鼎好学童“智慧数学”三年级寒假课程内容早知道！ “智慧数学”三年级寒假课程内容早知道

“智慧数学”三年级寒假课程内容早知道

全面取消竞赛还学什么？很多外面的小伙伴儿在问，我只能呵呵！因为咱们鼎好的老朋友都知道，咱做的是孩子的思维素养建设！鼎好娃娃课堂参与度越来越高，身心连接越来越好，主动思考的意识和能力越来越强，越来越多的孩子能想能做还能讲！这才是鼎好智慧教育团队骄傲的资本！刷题的老师都能当，但启迪智慧的老师却是极“稀缺”的，所幸我们有！！！

话说很多老朋友也迫切想要知道我们寒假的课程规划，当然咱对自己人必须第一时间奉上咯！来，看看寒假课程多精彩吧~

一、课程设计整体思路

1、孩子需要将三年级上册的难点问题学通点透有延伸。所以我们有涵盖两步应用题和带余除法等内容的“灵活运用模块”。

2、孩子需要有持续的兴趣和信心。所以我们有完全立足生活实际的“数学实践模块”；让孩子们在“旅行中的数学问题”中感受数学学习的价值和意义；有价值的东西孩子自然愿意亲近！

3、三年级小朋友需要在数学学习中为后期学习积累更多的数学思想和方法，所以我们有行程问题分析法的初步渗透、有问题中的不变量研究专题。

4、小朋友们需要在数感上进一步发展，提高对数的敏感程度，所以我们设计了计算模块，体会数与运算在不同情形下的观察、比较、分析的方法和策略，让小朋友在不一样的数串、不一样的运算的组合、不一样的排列方式中进行研究、总结，为后期的更高阶学习找到更多的思想方法！

二、寒假课程计划表

（看完不要太激动哦！不过还是要记得早报名早占位！）

序号

我是课题

课程目标

发展价值

NO.1

《旅行中的数学问题》

感受数学在生活中的应用；培养孩子们对问题的全面思考分析能力，发展全局观；发展解决多条件问题的能力。

在分析、解决问题的过程中发展全局观是数学学习的重要意义之一；对不同问题的策略表述也是数学能力的重要体现。

NO.2

《相遇与追及初步》

从相遇和追及的问题具体情境中感受问题的结构特点；联系实际情境体会解决问题的道路理；学习问题的分析方法和具体的解题策略。

从日常生活经历的表象中抽象出基本的数学模型是数学学习的重要手段；感受线段图在行程问题中的重要性，为进一步学习行程问题奠定基本结构模型。

NO.3

《归一问题》

理解归一问题中“1”的意义；建立解决此类问题的基本模型和分析方法。学会从众多变量中找到不变量，抓住不变量解决问题！

感受“不变量”在解决问题的重要性，这也是行程问题、分数应用、浓度问题、工程问题等多种问题的解题关键。

NO.4

《枚举法中的排列》

体会从读题到审题才能真正抓住问题的关键，找到解决问题的正确方向；理解枚举“规则”对结果的重要意义；学会不重不漏解决问题的方法和策略。

枚举是解决问题的重要手段，善于从问题的特点确定合理的枚举“规则”，是小朋友们需要长期锻炼的能力哦！

NO.5

《找规律写算式》

经历观察、对比、分析找到“不同结构”之间的联系；在解决问题的过程中发展合理推理和抽象概括能力；能把自己找到的规律用正确的算式表示出来。

从“表象”到“实质”是更高阶段数学学习必备的能力；这也是发展学习者抽象概括、合理推理等能力必要方式！

NO.6

《寻找隐藏的周期》

通过对生活中的具体事物的分析进一步学习周期问题的解题策略；通过审题、联系实际学习自主构造周期解决问题的一般方法。

通过对问题的深入思考发展小朋友数学化能力；进一步理解周期问题的本质特征和现实意义。

NO.7

《数字排列之中的规律》

通过观察、比较、分析、综合运用周期问题、和差问题、平均等知识解决数字表格中的问题。

通过对数字表格中的数学问题的分析解决过程发展抽象能力；提高对数的感知能力；和对已有知识的综合运用能力。

NO.8

《简单乘除法巧算》

掌握整数乘除法巧算的一般方法和技巧；感受巧算的魅力，体会不一样的计算方法带来的不同感受。在巧算中进一步加深对乘除法本质意义的认识和理解。

通过对简便方法的学习进一步理解和掌握运算律；通过对算式本质意义的理解提高运算的准确率。

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（文章来源于网络）

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