技巧了呢。赶紧拿出你们的剑桥真题练习一下吧。更多干货，尽请关注本公众号哦。

张青

教育背景：

华东师范大学心理学专业&英语（辅修）专业

从业证书：

英语教师资格证书国家二级心理咨询师证书

学术功底：

雅思阅读8分；

TKT 11分 (Module 1,2,3)

教学经历：

2013年至今任教于沈阳新东方国外考试部累计教学超过5000小时

个人荣誉：

Complete IELTS剑桥官方认证教师

主授课程：

雅思语法，雅思阅读，雅思写作

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