《最强大脑》Dr.魏粉碎的这9大育儿谣言，你是不是掉坑了？养育子女是一条开弓无法回头的路～"

睿妈语

最近，睿妈在读一本科学养育孩子的书，特别好，所以今天特别跟大家分享精华来了。

推荐这本书的一个最大理由是——它是睿妈看到过的

国内第一本关于科学育儿的最系统、最实操、最接地气的著作

。今年才新出版，所以很贴现实国情。

它将大量信息化繁为简，去伪存真，让人

读完后好比有了一个育儿地图，能找到育儿方向，能更清楚明白，少花冤枉钱，给孩子最精准的未来投资。

先说这本书的作者。

作者是《最强大脑》节目“科学判官”魏坤琳，人称Dr.魏、“叨叨魏”。

Dr.魏因为担任《最强大脑》节目“科学判官”而被大家所熟知，实际上他的学术背景特别耀眼——

美国宾夕法尼亚州立大学运动控制学博士，北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，主要研究人脑的工作方式。曾获教育部“新世纪优秀人才支持计划”支持，入选青年长江学者。

如此专业的“科学男神”，也是两个孩子的爸爸，

Dr.魏

的这本书是将科学理论结合自己的育儿心得而著的。书中提到的9大父母须知的误区，大家可以认真比对，是否曾经/正在入坑？

/ 坑1 /

补铁能补脑？No！

很多人觉得孕妇补铁，或者给新生儿补铁，能够提升智力智商，其实是没用的。比较有效的方法，是补充ω-3脂肪酸和长链不饱和脂肪酸，用人话说就是“鱼油”和“深海鱼油”。

补充也不是越多越好，够了就行。

但是比吃这些东西更有效的，是刺激孩子大脑中的神经元

“突触”。

0-6岁的孩子神经可塑性最强，给予孩子大脑刺激，就是增强大脑的驱动力。

可以不断用音乐、运动、视觉刺激去增强这些“突触”——比如多跟孩子玩拼图游戏、教孩子东西分类、一起唱歌，都是非常有效的刺激方法，这些可比补铁补鱼油有效多了。

/ 坑2 /

听音乐能提高智商？No！

现在研究已经发现，单纯给孩子听莫扎特、听古典音乐，或是任何音乐，都起不了宣传的那种让孩子变聪明的效果。想提高孩子智力，音乐训练确实是一个靠谱的方法。不过，秘密其实不在于音乐本身，而在于它的节奏。

孕妇听音乐能够提升胎儿智力和乐感？研究结果是：影响极其微小。只能说，给孕妇听一点舒缓的音乐，的确可以让准妈妈心情放松，仅此而已～

/ 坑3 /

学习和玩具越多越好？No！

脑科学家对此的解释，是从身体和大脑运行机制出发讲道理的——我们身体上的肌肉，拉伸它，让它运动，就会得到训练；但是超过范围的刺激，肌肉就会拉伤。同样地，大脑的神经，也会因为刺激太多而“受伤”。

比如说，孩子在专心致志画画的时候，家长是不应该打扰的，就让Ta在一个时间里面认真做一件事情。等做完了，才去做另一件，否则孩子就会两边都做不好。

玩具也是，如果家里玩具太多，可能妨碍孩子充分发挥自己的想象力，也会导致孩子注意力不集中及感官超载。

/ 坑4 /

灌输知识是教育？No！

美国著名物理学家理查德.费曼，小时候跟小朋友去玩儿，突然看见一只奇怪的鸟。

那个小朋友很骄傲地说：我知道这只鸟叫什么名字，它是褐喉画眉！

而费曼呢，他不知道这只鸟叫什么名字，但却开始观察它，思考它是怎么生活的。

为什么不知道鸟名的孩子，后来却成了物理学家呢？

原来一个人的人脑是会自动建立两件事的因果关系的。孩子会自己观察，建立自己的思维，所以会知道吃了就会饱，放手就会掉等因果关系。

引导小脑瓜自己去思考、观察、总结，比灌输他们知识更加重要。

/ 坑5 /

玩乐高是荒废学业？No！

Dr.魏说，《最强大脑》里面选手的超强空间认知能力，你的孩子也能做到！

最典型训练这种空间能力的玩具就是乐高。心理学家发现，玩这一类玩具能够让孩子的精细动作、发散思维、语言能力都有质的提高。

爸妈们还可以有意识多跟孩子说“我把卡片放在架子中间”、“我把书放在桌子的右边”……来营造空间想象力，再长大一点，就可以说东南西北来确定方位了。

这些招数真的很实用，很接地气！

/ 坑6 /

是不是应该送孩子学习记忆术？No！

有赢得“世界记忆大师”称号的人，能背圆周率小数点后几百位甚至几万位的数字。

但事实上，这种记忆大师能记住的，只是经过可以训练的特定目标。事实上，除了圆周率小数点后几百位数字，他们日常的生活安排，还是要靠冰箱贴便条才能记得住。

所以刻意训练的记忆术，并不等于学习能力强。

反而一个人最强的学习能力，来自于理解能力。

为什么这么说呢？

Dr.魏

讲个小故事。

德国的物理学家普朗克得了诺贝尔奖之后，曾经到处去演讲。他的司机一天听800遍，也能背诵了。

有一天司机说：老板，不如我替你讲吧，你休息下。

然后，他的确做到倒背如流地讲完了。然而就在掌声停歇之后……台下有一个人举手问了一个物理学问题，司机也算镇定啊，他微微一笑说：“这个问题嘛，太小儿科了”，他扭头看看旁边的普朗克，“就让我的司机来回答一下吧。”

大家看，记忆是一个连司机听多了都能做到的事情。

但是深入理解事物的结构和逻辑关系，却只有真正的物理学家可以做到。

/ 坑7 /

孩子发脾气是不懂事？No！

我们成年人，遇到不顺心的事情，一般克制克制，就能调节。但孩子不一样，一旦遇到喜怒哀乐各种情绪，一般就会哇哇大哭。

这是孩子不懂事吗？No！那是孩子的大脑还没有发育完全。

一个人的脑，分为

情绪脑

和

理智脑

，孩子的理智脑发育要到20岁才能成熟——所以一旦生气了，理智脑完全没法管住情绪脑，只能哇哇大哭大闹了。

如果想减少孩子发脾气的情况，最有效的方法是提高他

“理智脑”

的发育。

比如，引导他思考自己情绪的起因，让他了解到，发脾气不能解决根本问题。

/ 坑8 /

孩子见了陌生人害羞是孩子的性格问题？

No, 家长才是罪魁祸首！

有一次，Dr.魏在小区遇到一个强势的妈妈，

Dr.魏

问她的女儿：小朋友你叫什么名字呀？

小女孩看看陌生的Dr.魏，正想说话，她妈妈就抢话了：她叫做xxx。叔叔问你呢，你怎么不回答啊？

瞧，这种情况太常见了吧，一个孩子的代言人，把孩子的戏份都抢了，不给孩子开口的机会，还说孩子太害羞！

有一种“害羞”，叫做“你妈/爸觉得你害羞”。

孩子害羞的常见症状原因，其实是

“过度保护”

。有一个场景大家应该很熟悉了：爷爷奶奶们，对着满世界乱跑的孩子大喊“不要乱跑”、“当心摔倒！”

其实，在这些呼喊声中，孩子会误以为这个世界很危险，变得不愿意主动去争取，去探索，最后就会显得胆小畏缩，对人害羞了。这值得我们每个人自我反省一下。

/ 09 /

明知道孩子要犯错误，家长要及时干预？

No！

现在的小孩都比较金贵，家长往往很呵护，管得特别多，明知道孩子要犯错误或者收到挫折，都会及时干预，为孩子遮挡风雨。这是过度保护的极端。

另外一个极端是过度独立，把孩子强推出去，让孩子自己的问题自己解决。

有些时候这两种错误的方法以一种极端情况出现，有些时候，两种错误方法可能会被用到同一个孩子身上。所以我们应该在保护和支持之间寻找平衡。

Dr. 魏建议：

1-3岁，鼓励孩子自由探索；

3-6岁，引导孩子，给孩子独立的机会。

家长不需要去随时地干预小孩子的探索和学习。孩子遇到的挫折是Ta应该碰到的成长的经历，孩子会在错误中学习。“脑科学告诉我们，当你犯错的时候，大脑成长得最多。”

看到这里，经过反思比照，不知道大家各自的育儿行为掉了多少个坑呢？

除了破除育儿谣言，

书中分五大部分——智力脑
、情绪脑、运动脑
、语言脑和创意脑

——

系统地介绍了科学育儿知识

。

里面有很多很多的干货：

智力脑

，这部分重点谈到：怎样锻炼宝宝的科学思维，如何集中注意力，如何提升宝宝的记忆力、如何培养空间认知能力……

情绪脑

，这部分会涉及：如何让孩子理解并能表达自己的情绪，如何培养孩子的独立性，怎么夸奖孩子、批评孩子才能更好地帮助他们成长……

运动脑

，宝宝的哪些小动作、大动作会促进大脑发育，让孩子四肢发达、头脑更发达，以及孩子学走路的注意事项，如何利用手势教学……

语言脑

，会教家长怎样给孩子讲故事，启动孩子阅读的马太效应，怎样学外语，如何用古诗学韵律……

创意脑

，什么游戏激发孩子的创造力，怎么音乐启蒙，怎样把电子产品从「洪水猛兽」变成「教育帮手」……

如果对

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适合年龄：

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