高中生议论文写作中存在的主要问题及解决策略议论文的写作主要存在这些问题"

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作者简介

欧阳林，

中国在中学进行批判性思维教育第一人；中国逻辑学会素质教育专业委员会常务理事；教育硕士，中学高级教师；市教科院兼职科研员。2016年荣获华英文教基金会第十二届教师“华英奖”。主持的省课题《语文批判思维能力培养的实践研究》获评精品课题；现主持省重点课题《中学语文批判性思维课程实施研究》。2017年2月，出版专著《批判性思维和中学语文学习》（人民大学出版社出版）。2017年7月，主持的《批判性思维与高中学科教学整合的实践研究》项目获2017年江苏省教学成果奖（基础教育类）一等奖。

今天，主要跟大家谈谈议论文写作中存在的主要问题和解决策略。

下面先看一个作文题案例。

【作文题】

阅读下列材料，按照要求作文。

珍品是珍贵的物品，一般指极其宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是承载了中华文明的珍品，圆明园、卢沟桥则是记载民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董视为珍品，有人把世界顶级品牌奢侈品视为珍品，有人把山珍海味视为珍品，也有人敝帚自珍，还有人谈起往事如数家珍……

读了上面这段文字，对“珍品”你有什么感悟和思考？请根据下列要求写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定。

【案例1】

人生无常。或有春风得意之时，也有郁郁不得志之日。在成功与失败的交替中，我们总是珍视成功，而对失败避而远之。其实不然，我们在珍惜成功之时，更要珍惜失败。

“失败是成功之母”。从小耳熟能详的这句话，却又有多少人真的信服它？人们总是想要荣光之日，而逃避失意之时，殊不知有多少成功就是失败所奠定的。美国发明大家爱迪生，经历了两千次失败，终于发明了照亮万家的电灯；在我们，诺贝尔奖获得者屠呦呦，也正是经历了数以万计的失败，一年又一年，一次又一次，才能最终筛选出用青蒿素治疗疟疾的方法，挽救无数人的生命。纵观历史，也正是有圆明园、卢沟桥的失败受辱之时，才会有如今千千万万站起来的中国的有志之士！所以，直面失败吧。相信它会带来成功的力量。

【辨之】

案例1存在三个问题，一是概念内涵不清，把“失败”当作珍品；二是搭配不当，认为应该“珍惜失败”；三是偷换论题，前面提出的观点是“珍惜失败”，后面论证的是直面失败。可见作者思维的模糊与混乱。

为什么“失败”不能是“珍品”？从材料给的定义看，珍品是珍贵的物品，一般指极其宝贵之物。由此，可以推出它还有隐含的意思，即珍品是值得珍视、拥有、保护的物品。当然，我们也可以用它的比喻义，把抽象的东西当作珍品，比如一种精神、品质、亲情、友情等美好的东西。按照这些原则来推断，“失败”是一种行为的结果，不应该是值得珍视、拥有和保护的东西。

“珍惜”的应该是美好的东西，“失败”算不上美好，因而搭配不当。“直面”失败是恰当的。作者转移论题，可能是在写作中也察觉了问题，然后把“珍视”换成了“直面”，渐渐地完全脱离了作文题目。其根本原因在于什么是珍品没有清晰的概念意识，凭感觉去生搬硬套。

【案例2】

珍品之珍就在于它的历史价值、情感内涵与独一无二。珍品，应是全人类续所守护，需铭记的。法国大革命后，皇室遭到囚禁，玛丽皇后在狱中不断劝告儿子，千万不要心有恨意，终生为复仇而活。不久，玛丽被视为国家遗害送上断头台，她行走时不小心踩到了刽子手的脚，立马弯腰向其道歉，而这一幕被在场之人铭记，他们将之称为“法国精神”，并传承了下去。这样的贵族精神，那面临死亡都能保持从容不迫的优雅，何尝不是法国整个国家的珍宝？也许法国人优雅浪漫的渊源正是始于优雅的玛丽皇后。珍品应该是一种精神，它有影响一国之力。

【辨之】

案例2认为“珍品之珍就在于它的历史价值、情感内涵与独一无二”，阐释了“珍”的三种内涵。问题有三，首先是观点绝对化，按其表述似乎所有的珍品都要具有这三种内涵特点，这显然不可能。其次是观点片面化，“珍品应该是一种精神，它有影响一国之力”，似乎只有精神才是珍品，而且要能影响一个国家。第三是论点与论据不相关，玛丽皇后体现了两种品质，一是宽容，二是从容不迫的优雅。作者认为“法国人优雅浪漫的渊源正是始于优雅的玛丽皇后”，这一观点缺少依据，不能说明它具有历史价值。“情感内涵与独一无二”都没有体现。

【析之】

议论文的写作主要存在以下几个方面的问题：

1.泛泛空谈，抽象含糊。

不讲珍品具体是什么，只写珍品有怎样的作用，有怎样的的意义，看似处处写“珍品”，实际上不知道到底在写什么，泛泛空谈，如同海市蜃楼，虚无飘渺。

2.生搬硬套，片面绝对。

不管珍品的基本内涵是什么，偷换概念，将“珍品”换成“珍贵”“珍惜”；或者什么都可以算作珍品，失败是珍品、茶叶是珍品、纸飞机是珍品。可能是把准备好的素材或文章硬往上套，不去思考珍品的内涵，生拉硬扯，奇强附会。

3.蜻蜓点水，硬贴标签。

不深入分析为什么是珍品，只是一两句话带过，浅尝辄止。比如有同学写长城，在精神层面它们承载的，是中华民族渊远流长的传承，它们作为民族精神的象征流传至今，这便使得它们成为珍品中的珍品了。长城承载的是什么民族精神？为什么能承载这种民族精神？都没有分析。

【策略】

对于审题和写作，要有严谨认真的思维习惯和方法，具体表现为以下几方面：

1.明确对象，分层概括。

作文的审题首先是认真读懂材料，明确材料的阐述对象是什么，内容是什么，必要的话分层概括内容。

材料的第一句讲了珍品这个概念的定义，这是内涵；下面几句话举例说明什么可以称为珍品，这是概念的外延；然后问对“珍品”有什么感悟和思考。我们可以明确这个作文材料主要讲的是珍品，是让我们谈对珍品的认识。

感悟和思考可以从这些角度展开：一是你想写的珍品是什么，材料中所给的例子你可以写，你也可以写别的，它是给你引领和启发；二是为什么是珍品，它有什么意义和价值；三是对待你所写的珍品应持什么样的态度。

2.运用材料，联想想象。

从材料出发，进行联想和想象。材料所给的定义和举例提示我们不能置之不理，一定要用于参照比较，而不能匆忙看一遍材料，还没明白是什么，就把自己准备的素材或文章往上套，结果似是而非。明确什么是珍品，是写作的起点和方向。有了正确的起点，才能保证后面写作方向的正确。

3.从抽象到具体，从具体到抽象。

有同学认为，把抽象的东西当作珍品来写，似乎这样才深刻、高大上。但一篇文章单纯写抽象的情感或精神，显得轻飘不坚实；只写具体的事物，没有挖掘背后所隐含的情感、精神或品质，则肤浅不深刻。因此，文章的写作要有从抽象到具体的过程，也要有从具体到抽象的过程，不要偏废一方。

4.掌握素材，深入思考。

有同学写珍品，也从具体的物写到了抽象的精神，但是浅尝辄止，不具体深入分析。写长城是珍品，不能只说它是民族精神的象征，它的“珍”还表现在建筑学、军事学的价值，以及历史意义、文化意义、象征意义。比如象征意义，因为它工程浩大，千百年来在抵御外敌入侵方面发挥了巨大作用，所以成为中华民族勤劳、智慧、百折不挠、众志成城、坚不可摧的民族精神和意志的象征。要想写出这些内容，就需要对所写的对象长城掌握更详细的资料，有充分的认识和思考，而不是只了解大概的内容。

【样文分析】

……

【总论】

……

—— END ——

已更新29讲

第1讲阐释概念，为结论定标准

第2讲阐释概念，从描述到分析

第3讲概念阐释，“看见”与“看不见”

第4讲辩证阐释，预测还是不预测

第5讲语境中的概念，人情与责任

第6讲概念比较：执着与固执

第7讲析因探源的智慧

第8讲原因分析，探究本质

第9讲归因的谬误

第10讲什么是根本原因

第11讲

突破思维局限，寻找更准确的理由

第12讲

实战：议论文写作中思维运用的方法

第13讲实战：记叙文写作中思维运用的方法

第14讲科学归纳法

第15讲正确运用归纳法，让论证更有力

……

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