陪孩子一起“纸”阅读不久前

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正文开始：

不久前，几位好友聚餐，其中有一位小朋友特别淘气，一会儿从凳子上跳下来，一会儿打翻了果汁，当妈妈的很快就不耐烦起来，干脆打开了手机里的动画片。这一招果然十分有效，孩子很快就安静下来，妈妈则无奈地说：“他就是迷恋电子产品，一岁多的时候就能玩转家里的平板电脑。好在，我给他找的都是经典的动画故事，这也算是一种阅读吧……”

在网络如此发达的今天，电脑、智能手机等电子产品，为生活带来了太多的方便与快捷，同时却也为父母们带来了一个难题：是否应该让孩子接触电子产品？日常生活中，像我的这位朋友一样，只要孩子闹腾，就把电子产品递过去，一玩就是半天，对有些功能的使用达到了无师自通的程度，家长就会认为孩子专注力非常好，动手能力强，甚至向别人炫耀孩子多么聪明。

其实，这些“聪明”的家长，往往忽略了一个问题：无论是电视还是手机，它们在播放动画时，画面变化的速度总是很快，根本不会留下让孩子思考的时间，长期这样下去，孩子的专注力就会出现问题。等孩子背起书包去上学时，面对课本上那些文字性的内容，就会很难集中注意力去看。这时，当父母的才意识到让孩子过多使用电子产品的危害，想要培养他的专注力难度可就非常大了。

我的一位同事，周末一直喜欢带着女儿去图书馆看书、选书，她自己也会坐下来，陪着她一起静静地阅读。有一次聊天，她说让孩子看什么，都不如直接读纸质的书更好。她让女儿从最初的儿童绘本开始，尝试着把书捧在手里，品味轻轻翻动书页的喜悦，慢慢培养她阅读和思考的习惯。每次遇到特别喜欢的故事，她就让孩子合上书用自己的语言复述一遍，甚至还会把书里的故事变成情景剧，和孩子分别饰演不同的角色，在家庭舞台真实演绎一番。纸上得来的故事活了起来，孩子对读书的兴趣自然更浓厚了。

如今，这位同事的女儿已经上小学了，成绩优异的她，还是喜欢用课余时间读书，而且举手投足都有一种特别的气质，惹得不少家长羡慕。陪孩子一起“纸”阅读，家长自己也不要总是当“低头族”，这样的好习惯坚持下来不是太容易，却可以让孩子终生受益。