来举个例子说，A-level是地道的英式课程，是不错的国际课程，可是在中国很多学校把它做成洋高考了，用新应试主义的态度，只关注学生升学。

IB课程本来应该说是国际课程领域里的素质教育课程，课程的评价方式也决定了，不容易按着应试的方式去做。但大家在选IB的课程的时候要注意"假IB"。假IB是我起的名字，这种课程不但没有获得IBO的认证，甚至没有向组织提交这种申请，更不要说进入人家的考察范围。有的人按IB课程的六大领域就开始做了，就声称在做IB课程了，我是见到过这种案例的。做好IB课程的前提是好的校长、好的师资；同时，IB课程对学生的综合素质要求极高。

自主研发的课程这里就不多讲了，因为我觉得这个也许将来会有很好的发展空间，但至少目前我个人认为选择的时候还是要慎重。那么至于这种学历类的课程，不管是哪个国家的，并不重要；关键是看，由谁来做，做到什么程度，这是看课程。

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