幼师谈育儿:儿童口吃的判断方法及照料技巧什么是口吃呢?简单地说

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什么是口吃呢?简单地说，口吃是语言的节律障碍，表现为说话中不正确的停顿和重复。讲话的流畅性可能会因为宝宝一个音节、一个词、一个短语或者句子的重复而被打断，同样声音的无目的延长也会扰乱宝宝说话。

宝宝很有可能会在某一段时间说话不流利或者时而有停顿。这一时间可能有时长，有时短。这种情况可能会给您带来很大的困扰，但一些相关的研究结果表明:出现这种情况的宝宝中80%会在再长大一些后恢复正常，说话不流畅的现象会自然消失。真正的口吃一般开始于宝宝2-5岁之间，平均发生的年龄大约是4岁，3-4岁是口吃的常见期。口吃可能是遗传的，比较而言，男孩患有口吃的概率要更大一些。

口吃大部分是由生理原因造成的，更多的则是由心理原因所致。

2岁的宝宝已经开始说话，但这时他们的语言机制还并不完善，有时候他们急于表达自己的思想，但找不到恰当的词去表达，导致宝宝过度激动和紧张，这种激动和紧张状态使发音系统受到抑制，发音器官发生轻微的抽搐和痉孪，于是出现了发音的停滞和重复，将使宝宝形成条件反射，以后，每次遇到类似的说话情景或类似的语词时，即发生同样的抑制现象，造成口吃。

此外，宝宝的口吃还有可能来自模仿。宝宝的口吃有很大的传染性，由于极强的好奇心，最后不自觉地形成习惯。据调查，在治疗口吃的人中，有2/3的人有幼年模仿口吃的历史。

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如果宝宝有以下情况，您需要引起注意:

●不断地重复同一个词，把说出词的声音拉得很长，或者在句子中加入一些特殊的音节。

●用其他的词替代原来想说的词，或者有意识地避免说某些词。

●在说话中间突然停下来，重复刚刚说过的词或是重新开始说话。

●在说话不流畅时提高声调或加大音量。

●有时语速非常快，有时声音太大有时声音又太轻。

●说话时会出现面部颤动，甚至呼吸不规则的现象。

这些现象提示我们，宝宝正在有意或无意地努力克服或掩饰自己说话中的困难，而这种紧张和回避行为会进一步影响说话的流畅性。父母应该尽量地求助专业人员进行评估和治疗，这对宝宝的未来发展很重要。

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作为父母，需要了解以下技巧:

①不论宝宝是多大年龄，如果在开始发现口吃后的6~12个月接受纠正，通常会取得最好的效果。

②解除紧张是矫正口吃的重要方法。特别是4岁以后，幼儿已经出现对自己语言的意识，如果对他的口吃现象加以斥责或过急要求改正，将会加剧其紧张情绪，使口吃现象恶性循环。甚至由此导致幼儿避免说话，或回避说出某些词，难以纠正口吃。这种情况发展下去，还将对幼儿的性格形成产生不良影响，导致孤僻等性格特征。

③父母要为孩子创设宽松愉快的说话氛围，解除孩子的紧张情绪;提醒孩子不要模仿别人的口吃;引导孩子说话时不要急躁，想好后再慢慢说出;鼓励和强化孩子的每一点进步。

④父母在平时与宝宝的交流中，要耐心听宝宝将话说完整，然后用正确的语言和语序缓慢地重复宝宝的话，并询问是否想表达这个意思。通常来说，宝宝会很高兴你能听懂他的意思，更愿意重复正确的话语。

⑤阅读也可以有效地帮助宝宝，选择适合宝宝年龄的书籍来共同阅读，给宝宝更多表达的机会，并鼓励宝宝把话说完整，随着词语量和语言表达练习的增加，宝宝的表达也会越来越流利。