不仅仅关注学生学习成绩，而是

注重提高学生的学习能力的提高，她带领孩子们一起共读一本书，共同探寻阅读的乐趣。

在班级管理上，她充分尊重学生，用独立、平等的方法带好班级，给孩子充分的自主权，但又不放纵。抓住孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。

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