认清儿童哮喘本质,走出防治六大误区

哮喘又叫支气管哮喘,是我们生活中常见的呼吸道疾病,哮喘疾病非常顽固,经常性的复发,儿童是哮喘疾病的高发人群,给孩子带来很大的伤害,喘息、胸闷、气促、咳嗽是哮喘疾病常见典型的症状表现,在哮喘疾病的治疗上很多家长都存在一些误区,导致给孩子的身体带来很大的伤害,下面济南哮喘病医院专家为我们大家详细讲解一下儿童哮喘疾病在治疗上都存在哪些常见的误区。

儿童哮喘疾病常见治疗误区

误区一:儿童哮喘能根治:在日常的临床工作中,经常碰到许多患儿家长向我们提出这样一个问题:“我孩子的病能治好吗?”实际上这个问题对于仅给你看过1-2次病的医生是很难回答的。

认清儿童哮喘本质,走出防治六大误区

-----------这是傻大方资讯的优美分界线----------------

哮喘病是一种很容易复发的慢性疾病,虽然经过一段时间的合理治疗,症状可以完全消失,数月甚至更长时间内不发作,但并不意味已经治愈了,只能认为是哮喘的缓解期。医生给你制定了一项长期的缓解期治疗方案,按此方案经过一段时间的系统而正规的治疗后,你每次哮喘发作的间隔时间可以明显延长,可能有数月甚至1-2年的缓解期,许多病人此时往往易误认为自己的病已经好了而放弃治疗,这是不对的,也是很可惜的。

误区二:哮喘可不治而愈,孩子长大了自然就好了:我们在临床实践中发现,确实有一部分哮喘儿童,虽然曾经病情很重,发作也很频繁,到了青春期前后,经过普通治疗,慢慢地好起来,甚至停止发作。也有些婴幼儿哮喘到了学龄前期逐渐好了。这大概就是所谓的‘不治自愈’。我们认为自愈者毕竟是少数,可能与学龄前期免疫功能日渐成熟和青春期前后内分泌激素水平的巨大变化有关。现实也告诉我们,小儿哮喘若不经过科学正规的治疗,约50%以上发展延续为成人哮喘,而经过积极治疗的哮喘儿童仅有5%~10%变为成人哮喘。所以,不能相信哮喘不治自愈的传言,患了哮喘应及时正规的治疗。

误区三:不喘了就好了,再用药是浪费:不喘了就是哮喘好了吗?不是,这是对本病的本质缺乏了解的表现。哮喘是一种气道的慢性炎症,它贯穿哮喘病的始终,即使是缓解期的病人,如果把气道黏膜取下一点在电子显微镜下观察,仍然发现以嗜酸性粒细胞浸润为主的变应性炎症,还需要继续抗炎治疗。从经济角度考虑,坚持缓解期的预防控制治疗更为划算,哮喘的预防可能只要1块钱,需要治疗时要花8块钱,而哮喘发作严重需要抢救时则可能需要花费上百元甚至更多。因此,无论发作期还是缓解期,坚持日常持续规范化治疗是事半功倍的方法,而绝非浪费。

认清儿童哮喘本质,走出防治六大误区

-----------这是傻大方资讯的优美分界线----------------

误区四:激素副作用大,长期吸入激素会影响孩子的生长发育:由于哮喘的本质是炎症导致气道的高反应性,而目前吸入疗法是世界卫生组织推荐的治疗哮喘的最有效的方法。吸入激素实际上就是控制气道炎症,降低气道的敏感性,吸入激素类药物每次的摄入量是很少的,较泼尼松的剂量缩小100倍,每次用量只相当于1个小米粒的百分之一,微乎其微。再者,吸入药物可直达气道的靶细胞,起效快速,全身吸收甚少,即使吸收一部分也可在2小时内在肝脏中代谢掉。只要在专科医生的指导下科学正确用药,对孩子的生长发育并没有什么影响。

误区五:中药治哮喘能根治:许多人一旦哮喘症状缓解就停止用西药,换服中药。其理由是西药只治标不治本,既不能去根,又有毒副作用,而中药治本,能去根。根据目前研究证实,还没有发现一种中药或西药配方能根治哮喘,因此中药能根治哮喘的说法是片面的。遗憾的是,不但中药不能根治,还花光了有限的医药费,增加了副作用,也大大损害了中医的信誉。当然,中药也不是没有任何帮助,在哮喘的缓解期用中药调理体质,作为辅助治疗,中西医结合也是很好的。

认清儿童哮喘本质,走出防治六大误区

-----------这是傻大方资讯的优美分界线----------------

误区六:把哮喘误诊为支气管炎、肺炎,滥用抗生素:目前仍有部分医务人员缺乏认识,常把哮喘误诊为支气管炎、肺炎,滥用抗生素治疗。如果患儿存在以下任何征象或症状,即应高度怀疑哮喘:频繁的喘息发作多于每月1次;咳嗽尤其是在夜间发生而没有病毒感染;喘息发作可与季节变化无关;3岁以后仍有症状;儿童的“感冒”反复地“发展到肺部”,或持续10天以上恢复;症状在服用哮喘治疗药物后减轻。了解更多详情可访问官方网址www.jnxcbyy.com,或拨打健康热线:0531-66621115您还可以咨询在线医生

以上就是在儿童哮喘疾病常见的误区,家长们在生活中要注意对孩子的身体引起重视,积极的做好疾病的日常预防措施,督促孩子养成好的生活习惯,此外,若是一旦发现孩子身体有异常或者是不舒服应及时到正规医院进行规范的医治,让孩子早日远离疾病的危害,拥有一个健康快乐的童年。如果您还有其它疑问请点击在线医生与专家一对一交流。