发现论坛（61）：科技与改变 ——漫谈现代信息技术对生活的影响古往今来

古往今来，科学技术在人类文明的征途上起着不可估拟的巨大推进作用。自18世纪以来，从蒸汽时代、电气时代到如今的信息技术时代，人们的生活发生了日新月异的变化。9月25日，区教师进修学校61期发现论坛上，阿里巴巴商学院客座讲师、杭州市轻松教育CEO刘作和先生以《现代信息技术对生活的影响》为主题，满怀激情与理想，深入浅出地论述了此话题，并着重谈到了现代信息技术在教育管理上的应用，给了与座者以思维及方法上的启迪。

讲座中，刘作和先生从自身的经验和体会谈起，结合近几年所做的教育管理服务工作，首先论述了信息技术在生活中各个方面的重要性。身边的事例，信手拈来。从普及度十分之广的二维码，到已在数个城市现身的共享单车，再到日登陆量达9.3亿次的微信，以及应用于教育上的家校沟通、课堂管理和校车管理技术等。以杭州城为例，杭州公共自行车的绿色出行领先世界，在联合国引以为豪，进而掀起了美国纽约和英国伦敦的效仿之风；支付宝支付在一秒内可以完成扫码—识别身份—上传卫星—进入阿里数据库—连接银行—进行跨国银行汇率结算—扣钱这一系列的动作，如此方便快捷，也让外国人羡慕不已；杭州市成立了城市数据大脑专项小组，致力于用数据和算法解决城市的拥堵问题。刘先生认为未来想真正解决拥堵问题，则需要依靠无人驾驶和物联网技术；阿里巴巴的经济体已占到全世界的第25位，2016年双十一的日销售额竟达1207亿。有阿里神盾局的保驾护航，无人超市、如影计划和阿里空付等项目正如火如荼地展开。信息技术惠及千万家，创新改变生活。

在当代信息化的时代大背景下，现代信息技术在教育管理上的运用，已成为必然的趋势。有此前瞻性，才能为了民族和未来的希望，更好地办好教育。那么，如何在教育管理中很好地运用现代信息技术呢？刘先生指出，一般有两种方法，即实行项目制或运用SaaS（Software as a Service）化的软件。项目制即个性化需求，定制化方案，是100%按照企业业务打造的管理平台，由专家团队、专人售后维护。它的典型代表如“智慧校园”。刘先生毫不讳言，项目制所需要的条件为，一、校长本人对信息技术有很高程度的了解，有较新的理念，有相当的重视程度；二、学校的信息化基础特别好；三、有专业化团队的信息老师执行命令，架构整套系统。而就这几点而言，存在着不小的难度。其一，领导若非科班出身，在专家的选择上缺乏经验。传统的招标方案致使价低者得，不能保证项目的质量。其二，数据是动态的，随时在更新，数据支撑是信息系统长期运转的一大难题。其三，系统的长期维护和升级需要大量的资金，构建专业的团队也需付出不少的花费。因此，普通的项目制信息化模式存在着一定的弊端，已不太能支撑信息化建设的体系。而SaaS化的软件则是放在云端、由社会公共来保证数据安全完备的软件。程序员本人在没有获得权利的情况下，也无从获取任何数据。SaaS化的软件，其优点在于，一、性价比优势——无需自建平台、购买服务器；二、零风险——系统可立即使用，用户体验看得见、摸得着；三、无需人值守数据——自动运转；四、长期免费升级——无需担心系统兼容性；五、拒绝孤岛——从软件到硬件，一体化解决方案。它很好地解决了“智慧校园”等项目制的相关的痛点。作为开发者，刘先生介绍说，阿里钉钉即是这样的一款软件。这是一款办公的社交产品。它支持建群、管理学生、信息发布等功能。这款产品可根据每所学校的要求来自行定义，常见的应用可放在首页，更多的应用可隐藏起来。且这款软件的特点还在于，它有两个入口。即为了提高访问率，同时支持从微信公众号进入。刘先生提醒说，基于云和移动的教育大数据为我们提供了弯道超车的可能性，全国各地都处在同一起跑线上。因此，我们应抓住时代的脉搏，在教育管理中充分利用好信息技术的价值，引领时代潮流，唱出时代的最强音。

而仅仅拥有运用现代信息技术的方法还是远远不够的。刘先生指出，最根本的，是要做一个有信息技术思维方式的人。灵感源于创新。以阿里巴巴为例，从开始的黄页，到淘宝平台，到支付宝，到菜鸟物流，再到余额宝和蚂蚁金服，阿里始终有着“拥抱变化”的思维，不断地延伸产业链，把“通过平台把东西卖出去”这一件事变成了“一鱼N吃”，为企业创造了丰厚的价值。古语也说，“变则通”。一切事物都是在发展变化的，创新符合历史发展规律的要求。反观自身，即教育工作者也要有对工作的思考，对教育、教学的思考。时常能有一种创新的思维，投入到生活中的方方面面，于此各方面才可以做得更好、更优秀。只有善于学习、善于思考、善于创新，才能立于不败之地。

讲座的最后，沈旭东校长对本次论坛做了精要的点评。他首先对刘先生精彩的演讲表示了感谢。其次，他谈到，一场好的讲座是能够给人以思考的讲座，刘先生从技术、方法、思维三个层面铺展开来，让我们深受启发。技术的运用对教育影响十分之深远，当下知识接受、创造、拥有的方式都在发生改变，教育又要发生怎样的改变呢？这些都是当下教育工作者需要去研究的课题。最后，他还一针见血地指出了努力与改变二者之间的辩证关系。努力即是改变吗？并非如此。努力是发生改变的必要不充分条件。努力的方向更加重要，只有积极地转变思维，学习创新，才能适应时代的发展；只有遵循发展的真理，才能更好地为教育、教学所服务。沈校长的讲话为与座者拨开了心头的迷雾，脚下的道路，且行且明晰。

我们在成长的道路上受到过许多帮助，

现在，我们要把帮助的能力传递给更多人。

发现，以及帮助发现

杭州市拱墅区教师进修学校

微信号：gsjsjxxx