初学钢琴，如何达到普遍认为的“学会钢琴”
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据网路媒体调查25-60岁年龄段的人想花钱学习的技能中，钢琴排在第三。越来越多的成年人不甘于“钢琴发烧友”的角色，加入了钢琴学习的大潮。
如火如荼的“学琴热”、带动了一批批在
校大学生、青年白领、琴童家长、中老年等音乐爱好者纷纷加入了钢琴学习大潮。随着网络科学技术的日益发达，视频、网络的海量资讯等媒介给我们带来了很多的方便。
同时也带来了选择的问题。书山谱海的音乐学习教材、星罗棋布的音乐学校，
不同的教材，不同的学习风格演奏异彩纷呈，给众多的钢琴爱好者带来不少的问题：如果自学、完全一味的模仿网络大师们的表面，又担心画虎不成反累犬，找老师学习，出行的便利和时间都是问题，而且一般琴行老师面对的更多是小琴童的教学，通过各种资料他们都明白基础学习的重要性，都希望一开始就要有个系统科学的学习方法和计划执行。据相关的学习调查发现，不少钢琴学习者虽然有过学习经历但是仍然在弹奏中仍然有不少的问题困扰：
什么原因阻碍了你的钢琴演奏技术的提升？
1、“苗弯树歪”这句老话适合于肌肉控制、技巧、节拍问题、音乐的概念和思维以及练琴的习惯。由启蒙教育时的不良习惯造成要花费大量的劳动和财力去纠正问题。
2、没有科学的发力和触键方法，久久得不到技术的提升而导致学习没有头绪不得不放弃的。
3、盲目追求速成，欲速则不达。盲目追求快速，滋生学习的坏习惯，如果只是追求把音符弹对，若是按曲子风格弹奏就漏洞百出，没有音乐内涵品味。
作为初学钢琴的学习者从一开始就要建立正统的音乐审美，包括音色、听觉、触键，等养成正确规范的学习习惯才能拥有正真持久的学习能力，但是在初学钢琴的教材选择上你又了解多少呢？那么如何让初学钢琴的你找到一个更有效的学习路径呢？怎样才算正真的达到学会钢琴的目的呢？
关于初学钢琴教材的选择与教程的意义
钢琴教材浩如烟海，
而教材的选用是教学的一个依据，
任何一本教材都有它的存在价值和意义。但也不可避免有些缺陷，
由于时间的限制，学生不可能都学完所有的练习曲。作为老师在选材的时候要考虑篇幅、丰富的音乐性、风格的多样性、全面的技术性综合平衡。首先，我们要明确入门学习的目的，入门学习帮助学生理解音乐基础知识、对旋律、节奏产生听觉敏感度；掌握初级技巧，音乐的启蒙尤为重要，要远胜于技巧为首的训练。
其次，关于传统与现代教程的选用。目前市面上的入门教材众多，各种教材都有本身的优劣和学习侧重方向，学生不可能都学，但丰富的教材需要一个好的老师去梳理适合学生对应阶段的技术问题、声音问题、音乐内心听觉培养等这些围绕音乐教学的主旨。
约翰·汤普森，美国钢琴教育家。出版有约翰·汤普森钢琴教程系列。是世界公认的初学钢琴的权威性教材，由美国威利斯（WILLIS）音乐出版公司出版，现在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从
“学钢琴首先是学音乐”
的战略眼光来看有着十分积极的意义。对学员进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。
汤普森《现代钢琴教程》这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的经典作品。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或指出练习要点，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。
合适的教材选择加上一套科学得当的教学方法可以避免学习走弯路、避免在各类品类繁杂的教材里面浪费太多不必要的时间。当然，再好的教材如果没有一个合适的引路人（老师），你买再多的教材，那么教材的积极意义在哪里呢？试想一下，一个学习走弯路的学生是因为教材把学生练坏了？还是学习方法不当造成的？而一个有经验的老师在达到教学目标的同时，教学计划、布置作业、一定会考虑学生的心理特征、兴趣爱好和实际操作能力，不同阶段内为学员选择适合的教材。优秀的老师在使用教材时，教学目标始终不会离开钢琴学习、音乐学习的主线轨道上的，好的老师会使学生更好的在作曲家的作品中历练提升自己，而不是停留在那本教材里。
给初级阶段学习者的建议
作为初学钢琴的学习者更要重视基础弹奏方法的运用，学会如何更有效的学习达到正真持久的学习能力，这好比你
学会的是炼金术，而不是得到一颗金子
。下面给大家介绍一套为初学钢琴的学琴者定制的学习教程：
【钢琴基础一年级学习班--从初学到学会钢琴】
60周岁以上学员可以享受免费辅导
“循序渐进”的教程设计，为钢琴学习打下一个正确、完整的基础。虽然弹奏的旋律和音型看起来较简单，但是把这些“砖石”砌起来，就能营造最大型的乐曲；学会理解音乐、恰如其分地演奏，就会在学习进程中正确理解大型的乐曲；一个完全掌握每一步，会干净、正确按原速弹奏这些短小乐曲的学生，远远胜过一个弹奏技巧较难，然而却弹的结结巴巴、零乱的学生。
初学钢琴到学会钢琴的目标定位1、熟悉琴键及手位：
包括认识键盘上各音区及不同调性的手位。
2、乐理知识：
包括基本的音高、节奏、力度、速度，谱面上的其他记号，以及调式调性，和弦等和声学知识。
3、演奏技术：
包括基本的手型、指法、发力方式、踏板初步运用技巧，也包括连奏/非连奏跳音，音阶、琶音、音程、和弦、等基础学习技能。
4、艺术表现：
建立在掌握了一定的演奏技术之上，能够表现出音乐的风格，情感等。
初学钢琴的基础课程内容
1.手位（C大调）乐句《音苑》
2.音乐的形式《音乐台阶》
3.节奏与重音《奔流的河》
4.速度《交通警》
5.音色的明暗《湖上天鹅》
半音——升记号、降记号和还原记号
全音——书面作业
6. 临时记号《磨刀匠》
7.新的手位（G大调）《一分糖的歌》
8.两种旋律型《月亮里的人》
9.民间曲调《聚合》
乐句弹奏法右手和左手
10.手位组合《知更鸟》
11.指型《快乐的小丑》
12.和声型（左手）《布谷鸟》
音阶——方式和意义
大调音阶
13.上行的C大调音阶《爬城墙》
14.下行的C大调音阶《钟声》
15.左手的新手位《踏级石》
和弦的结构——音程和三和弦
和弦转位——C大三和弦与F六三和弦
16
.分解和旋
作旋律《爬山》
17.新的手位（F大调）《和弦游戏》
18.第一首独奏曲《仙女
的竖琴
》
19.第一次介绍八方音符
《希望之星》
20.新的手位（D大调） 《划船》
21.新的手位（A大调）《春之歌》
22.断音和连音的组合《落叶》
23.舞曲形式《荷兰舞曲》
24.描述性的独奏曲《仙宫》
25.断奏曲例《啄木乌》
26.手位的扩展（A大调）《骑士和女士》
27.附点四分音符《莫扎特的“旋律”》
28.勃拉姆斯用的节奏《小圆舞曲》
29.新的手位（bB大调） 《猫头鹰的问题》
30.6/8拍《为蓝队加油》
31.两个音符构成的乐句《布谷钟》
32.6/8拍（G大调） 《唱歌的老鼠》
33.左手手位的扩展（F大调）《生日蛋糕》
34.用两种手位弹奏《爆玉米花的人》
35.两种手位（6/8）《旋转木马》
36.切分音《西班牙的节日》
37.6/8拍《猎狐》
38.两种手位《致西莉亚》
39.双手交叉《青蛙合唱队》
40.手腕断奏《雪橇》
41.新的手位（bE大调）《小波比》
42.前臂弹奏法《晚钟》
43.新的手位（E大调）《农民舞曲》
44.分解和旋
伴奏《很久以前》
45.三种手位《平安夜》
46.音阶
型及
和弦型《键盘游戏》
47.演奏有特性的乐曲《流线型火车》
48.新的手位（bA大调）《摩天大厦》
49.两种手位（双手）《都柏林城》
50.十六分音符
《约翰
·彼尔》
课程适合人群
1、喜欢钢琴，每天能够花20分钟时间练习的音乐爱好者。
2、有学习经历，希望更规范自己弹奏、扎实打基础的琴友。
3、希望培养自己钢琴学习的兴趣爱好的中老年朋友。
4、希望借鉴老师先进科学的教学法的钢琴老师。
5、琴童家长一人报名可以全家学习，和孩子共同成长，促进亲子关系。
课程详情订阅须知：
1、专栏课程内容：覆盖指定教材《约翰.汤普森现代钢琴教程1》一本书的课程内容教学。共6个月期间50课内容录制完成。
2、课程用视频形式，最精简、实用的方法精确讲解重难点学习的示范教学。课程内容
反复学习
可以
永久收藏
学习。
3、每周更新两节。逢周二、周五更新录制新课内容。（学员可以利用碎片化时间随机学习）
课程教材：
一套最基础钢琴基础演奏者必学的教程----
《约翰.汤普森现代钢琴教程1》
开课时间：2018-4-10周二晚上20:00开课，每周二、五更新内容。
课程缴费：今天最后一天优惠价
预售价
498元50节
课程，4月12日起恢复
原价750元
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练琴
作业
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包：
360
元，每一节课内容可以享受老师的辅导交流，与同班同学共同分享优质学习资源。学员可以自愿选择是否参与。
60周岁以上学员只需报名课堂学费可以享受免费辅导。
讲师介绍▼
温璐璇老师
国际钢琴演奏家， 资深钢琴教师，作曲家。美国钢琴演奏与钢琴教学法双硕士，英皇演奏文凭，八级乐理最高证书，美国国家音乐教师学会认证教师 MTNA Certificated Teacher，【钢琴老师微学院】艺术总监，近两年来，在钢琴老师平台给众多的钢琴老师和成人学琴朋友、琴童家长开设了不同的课堂教学和钢琴学习教学讲座近200堂次，并长期为大众开放学习免费课程，参与听课受益群体达10000多人次，被众多琴友、老师、公认温老师“
课程体验感最好、课程内容最通俗易懂
”的课堂，精简明了的教学让学员技术上手轻松，学习技能得到稳步提升，颇受大家赞誉。
钢琴基础一年级学习班
钢琴学习，离不开从初心到恒心的修炼，钢琴老师和你一起通往灵魂深处的高贵，让我们的在钢琴学习中开悟、启迪、灵通。如西莫.伯恩斯坦所言：从基本技术训练的一开始就要建立“人琴合一”的感觉。
【温璐璇老师车尔尼599精华学习班部分学习分享】
▲温老师车尔尼599精华学习班学员澜作业 第45首
▲温老师车尔尼599精华学习班学员三禾作业 第68首
师生学习交流
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