【新东方教师海外行】斯坦福大学培训系列分享（六） A BETTER YOU , A BIGGER WORLD !"

2017/11/9

Thursday

Way to school

早晨八点半到九点的上学路上是我每天最放松的时刻，耳边伴随着Taylor的音乐，周末的路边院子里小朋友正在玩跳跳床；门口的松鼠蹦蹦跳跳，它们似乎也同样感受到放假的气息；Trader Joe’s 的小店里总是人来人往；在人行道跑步的穿着轻便的男孩女孩们随处可见。我并不介意别人在休闲而我却在去学校的路上，cause I’ve been expecting for solong。怀着轻松的心情对一切保持好奇心对我来说是最美好的事了。

每天上学路上都会经过这样的民宿

从不怕行人的松鼠

Stanford campus

斯坦福校园很大，如果控制不好时间或者遇到路上堵车，很容易迟到，好在校园里有很多free shuttle供同学们去到不同的教学楼。校园里可以说是一步一景，看过斯坦福，应该不会再爱上其他校园了吧。

胡福塔（Hoover Tower ）可以说是斯坦福的landmark了

位于斯坦福中心的Memorial Church

我们曾经也很好奇能进入Standford的人都是什么样子，其实他们也和我们一样，有不同的肤色，操着不同的口音。他们爱跑步，也爱骑行；有人穿羽绒服，有人穿短袖短裤（每当这时候，来自东北的同事都不禁紧紧护腿儿，感觉自己更冷了)，我想就算妈妈觉得冷，应该也不会强迫他们穿秋裤吧；他们爱读书，只要是他们想坐的甚至想站的地方，就可以读书。

Courses in Stanford

Design Thinking课上， Professor Andy Switky说我们一定都是educators, 因为大家都挑前排座位后排都空着，而他的学生往往相反。你看，斯坦福的学生是不是也和你一样。

他在讲product design的时候最强调的就是不断将问题narrow down,而使你的产品能够专注于一点，解决顾客最主要的需求，因为我们在设计一个产品时往往会为了突出自己的创意和特点忘记了初衷。其实作为老师，我们在lesson plan的时候也是同样的道理，有时会觉得某个点有意思设置在某个环节中而忘记一开始的课堂目标；或者有时候想要教给学生的太多，反而信息量太大，造成学生课后感觉好像学了很多东西，却好像又什么都没学会。

Andy说 “The way to get good ideas is to get lots ofideas and throw the bad ones away. “我的理解是在throw之前，需要有足够的ideas，所以在市场调查时要多问 open-ended questions withgood follow-ups。我们有时候在课后为了更深入了解学生的需求和意见会做一些问卷调查，yes or no/ A or B 这样的题貌似很简单，学生愿意回答，但其实通过这种方式我们并不能了解他们真正的需求和想法，所以在问题的设置上一定是值得仔细考究的。

Robyn Brinks 是到目前为止我最喜欢的老师之一，她说：”I have many Chinese students, andthey might be very good engineers, but I can’t tell, cause they don’t talk. “这句话让我心情有些复杂，一方面为这些学生感到遗憾；另一方面，我曾经认为英语只是一种工具，也曾一度后悔自己选错了专业，但其实不是，语言不仅仅是个tool, 她更是个door to a new world。

她关于flipped learning的理论很创新，也具有很强的实践性。很喜欢她的一句话：I adapt as I go. 这不禁让我想到有些老师在不同的班级讲完全相同的内容，日复一日，不需要课件也可以倒背如流。不得不承认，我自己曾经也是oneof them,尤其是作为新老师的时候，当时还觉得自己不看课件就能熟练地讲课是一件很厉害的事。但是怎么说呢，成长不就是不断发现自己过去是##的过程么。

Universities in western America

很幸运我们有机会用半天的时间参观了美国西部另一所著名大学UC,Berkeley(加州大学伯克利分校)。那天风和日丽万里无云，我穿着Stanford文化衫开开心心来到Berkeley，然而 Everybody in Berkeley gazed at me like I was a monster. 我们准备登Sather Tower时工作人员跟我开玩笑说：You might get in trouble with that sweater on. 突然间我好像明白了什么。下午回到Stanford，教授听说我们去了Berkeley，打趣地说：”I know little about Berkeley, they are second.”All I suffered inBerkeley that morning made sense then.