2018高考将取消二三本，对现在的初中生影响最大！这4大对策，早 2018高考将取消二三本

3月16日上午，十三届全国人大一次会议举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。

2017年是高考改革的重要一年，在这一年里全国23个省份确定了没有了本科三批，甚至上海、山东、浙江和海南这四个省市将一本和二本都合并了。

高考改革省份、时间概览

历经三年的试点研究，将于今年9月起在以下17个省份开启高考改革：

地区

启动时间

执行时间

内容要点

北京

2017年

2020年

1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试；

2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考；

3、取消本科三批，与本科二批合并；

4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革；

5、2020年调整统一高考科目，实行"3+3"，探索"两依据、一参考"。

山东

2017年

2020年

1、2015年英语科目使用全国卷，2016年文综和理综使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷；

2、2020年高考实行"3+3"的考试模式；

3、未来"一批""二批"合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由"学校+专业"改为"专业（类）+学校"形式；

4、录取"两依据、一参考"。

湖南

2018年

2021年

1、2016年起全部科目使用全国卷；

2、2020年高考不分文理科；

3、实行"3+3"的考试模式；

4、外语科目提供两次考试机会；

5、逐步试点取消招生录取批次，改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式；

6、构建"两依据、一参考"多元录取机制。

江西

2018年

2020年

1、不分文理科；

2、实行"3+3"的考试模式，选考"6选3"；

3、外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语考试；

4、高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分；

5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价；

6、2016年起合并二三本，2018年起合并艺术二三本科批，2020年起进一步减少录取批。

海南

2017年

2020年

1、2020年高考不分文理；

2、2020年高考科目实行"3+3"，选考实行"6选3"；

3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分；

4、从2017年起，海南本科第一批和第二批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和专科批，分学校实行平行志愿投档和录取。

广东

2018年

2021年

1、2021年高考文理不分科；

2、高考实行"3+3"的考试模式；

3、外语和高中学业水平考试一年两次考试；

4、录取"两依据、一参考"；

5、2016年，广东高考全部科目采用全国卷；

6、2016年，广东二本A线B线将合并。

江苏

2018年

2021年

1、2021年高考“3+3”模式，文理不分科；

2、统考科目语数外保持不变，选考科目由"6选2"调整为"6选3"；

3、英语将实行听力和口语一年两考，笔试两考还在探索；

4、分值比480分高，接近700分；

5、"小高考"13个科目均可考两次；

6、2016年起，少数民族考生报考省属高校加3分投档。

河北

2018年

2021年

1、2021年高考文理不分科；

2、高考科目实行"3+3"；

3、外语考两次；

4、2016年起，本科第三批录取院校与第二批合并，以后逐步取消录取批次；

5、高校招生"两依据，一参考"；

6、2017年秋季入学的高一新生，实行新的高中学生综合素质评价制度；

7、2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。

安徽

2018年

2021年

1、文理不分科；

2、统考语数外，选考科目为"6选3"或"7选3"。

山西

2018年

2021年

1、不分文理科，外语一年两考。

2、高考实行“3+3”模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。

3、高考录取调整为“两依据、一参考”。

西藏

2018年

2021年

1、2021年高考实行"3+3"的考试模式，选考"6选3"；

2、外语提供两次考试机会；

3、高考总分660分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门70分；

4、录取"两依据、一参考"；

5、从2017年起，创造条件逐步取消高校招生录取批次，完善平行志愿投档方式。

辽宁

2018年

2021年

1、从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科合并到二批本科。

2.从2018年秋季入学的高一学生开始实施。高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类

宁夏

2019年

2022年

1、2017年建立高中考试招生综合素质档案，在自主招生中使用；

2、2018年启动高中学业水平考试改革，实施高中学业水平考试制度；

3、2019年逐步取消录取批次，推行"两依据、一参考"的考试招生模式；

4、取消文理分科，选考科目"6选3"，高考总分750分，语数外语每科150分，自选每门100分；

5、外语考试一年两考。

广西

2019年

2022年

1、2022年起广西统一高考不再分文理科；

2、高考科目实行"3+3"模式，必考科目为语文、数学、外语，每科满分150分；

3、外语科目（含听力）同年有两次考试机会；

4、选考科目从政史地理化生6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分100分。

5、高考总成绩满分为750分。

6、高校招生录取实行"考生总成绩+综合素质评价"的评价方式。

7、高职招生逐步实行"文化素质+职业技能"的评价方式。

陕西

2019年

2022年

1、考试科目实行“3+3”模式，选考科目实行“6选3”。

2、取消文理分科。

3、英语一年两考。

云南

2019年

2022年

1、在文、理科实行平行志愿投档的基础上，实现所有科类平行志愿投档，并取消专科层次一专、二专的录取批次划分。2017年起进一步完善平行志愿投档办法，逐步优化本科层次录取批次。

2、增强高考与高中学习的关联度，高校招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。

3、从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。其他职业类学校和社会考生可参加普通高中学业水平考试。

甘肃

2019年

2022年

1、实行"3+3"模式

2、不分文理，外语一年两考。

青海

2019年

2022年

1、实行"3+3"的考试模式，选考科目“6选3”；

2、外语科目提供两次考试机会；

3、高考招生录取基于"两依据、一参考"；

4、2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。

浙江

2014年

2017年

1、必考科目语数外3门，每门满分150分；

2、选考科目实行"7选3"模式，每门满分100分，每科最多考2次；

3、考生总成绩满分750分；

4、语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效；

5、外语每年安排2次考试，1次在6月，考试对象限于当年高考生；1次在10月，与选考科目同期进行；

6、考生志愿由"专业+学校"组成，录取不分批次，实行专业平行投档；

上海

2014年

2017年

1、不分文理；

2、从2014年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试设置13门科目；

3、2017年起，上海统一高考科目为语文、数学、外语3门，考试时间安排在每年6月；

4、外语一年考两次，6月一次，1月一次。含笔试和听说测试，每人最多考两次，最好成绩计入总分；

5、高考成绩由语数外3门成绩和自主选择的高中学业水平等级性考试科目成绩构成，满分660分。语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分；

6、2016年起合并本科一、二批，并按照总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；7、报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。

黑龙江

2018年

2021年

1、2018年秋季新学期启动，2021年进行首次新高考。

2、考试科目实行“3+3”,满分750分。

3、高中实行综合素质评价。

贵州

2018年

2021年

1、2021年贵州高考实行“3+3”模式。

2、2016年将三本院校并入二本。

3、2018年起，高一年级将不再分文理科。

四川

2018年

2021年

1、从2016年起，分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。

2、从2021年开始，统一高考考试科目设置为语数外，外语考两次择优计成绩。

3、2018年入学新生学业水平考试全省统考。

4、高职院校2021年起实行春季招生

5、从2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并录取

天津

2017年

2020年

1、取消文理分科，考试科目实行“3+3”。

2、2017年秋季入学的高一年级开始实施。

3、英语一年两考，取较高的分数计入高考总分

4、2017年起高职院校在天津实行春季招生

吉林

2018年

2021年

1、外语提供2次考试机会，取消文理分科。

2、选考科目实行“6选3”，高考成绩满分750分。

3、从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。

重庆

2018年

2021年

1、不分文理科，外语一年两考。

2、推行“3+3”模式，3门选考科目中，“6选3”模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

3、从2016年开始，合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。

4、招生录取将实行“两依据，一参考”的录取制度.

5、从2017年开始，统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。

湖北

2018年

2021年

1、2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科。

2、考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。

3、总分值750分。

4、从2016年起，文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次，本科三批和本科二批合并录取。

福建

2018年

2021年

1、考试科目实行“3+3”模式，选考科目实行“6选3”。

2、取消文理分科。

3、英语一年两考。

4、录取机制：“两依据、一参考”。

5、实行高职院校与普通高校分类招考。

河南

2018年

2021年

1、2017年起，本科三批与本科二批合批录取。

2、取消文理分科，考试科目实行“3+3”（语数外和6选3）

3、英语一年两考

4、学业水平考试按等级赋分。

内蒙古

2018年

2021年

暂无

新疆

2019年

2022年

注：红色字体会2018开始高考改革的省市。

改革后，当前的初中生将受巨大影响

1.考试科目的变化

改革前：

改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；

改革后：

改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别；

新政实行时间：

2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。

影响：

文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。

2.学业水平考试

改革前：

九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；

改革后：

分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

新政实行时间：

2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。

3.外语考试

改革前：

高考统考时只考一次，成绩计入总成绩；

改革后：

增加听力考试内容；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；

新政实行时间：

2018年秋季入学的高一学生即现在的初三生开始实行。

影响：

外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。

4.综合素质考试

改革前：

记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处。

改革后：

根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

新政实行时间：

2018年秋季入学的高一学生即现在的初四生开始实行。

影响：

实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色；培养诚信意识，优化社会风气等等。

我们该如何应对这一变化？

加分项目大幅缩减，分数将更重要

取消体育特长生加分项目；

取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目；

取消科技类竞赛加分项目；

取消省级优秀学生加分项目；

在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格；

取消思想政治品德有突出事迹加分项目。

考试将更公平，考分将变得更重要。

得语文者得高考

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低。

数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。

得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！

中考择区择校重要，择班同样重要

之前择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源，之后择班的重要性会被进一步强化。

3＋3和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的唯一选择是：不久全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象。

因此，未来一个学生进了任何中学，除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处，关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的，但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

培养孩子各方面兴趣要常态化

虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解！

家长们必须要了解到：最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，

能学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。

原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了升学，功利性很强。

之后学特长的出发点、目的都会不一样，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。

编辑：珂珂

标签：高考改革对初中生的影响

文章来源：成长说，简单高中生由简单初中生综合整理

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