这些学校为什么被评为“2017中国最校园”？欢迎来到第四届中国教育创新年会现场

继第三届中国教育创新年会评选“中国教育微创新年度学校”后，2017年，第四届中国教育创新年会主办方用脚步丈量了无数的校园，用各种深度搜索挖掘了无数的案例，联合专业设计团队和资深教育人，进行审慎的“价值判断”，推出了“2017中国最校园TOP13”。

这一次评选，隐含着年会主题“重构学校”的三个本质：

一、教育的本质，就是编织一场关于人生愿景的“美梦”。

因为对个人而言，“美是一切人生追求的总纲”；对学校而言，美是教育的手段，也是教育的目的。

二、学校的本质，就是调动一切情境资源激发师生学习潜力。

当校长老师致力于“做一个优秀的内容策展师”，有兴趣的学习就发生了；致力于建构学习空间里的“智商生长术”，有效率的学习就发生了；致力于成为学习方式与流程的“物态规划师”，有挑战的学习就发生了；致力于成为“学习者秘密花园”的建设者，有深度的学习就发生了；致力于成为良好学习关系的“环境播种者”，有道德的学习就发生了……

三、校园设计的本质，就是教育理解到深处，设计自然涌现。

这样的设计，常常企图用空间环境去规划教育的可能；常常因势利导妙用每一个有利与不利条件，并把大多数局限、困境，用创意化为教育的资源与亮点；从功用出发，所有的设计学校师生自然会用，绝不误用；从课程出发，校园的情境资源与课程资源完美衔接，立体互动；从学习者出发，孩子们的每一个时间节点的每一个环境接触，都在生态地塑造个体的知识结构、思维方式、人生习惯……

1最自由大气：北京大学附属中学

通过对青少年教育与成长需求的深入研究，北京大学附属中学以建筑引领教育理念改革，塑造了一个开放、个性的校园新形态，为其提供了个性化的学习体验，互动和展现灵感的机会。

图书馆和体育场的连接露台设有看台座位

功能墙既可作为白板和贴板，又可扩展空间

图书馆成为活跃的十字路口

2最场馆学习：翔宇中学

每座百年老校都如同一座博物馆。但是，翔宇中学的出现，却同时颠覆了我们对学校以及博物馆的认识。这所建校仅四年多的学校，不仅把校园环境打造的特别优美以外，还打造一个校园博物馆聚落。

昆虫馆文化区内首创虫字部组成的中国地图
昆虫馆昆虫艺术区
翔宇中华灯谜馆灯谜走廊

3最田园现代：北京四中房山校区

这是中国第一个绿色三星级学校，力求给学生提供更多，自然和开放的空间。校园建筑使用简单、自然和耐用的材料，并通过设计最大化地利用自然通风和自然光线。没有浇灌水泥的原始地面被覆盖上绿色植被，而利用率最低的楼顶则被改造成一个有机农场，共同参与着原生态的平衡。

房山四中鸟瞰图

打开窗就能闻到青草的气息

正在收割麦子的同学们

4最学科气象：亦庄实验中学

北京亦庄实验中学校园整体设计注重学校建筑的教育专业性，为师生提供了充足的学习和交流空间，是国内第一所在建筑设计阶段就遵循“全学科教室”理念，能充分满足选课走班的中学。

可灵活组合的课桌椅，方便小组学习

化学教室，兼具实验和办公空间

数学高端教室

5最创客未来：前海港湾小学

这所开办不过两年的学校创造了令人瞩目的“港湾速度”，站在了全国教育变革的最前沿，以其独有的创客文化特色等被誉为“未来学校的蓝本”。学校集博物馆、展览厅、休闲交往中心、学习探究中心等一体，打造一个智慧、生态、审美的学习空间。

学校全景图

未来教室

创客教室

6最细节课程：张家港市实验小学

日趋商业化、功利化的时代背景，让不少学校改建，成了东拼西凑的简单“拿来”，但在苏州张家港市，你会看到一所因温度而美的校园。在这里，你会撞见无数教育的细节，自由欢乐的、参与体验的、协作共创的、激情鼓励的、社会开放的、平等尊重的……一点点渗透到日常的教育教学和校园的边边角角，共同塑一个小径分岔的花园。

校门入口

“一号老师”，树枯了，就故意留在这里了

孩子们拜托保洁阿姨保留校园的落叶和花瓣

7最环境课程：宁波市第二中学

学校地处宁波市月湖南端的竹洲岛，此处历来是兴学求知，文人荟萃之所。借助蒲公英教育智库的设计，学校通过课程将周边资源与学校内部环境进行有效连接，对其进行学科课题化延展，及游戏化、趣味性、知识性设计。真正实现了，校园不再有“围墙”，随处都是让孩子们发现梦想资源的宝藏。

竹洲校区鸟瞰

“月湖寻宝课程”校内寻宝点

“月湖寻宝课程”校外寻宝点

8最中国风范：道禾实验学校

道禾实验学校秉承华人儒释道文化，用不到20年的时间，打造了一个专属中国的经典案例，蜚声全球教育界。这所学校和我们常见的学校完全不一样，从空间到教材、教具都充满亲近自然的元素。

筏子溪校区东门

新竹校区教室

新竹校区操场

9最校园生态：春晖中学

春晖中学是中国现代新教育和新文学的发源地之一。校内不仅随处可见的名人题词，还有一字楼、仰山楼、白马湖图书馆等一大批保存完好的民国建筑，更有朱自清、夏丏尊等名人故居，共同传承着校园的宁静淡泊，造就了一方修身、施教、求学的理想之地。

仰山楼，诸多名师工作之地

进门处春晖三贤铜像

平屋，夏丏尊先生在此翻译《爱的教育》

10最古典格局：容闳书院

容闳书院呈现典型的苏式园林风格，整体建筑基调以黑、白、灰为主，强调“天人合一、简洁明朗”的造园理念。润物细无声的环境文化浸染，做到了校园的每一面墙都会说话，每一个角落都生动鲜明。

从坡顶、封火山墙、花窗等特色构建的巧妙组合中，处处彰显东方神韵

唯一一处水系的院落

孩子们通过眼观、手做、耳听、意会，深入了解陶艺、木工、封泥等传统工艺之美

11最文化传承：苏州第十中学

苏州十中是一所百年老校。十五年前，学校改造，用了整整五年时间，不砍一棵树，不拆一间房，从明清到上世纪五六十年代的建筑都没有拆。在他们的坚持下，百年学校的历史与文化，充分融入于校园的一草一木、一砖一石之中，彰显出“质朴大气、真水无香、倾听天籁”的学校文化精神。

苏州十中的校园是原清朝苏州织造署旧址

该处最早作为学校可以追溯到1906年创办的“振华女学”，而今的振华堂是学校最大的建筑

园内的瑞云峰是一块太湖石，与玉玲珑、绉云峰被称为“江南三大名石”

12最诗意审美：草堂小学

“草小”以诗阐释办学理念，踏着“诗歌”步入校园，楼道或拐角以琴、棋、书、画命名，上一步阶梯也能拾起诗句。校园内还有葡萄廊、漂流书亭、归来亭等诗意空间，在纷扰的繁华中，凸显着清新淡雅。“草小”不大，却因诗而阔；草小人寻美十年，终至气象万千。

草堂小学校诗《人文草小》

充满童真童趣的诗歌小径

课间休息也要来写写画画

13最儿童视角：曙光幼儿园

在山林深处，有一所为基于儿童视角而建的幼儿园。这里几乎没有塑料玩具，木头、绳子、鹅卵石、沙、水、墙壁、树枝、狗尾巴草、松果、蔬菜……就是孩子们用于创造的素材。通过环境的重构，孩子们精力与野性得以释放，还给孩子一个自由自主、快乐成长的新空间。

操场上孩子们用实木进行搭建游戏

沙和水是孩子们的最爱

方便取用的游戏素材

想近距离了解“2017中国最校园”，与学校校长、老师面对面分享校园环境设计的难点和突破口，欢迎来到第四届中国教育创新年会现场，相信您一定能获得许多解题思路。

2017年初冬，杭州，我们相聚，我们不散！

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