给孩子没有遗憾的童年——大兴区第二幼儿园佟爽

近日，北京教育新闻中心、北京教育播报及《现代教育报》联合推出“首都优秀教师师德典型”系列报道。今天播报君要和您分享大兴区第二幼儿园佟爽老师的故事。

2002年毕业于北京市幼儿师范学校后，佟爽老师已经从教15年了。她的班级里总是充满欢声笑语，孩子们个个自信阳光。在她的眼中，幼教不是简单的看护孩子，而是一份事业。她希望能够给孩子没有遗憾的童年。

人物名片

佟爽，大兴区第二幼儿园教师，现任大兴区骨干教师和北京市学前教育兼职教研员，多篇论文获市区级奖项，曾任《答新手幼儿教师120问》一书编委，在2015年北京市幼儿教师教育活动展示评选中获得一等奖，获国家开放大学“国培计划”优秀讲师荣誉称号，获第三届北京市“辛勤育苗”学前教育工作先进个人。 2017年6月，被评为大兴区师德榜样。

人物故事

童心未泯，享受幼教的快乐

说起和幼教的缘分，佟爽老师说是个让自己很自豪的故事。当她还是个不懂事的孩子，最崇拜的就是隔壁的幼儿园里穿着连衣裙的漂亮老师，她傻乎乎的告诉妈妈：“长大了，我也要当老师！”她说，18岁那年，当她第一次走进幼儿园，站在操场上的时候，她整个人都像是在做梦，因为儿时的梦想真的实现了！她说：这份事业带给她的不只是一份收入，更是一肩责任，和平凡中的快乐。从入职开始，她“享受工作中的快乐”的理念，曾经让许多身边的老教师都不大相信，甚至嘲笑：“时间长了，天天重复这几个小时的任务，还能有什么快乐？”而在佟爽老师的眼中，这样每一天做相同的事，却有不同的快乐。在大兴二幼园长陆薇眼里，佟爽充满热情，总是笑眯眯的，带给大家朝气！她说：“佟爽总能和孩子发现一些有趣的事，让她一直保持童心，富有激情！”

每当有人问她：做一名幼儿教师你后悔吗？佟爽老师说有时很矛盾，都说“教师是最光辉的职业”，做了幼儿教师15年，还真是没发现这“光辉”有多灿烂，因为她们做的是最平凡的一件件小事：围着小孩子们转，盯着孩子喝水、吃饭，帮孩子穿衣戴帽，跟在孩子身后整理玩具、收拾桌椅。不少人认为幼教就是看孩子的。可就是这“看孩子”真是不容易，怕孩子受伤，怕孩子吃不饱，甚至怕孩子被蚊虫叮咬……但除了这些“怕”，佟爽老师还想让孩子们更快乐，帮他们学做人，学做事！

佟爽老师说，每个新入职的老师都是“零”起步，她的新教师生涯也不是一帆风顺的。当时第一个让她头疼的就是班里5、6米宽的墙，要做出让人满意的墙饰，于是贴了又拆，拆了又贴，不知道返工了多少次才算勉强过关。这件事让她意识到做一名老师，基本素质要过关，所以她一边跟老教师学习，一边自己尝试，珍惜每一次外出学习的机会，吸取每一次失败的经验，可以说是“一路摸爬滚打”，如今总算是有些成熟了！

一人为师，全家重教

佟爽老师认为，做教育就是要体验这份工作的酸甜苦辣，这种百味教育可以给人丰富的情感体验。

苦——佟爽老师说，身为幼教工作者，她们的苦是用心的陪伴、甘心的付出、是细心的制作、是耐心的思索、也是成长的痛。有时为了一个新的教育活动，不仅自己加班，连家里人都跟着一起行动，无论是老父做的铁环，还是爱人做的大恐龙模型，都受到孩子们的喜欢。她笑着说，这是“一人为师，全家重教”！2015年，她参加北京市半日评优比赛，连续两个月的加班。她说即便那些日子从来没有天亮时离开单位，她也没觉得苦，可一直跟着她的孩子却让她心疼了。有一次正在忙碌的她听到窗外街道上“妈妈，妈妈”的哭声，一下子就愣住了，虽然知道那不是儿子的叫声，但是想起了他还独自在幼儿园里，赶紧起身去看儿子。只见幼儿园里儿子那小小的身影在灯光下若隐若现，正坐在平时最喜欢的大滑梯的最高点发呆。顿时，佟爽的眼泪就流了下来…虽然辛苦，但她说将来儿子一定也能理解她，为师者，必然是以学生为重。

辣——在她看来，平凡的工作中处处有挑战，她得时刻准备迎接孩子们千奇百怪的问题：“西瓜为什么是圆的？火箭上天有几步？影子为什么是黑的？”然而这都不算什么，棘手的事情还是层出不穷，她要时刻关注孩子们的兴趣，准备好支持他们去学习。两年前的一天，孩子们在操场上发现了一条比手指还粗的大虫子，孩子们乐此不疲的围着看，还要求佟老师给他们拿回班里。一看到那个来回卷着身体的大虫子，佟爽的每根汗毛都立了起来，可是20多个孩子看着，她硬着头皮也得拿。当她假装轻松的把虫子拿起来的时候，手已经发抖了，可看着孩子们都拍起了小手，她也只能选择咬牙坚持！面对挑战虽然有成有败，但她从孩子的身上学到摔倒了就要爬起来！

酸——她说最心酸的大概就是“离别”。佟爽说最怕听到孩子的哭声，一到可怜的九月，就能听到小不点们放声大哭，那种情景刹是壮观，孩子们就像在进行痛哭大赛，各种哭状，站着、做着、蹲着、躺着、趴着，或是三两个一起或是自己靠在角落，或是边玩边流泪或是默默的抽泣，总之是只有你想不到的、没有他们哭不到的。曾经只会左右为难的抱着他们的佟爽，慢慢地变得成熟而智慧了。她学会了做孩子们的妈妈，提前准备心爱的娃娃，带着孩子们玩快乐的游戏，一点点的和孩子建立信任的关系……

佟爽老师说，每当送走毕业班时候，就像送出刚刚长满羽毛的幼雏，三分担心，三分不舍，三分希望再加上一分的憧憬，总是在泪眼朦胧中与他们告别。经常会有孩子在分别的时候告诉她，“佟老师等我长大了，一定来看您！”一句也许很久才能实现的承诺，常常让她感受到辛酸中的甜蜜！

甜——对佟爽而言，最高兴的事情是什么？不是得到表扬，也不是得奖的兴奋，是看着孩子们香甜的入梦，是大街上突然听见孩子叫“佟老师”，是无意间与孩子对视时他们露出的开心的笑，是牵着孩子们的小手在花园里散步、给他们讲花开花落，讲草丛里也有一个昆虫幼儿园，是接到已毕业多年孩子的一个节日问候……

因自信而从容，因从容而幸福

渐渐成长起来的佟爽老师，形成了自己的教育特色：极具吸引力的表现力，丰富有趣的教育活动现场，平等、民主的班级氛围。这些让她每天都充满自信。每次面对挑战，她所展现出来的自然和笃定，都会让人印象深刻。而她自己也在一次次的历练中，体会到了挑战的激情和成功的喜悦！

佟爽老师用她爽朗的笑容和自信的特色教育体会着教育的幸福，也让她的孩子们体会着幸福的教育！

别人眼中的她

我最爱的就是佟老师！我一哭，她就抱抱我，比妈妈还好！——王依晨小朋友

佟老师是个温柔、漂亮，像家长的老师！她老是笑笑的！——赵雅萱小朋友

佟老师是个“强壮”又“厉害”的老师，我遇到什么困难她都能帮助我！——马晟睿小朋友

佟老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。她不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦。但佟老师毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是孩子们的“好妈妈”，也是孩子们眼中无所不能的佟大侠！

——轩轩妈妈

确认过眼神，她就是娃最爱的人！老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态、人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任、尊敬和热爱上。很幸运，我们遇见了“佟大侠”—佟爽老师。

——寇寇妈妈

佟老师在孩子们眼中什么都会做，织毛衣的针和彩色泡沫组合在一起就是彩虹烤串！许多个酸奶盒子组合在一起就是蚌的贝壳……佟老师因材施教，注重个体差异，，使孩子们在一天又一天的有形的活动中悄无声息的得到了无形发展与提高！

——同事冯老师

佟老师，别人都叫她“大侠”，因为她为人爽快，做事雷厉风行。但是，佟老师，在我心里更像大姐姐。在班级生活中，她关心每位同事，有事的时候，她都第一时间伸出援手，给予帮助。对孩子的关爱，她甚至想在家长前面。比如，现在天气突然转热，佟老师温馨提醒家长给幼儿带件背心，以便幼儿午睡睡得更舒服！

——同事李老师

来源 | 文字及图片由北京教育新闻中心提供

制图 | 殷硕

编辑 | 刘钰

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