教娃学数学，少不了一副扑克牌

2017-11-07

认数字、比大小、学加法.....一副扑克牌全包了

用扑克牌来玩数学，我估计妞们已经知道很多方法，比如凑24点（练习四则运算）比如拉大车（练习数字配对）。

但今天芊妈给妞们找的这套用扑克牌学数学的方法并不常见，而且玩法多种多样。

先来看看用扑克牌玩比大小。乍一看，不就是抽2张牌，通过对比2张牌的数量，来看哪个数大，哪个小，但这个不一样，加入了转盘游戏，而且还有输赢的大反转，具体怎么玩，咱后面说。

用扑克牌玩排序。以前咱给娃教排序，可以从小到大，从少到多这么排，但这套用扑克牌玩排序，却要排出before（小），between（中），after（大）。多了一个中，整个排序的数学思维就不一样了。

1.

8个扑克牌数学游戏都有什么内容

这套扑克牌学数学汁源一共有8个游戏，每个游戏代表一个数学的学习内容，每个游戏有1-2张游戏底卡，8个游戏分别是：

①比大小

②排序

③学加法（往上加）

④记忆翻翻乐

⑤扑克牌数轴

⑥前、中、后

⑦抽牌写数字

⑧盖百数板

家里没有扑克牌的妞也别担心，这套汁源还专门配了1套给娃玩的小动物的扑克牌打印版本，有小猫、小狗、小鱼和小青蛙图案，妞可以用157克A4卡纸打印出来剪下给娃玩，图上是用小猫图案玩前、中、后

想要获得这套《扑克牌游戏》的PDF电子版，在公号首页回复“扑克牌”

这8个游戏全部需要1套扑克牌就可以啦，不过妞们会发现，这套游戏的扑克牌都把数字部分剪掉了，只留下了图案部分，为啥这么做呢？

这样可以培养娃的数感，让娃了解数字与数量的对应关系，能把抽象的数字与直观的图形联系起来，看到这些图案的排列就能马上反应这张牌代表数字几，这样，娃关注的就是数量，而不是数字本身。

2.

8个扑克牌游戏怎么玩

这8个游戏相当于8个数学知识点，现在芊妈把每一个游戏的规则和玩法一一给妞们详细说下。

①认识扑克牌的花色数量丨扑克牌上的花色数量来学习数数是比较常见的玩法。不过扑克牌有一个特殊性，就是它每个花色数量排列方式都是固定的，所以玩几次，娃就不用数了，看一眼就知道这个花色是数字几。

玩的时候，妞让娃一边抽牌一边看花色的数量，并在题卡上写出1-10的对应数字，直到其中一个格子的数字都写到格子顶部

因为每个数字都有7格，说明每个数字要出现7次，所以妞给娃准备1套1-10的扑克牌，可以是任意图案，让娃来抽取，抽完后把牌放回原来的牌堆就可以了

题卡上写上数字后，妞还可以让娃来比多少，这里不是比数量的多少，而是让娃观察游戏底卡，是比较数字被抽到次数的多少。

比如3抽到了1次，表示3的数字占1格，6抽到了2次，表示6的数字占2格，表示7的数字没占格，说明7还没被抽到，这时你就可以问问娃，你抽到的哪个数字的次数多。

②扑克牌记忆翻翻乐丨记忆翻翻乐也是咱带娃玩记忆游戏的老方法了，主要锻炼的是咱娃短时记忆的能力，能记住一些即时性的信息，比如记电话号码或者背单词等。

用扑克牌来玩记忆翻翻乐游戏，就是让娃给相同花色数量的扑克牌配对。

扑克牌记忆翻翻乐的游戏规则是这样的：妞和娃2人一起玩。先把扑克牌按照不同图案分成红桃和方块，从中选出1-9的扑克牌，其余牌拿走。

把准备好的2组牌打乱顺序后，正面朝下摆放，准备2套不同图案，相同数量的扑克牌，选1-10的数量即可，打乱顺序，背面朝下摆放在桌面上，

娃先抽2张牌，看是否能配对，如果可以，娃就把2张牌收起来，如果不能，再放回原位，换妞来抽取，方法跟之前一样，直到所有的牌都被抽完为止。

③扑克牌数轴丨这是用扑克牌让娃认数字，不过妞们有没有发现，这一组扑克牌摆放的方式跟数轴有关，最后的目标就是将摆在扑克牌上的棋子全部收走，看谁第一个收完。

大多数娃学会数数之后，也了解到数字与数量之间的关系，但这些还不够，还要理解数字之间的关系，这时，可以借助数轴来实现，借由数轴上数字的位置，让娃理解每个数字之间的关系，理解这些关系之后，还能进行排序、比大小和比多少的练习。

把扑克牌按照数字顺序从1-10排列，和数轴上的数字排列是一样的，而且右边的数总比左边的数大

用扑克牌做数轴还需要一些小道具，比如准备一个骰子、彩色小圆片图案和任意花色1-10的扑克牌

玩法如下：妞和娃2人一起玩。每人把1-9的扑克牌按顺序排成一排，用彩色小圆片做棋子，每张牌上放一个

先由一人掷骰子，骰子掷到几，就在自己的棋盘上向前走几步，并把这张牌上的棋子拿下来，再换另一个人来掷。比如娃掷到5，就向前走5步，并把5上面的小圆片拿下来

第一轮结束后，开始第二轮掷骰子，这次妞和娃都可以自己决定是向前走，还是向后走。比如娃掷到6，就在刚才拿下棋子的位置再向前走6步，这时会发现没有足够的牌可以走棋了，这时娃可以选择是倒着再走2步，还是再从1开始走2步，并拿下棋子，另一人也是同样的规则

④扑克牌比大小（比数量）丨这里所说的比大小是指扑克牌上花色数量多少的对比。

不过，这个比大小设计的比较好玩，通过转动转盘上的指针，与自己抽到的大小牌后赢得牌的数量多少来决定输赢，另外，这个游戏最大的亮点就是有输赢大反转，有可能胜利就在眼前，可运气不好就会变赢为输。

具体来说下这个游戏怎么玩。这个游戏妞和娃一起玩，把一副牌平分，妞和娃各一份，把牌正面朝下摆好，每人轮流从各自的牌堆中抽1张牌，然后比比谁的牌大，谁的牌小，再把牌放到游戏底卡上，大的放在more（大），小的放在less（小）

比如妞和娃分别抽到6和3,6放在more（大），3放在less（小）

先由牌小的娃转动转盘，指针落在more（大）的位置上，这两张牌归妞所有。指针落在less（小）的位置上，这两张牌归娃所有。照这个方法继续玩，直到一方拿到所有的牌。

这时，没牌的一方可以继续转动转盘，如果指针落到more（大）的位置上，有牌的娃就算赢，但是，如果指针落到less（小）的位置上，游戏结果就会出现一个大反转，没牌的一方反而会赢。

玩的过程中，如果觉得不方便，妞可以把转盘单独剪下来，在more和less之间的中线位置插一个两脚钉，再套一个曲别针就好了

⑤扑克牌排序丨用扑克牌让娃玩排序，彩色题卡摆扑克牌，黑白题卡填数字。让娃把抽到的牌，在彩色题卡上排序，然后写上对应的数字。

数字排序的过程中，还可以让娃理解数列的概念，所谓数列就是按一定次序排列的一列数，娃从小到大排列数字，就能形成一个数列，比如1,4,9,10

具体玩法：给娃一堆牌，去掉J\Q\K和大王、小王，任意抽取4张牌，按照从小到大，从少到多的顺序摆放在彩色题卡上，并按照顺序把对应的数字写在黑白题卡上

6.扑克牌排序（前中后）

同样是排序，上一个是从小到大排出数列，而这个是教娃学会用前、中、后的表达方式让娃来排序，同时理解这个数列的排序就是从小到大，从少到多来排列，只是有了新的表达方式叫做前、中、后

教娃理解前、中、后这个概念时，先要给娃一个标准，就是把中间的数字先排出来，比如娃抽出1,6,10，要先把6放在between（中间）的位置

把1放在before（前）的位置，同时告诉娃，前面的是比6小（少）

把10放在after（后）的位置，后面的比6大（多）

这个概念就像娃在幼儿园站队时，老师总是会把年龄比较小，个子比较矮的娃排前面，把个儿高，年龄大的排后面，这样娃就可以把从小到大，从少到多和前、中、后对应起来了

最后，在黑色题卡上写出前、中、后的对应数字1、6、10，按照这个方式，妞可以让娃再抽几组扑克牌，并写出数字来练习

8.往后数的加法游戏

娃进入小学以后，就要开始学习20以内的加减法，为了让娃能够掌握运算法则，提高做题速度，让娃看到数量就能写出加法算式，用扑克牌就能给娃讲明白“往上加”的运算技巧和思路

娃从一堆扑克牌中任意抽取2张，放在彩色题卡上，比如娃抽到1和3，就分别放在加号的前一个和后一个框里，然后让娃计算得数

彩色游戏卡上表示的算式是1+3=4，就是从1往后再数3个就是得数，所以得数应该是4, 就在等号后面放一张表示4的扑克牌

最后，在黑色游戏卡上填上数学算式1+3=4

8.盖百数板

扑克牌不仅能玩20以内的数学，还能玩100以内的，比如用扑克牌玩百数板，抽牌并给数字涂色，直到把百数板上的数字连成一条横线、竖线或是斜线为止。

妞和娃一起玩，每人一张百数板，把所有的扑克牌混在一起后洗牌（包括K/J/Q），2人轮流抽取，每次抽2张，并把抽到的牌组成一个2位数，并在百数板上找到这个数字并涂色。

比如抽到1和2，就是12，用透明计数片把12盖起来。

P.s：游戏中所用到的透明计数片某宝上就能找到，需要的妞克在某宝搜关键字“塑料透明彩色圆片”，一般有2.5cm和2cm的，这个游戏的游戏底卡格子比较小，建议妞们选2cm的。

如果遇到抽到的数字已被盖起来，可以互换数字的位置，变成另一个数字，比如12已经被用了，就盖上21。

如果遇到K、J、Q，就把它们当做0，比如抽到K和5，就是05，倒过来就是50，

如果抽到一张是超过10的，就把牌上的数字相加，相加后的得数，在百数板上找出来。

最后再说下，想要获得这套汁源的PDF电子版↓返回公号首页回复“扑克牌”

家里的扑克牌可以玩起来~

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