中科院院士刘宝珺：无无论学什么专业年轻人都应关心未来 2004年

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正文开始：

中科院院士刘宝珺：

年轻人怎么爱国几千年灿烂文化是切口

人生·选择

刘宝珺高中毕业于南开中学，本来有机会保送至燕京大学念化学，但选志愿前夕收到清华大学地质系的学长来信，“不要去燕京大学了。中国有960万平方公里的土地，要养活5亿人口，但是包括李四光在内，能找矿的人才只有200多人……国家很需要地质人才！”最后，刘宝珺去了清华大学地质系。

人生·鉴别

刘宝珺特别提出，在如今的互联网时代，各种碎片化的信息纷乱杂章，充斥在人们的生活中。“我从小接受的教育，就是要多读原著。所以年轻人不要道听途说，用拼凑的信息还原事实，一定要提高自己对信息的鉴别能力。”

无论学什么专业年轻人都应关心未来

演讲台上，87岁的刘宝珺，原本1米8的身高有些佝偻了。时光在他身上留下了印记，挡不住的，却是这个老人如青年般活跃的思维。

长达70分钟的演讲，充满了激情。言语中，说不尽道不完的，是他以及从那个时代走过来的学者的内心独白。

从强盛、世界领先到18世纪落后饱受欺凌，再到中华人民共和国成立后中国人民站起来，以及近代赶超世界，实现大国崛起。如果几千年历史的中国划分为这几个维度，在过去横跨87年的时光中，刘宝珺成了为数不多，后三个阶段的见证者以及经历者之一。

1931年出生于天津的刘宝珺，成长在战火纷飞的年代。

“我出生几日，即遭逢‘九一八’事变。上小学又逢‘七七’事变。”刘宝珺说，天津沦陷后，他亲历了日本统治天津八年。

“我曾目睹日本的轰炸机，炸毁天津的学校。”战争的残酷，让小小年纪即遭遇动荡的刘宝珺，更加体会到爱国和报效国家的意义。

出生于教育家庭的他，从小耳濡目染，热爱传统文化，崇拜科学家和国学大师，为此，报效国家的志向便在心底生根发芽。

“我们必须关心中国的前途，大家都在思考要投身到哪一领域救国，要么搞实业，要么学技术，很少有人想将来要赚钱或者当官。”童年的经历，让刘宝珺坚定了日后的“走法”——科学救国。正是这样的信念，成为他日后选择中，最坚强的心理支撑。当然，这也是他们这一代科技人的选择。

将自己交给国家，听从祖国安排。“我很自豪地说，我的很多选择都是遵从初心。”刘宝珺说。

高中毕业于南开中学的他，本来有机会被保送至燕京大学(现北京大学)念化学，但选志愿前夕收到一封在清华大学读地质系的学长来信，“不要去燕京大学了。中国有960万平方公里的土地，要养活5亿人口，但是包括李四光在内，能找矿的人才只有200多人……国家很需要地质人才！”最后，刘宝珺去了清华大学地质系。

22岁大学毕业，他和另外一名同学分配到条件恶劣的西北一个矿上。在没有告知家人的情况下，他愉悦地接受了。“那个时候，根本不会考虑条件有多恶劣，就是觉得祖国需要我啊。”刘宝珺回忆说。

和老一辈科学家不同，没有了做亡国奴的危机感，以及被列强欺辱后强烈的反抗和自救意识，当代年轻科学家自然不会和刘宝珺有相似的心路历程。但作为被爱国情怀激励的一代，他深知家国担当对科研工作者的重要性，“无论学习什么专业，年轻人都应该关心未来。”

不要道听途说提高信息的鉴别能力

尽管已经从教职、行政和科研岗位上退下来多年，刘宝珺还是闲不住。

作为一名地质学家，刘宝珺的主要学术成就之一，是将地质学中沉积成岩、岩相、构造的分析和物理化学热力学结合起来，提出了“沉积期后分异作用与成矿作用”理论。鉴于他在地质研究领域的突出贡献，1996年，刘宝珺在第三十届国际地质大会上获得了世界地质科学最高荣誉——“斯潘迪亚罗夫奖”，成为100年来世界上获此殊荣的第20位地质学家。因为涉及到子孙后代的生存、发展，退休后，刘宝珺开始转变为对环境的关注，不遗余力地宣传资源环境的可持续发展理念。

20世纪末至今，刘宝珺“干了几件大事”。

20世纪末以来，中国水电开发快速增长，部分河流已有过度开发的迹象，对生态环境产生重大影响。2007年，刘宝珺和韩其为院士、谭其明教授等向有关部门提出建议，收到了不错的效果。

“南水北调”是我国重大世纪工程，其中东线、中线已开工，但西线工程还有许多问题没有解决。

2004年，四川省老科协的几十位科学家在刘宝珺和林凌教授的率领下，做了两年的深入研究，于2006年出版了专著《南水北调西线工程备忘录》。

作者提出有关水资源、地质、生态环境、民族、资金等重大问题要深入研究，工程上马要慎之又慎。专著出版后，引起国家和四川省领导以及有关部门的高度重视。

爱国不是空话

从热爱传统文化做起

要成为一名有建树的科学家，深耕所属领域的知识固然重要，但刘宝珺坚持，除了将专业做到极致，更应该涉猎广泛，把各方面的东西联系起来，一专多能。

“你们读过千家诗吗？”“有人读过易经吗？”5月25日在和台下学子的互动中，老人对传统文学的熟稔，体现得淋漓尽致。87岁的刘宝珺引经据典，信手拈来。这和他本人的成长环境，以及那一代人的自我修养有很大的关系。

“我们的校训是‘允公允能，日新月异’，当时的校长是张伯苓先生。”刘宝珺特别为母校南开中学自豪，在这所推崇大公无私、德智体全面发展、理论联系实践的学校里，他遇到了颇具才情的老师，所以被培养成了思维活跃的“多面手”。

刘宝珺大学时是清华篮球队主力，本身热爱传统文化，有着极高的文化修养。“我最近想，究竟是自然科学更能强国富民，还是金融、贸易的推动力更大？”虽然已经年过八十，但思维依旧活跃的他最近又开始学习金融知识了。

刘宝珺最近还在“忧愁”另外一件事，现在不少人似乎没那么爱国了。去年底，中国科协邀请他去给全国的科技记者作讲座，他讲的主题就是：科学家的爱国精神。

“从四大发明到中国的传统文化，诗词戏剧，都是宝贝。”刘宝珺说，年轻人爱国从哪儿入手？中国几千年灿烂的文化就是最好的切口。

如今，命运之船已经划过近90载，刘宝珺坦言，虽然不知道终点在哪儿，但能够见证我们国家最重要的阶段，也是一大幸事。“我的同班同学很多都走了，没赶上这个时代。”他希望能多活几年，因为还有很多知识要学习，还想看着国家更加强大。

人物名片

刘宝珺，1931年出生于天津。地质学家，国土资源部成都地质矿产研究所名誉所长、研究员。我国首位获得世界地质学最高奖“斯潘迪亚罗夫奖”的科学家，曾任四川省科协主席、国土资源部成都地质矿产研究所所长。1956年北京地质学院岩石学专业研究生毕业，1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。

中科院院士刘宝珺：无无论学什么专业 年轻人都应关心未来

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