正文开始：

继续关注“四点半的港湾”特别报道。前两天我们报道了海口父母和孩子的“四点半难题”。一方面，孩子放学早需要陪伴，而另一方面，家长上班忙，没空去接送。孩子，希望课后丰富多次的活动，家长呢，则更多的是希望学校能够开展一些课后服务，来解决中间的尴尬。那么，对此，海口的学校是否有相关的安排和相关措施呢？来看采访人员的四点半调查。

采访人员首先走访了海口四个区，随即抽取几所学校，了解情况。下午五点钟，距离放学已经过了半个小时，在海口市第二十小学，一些孩子在学校门口等待家长稍后的接送，无所事事。而在学校教学楼一楼，三、四十名孩子聚集在一块空地上，或者嬉戏打闹、做作业，或者干坐着。

海口市二十小的校长告诉我们，下午放学后，学生们扎堆在这里等待父母接送，已是常态。

海口市第二十小学 校长：

但是有个别两、三个的话，都会在六点以后才来接，周边都是建筑工地，很不安全，所以我们有时候也是很无奈。 

采访人员调查发现，小学生放学接送问题，是海口多所学校头疼的难题。

海口市第二十七小学 校长：

我们学校在校学生五点钟以后估计还有一千学生左右，还滞留在学校，到了五点半左右，可能就会，大概剩下两、三百人了，学生滞留的人数还是蛮多的。

海口市英才小学 德育处主任：

低年级都是家长接，但是这一批家长反而都是爷爷奶奶接的多，没有爷爷奶奶照顾的那种，可能往寄宿所外面放，像我们担心的安全问题是肯定的 ，其实他只是保证孩子不出问题就行，但是关于孩子能不能好好利用时间，合理安排时间，可能就做不到。

对于目前存在的接送问题，大多数学校出于安全考虑，只是把这些孩子集中起来。

海口市第二十小学 校长：

设想我们就是在那头打造一个图书室，一个阅览室，没有及时回家的，就在阅览室里面。

海口市第二十七小学 校长：

我们对孩子的管理，就是尽量把他控制在我们校园范围内，至少确保安全，我们的校警会随时值班，走动管理。即便如此，校方同样认为，放学后让孩子待在学校，目前还是一种放养的状态，如何让孩子有意义的度过下午的课后时光，校方显得无奈。

海口市英才小学 德育处主任：

因为这个主要还是一个场地的问题，还有一个是学生的安全问题，至少你要有一个专业人员来看管，但是我们发现，这些孩子在的话，可能我们一些场地、设备、安全考虑都顾及不到。

海口市第二十七小学 校长：我们下午第三节课全部都是活动课 （

采访人员：

有没有可能在五点再开个课后服务的问题？）这个涉及到很多问题，包括老师下班后的时间问题，涉及到师资、场地、课程，相当复杂，不是一个学校能够马上解决的问题。

此外，采访过程中，校方表示，《海南省教育厅关于进一步规范全省义务教育学校作息时间的通知》当中，关于走读制学生下午离校时间，有这样一项要求：夏秋季小学不得迟于16点50分，冬春季小学不得迟于16时40分。而实际情况上看，为了避开交通拥堵，有不少学校一到三年级，在4点10分就已经下课。规定和社会条件的制约，也让学校对课后服务的开展亮起红灯。

海口市第二十小学 校长：

你再往后延，就会造成交通更堵，如果你五点半以后放学，整个滨海大道就会非常拥堵。

海口市第二十七小学 校长：

四点半之后孩子的动向问题，我们觉得有关部门可以做出新的规定，能够有个政策的指导，让校方更好的去执行。

海口市英才小学 德育处主任：

政府能够支持的话，政府能够有这样一个机构，让家长孩子去选择的话，至少家长们也能够放心。那么，对于海口市小学生所处的“四点半”难题，教育部门能否出具相关的方案进行破解？对此，采访人员咨询了海口市教育局。

专人看管+志愿服务 社区课堂深受欢迎

在我们采访人员的调查过程中，一些学校已经用“滞留”一词来形容，放学后没有及时被父母接走的学生，从中我们也看出教育工作者对这些孩子所处现状的心疼和无奈。事实上，近两年来，海口已有社区正在探索破解“四点半”难题。借助社区居委会的力量，能否有助于问题的解决呢？我们继续来看。

每周一到周五下午五点多钟，位于秀英街道向荣村的阳光服务基地都能传出孩子们的阵阵笑声。这里是秀英街道开展的，爱心四点半课堂。每天下午4点半到6点，有志愿免费帮助家长照看孩子。在这里，孩子们不仅可以得到功课上的辅导、阅览课外书，还可以玩游戏。

海口市秀英区某小学 学生：

 很好，好在有书看，有人教作业。

根据不完全统计，海口市四个区目前有十几家常态运行的社区四点半课堂，模式为街道办社区提供场地，政府引进志愿团队服务学生。不用出社区，就有人义务帮忙看管孩子、辅导作业，还能学习课外技能，这让惆怅“接娃难”的双职工家长看到了出路。那么，目前海口市开展的社区课堂能否成为诊治四点半难题的良方？对此采访人员展开了走访。上坡社区四点半课堂，在2015年就开始组建，开设在社区学雷锋志愿服务站里。下午四点，60多岁的张小平正忙着整理玩具、打扫卫生，再过半个小时，30多个孩子就会涌到这里，进入“四点半课堂”。

海口市上坡社区学雷锋志愿服务站 站长 张小平：

他们只要能就是把，自己的文化课知识充足起来，那也是我们高兴的，这是我们志愿服务的一个，也是一种志愿服务的理念吧。

作为课堂的负责人，美兰区政府每个月给予张小平一千多块的补贴。而有专人负责，也保证了四点半课堂每天的顺利开展。在上坡社区四点半课堂，采访人员看到，这里不仅有图书玩具、还有电脑供孩子们查找课外知识。课堂里，孩子们都亲切地叫张小平为张叔。孩子们的一言一行，都离不开张叔的视线。有了细心的呵护，孩子们玩得也更加开心。

除了专人管理课堂外，四点半课堂的开展，离不开志愿者的帮忙。目前，助力海口市社区四点半课堂的志愿者，大多来自海南大学、海南师范大学等高校。海南大学给出的数据，该校大学生利用课余时间先后参与过20个四点半课堂的项目，累计开展活动上千余次。大学生志愿服务四点半课堂成为常态。

海南师范大学志愿者 杨凡：

（

采访人员：

你们大学生能给小学生带来什么，你觉得？）他们不懂的问题，可以问我们，相对于老师来说，对我们也许要亲近一点，平时的话事情也不是很多， 就过来帮助他们，帮助写作业，自己收获也很多，因为自己以后出来也是要当老师的。

专人管理，大学生志愿者帮忙，家长们直言，这样的模式可以有效解决他们的四点半难题。

学生家长：

我又不会普通话，说海南话孙女又不懂，做饭还没空，她父母上班。

 学生家长：他来这里也喜欢学习，多朋友，在家里闷住了，都没心一样，他来这里可以，社区办这个课堂对孩子的学习还提高很多， 有些题他问我们父母都不知道怎么答。

场地师资经费受限 社区课堂呼吁社会关注

不用出社区，孩子就能把课后的时间利用起来，还有人免费的看管辅导，这一定程度上化解了家长们四点半的尴尬。但是，采访人员的继续调查发现，公益的“四点半课堂”面临资金、场地受限，志愿者流动大，孩子安全责任谁来承担等问题。

李莺莺，是海口市秀英街道阳光服务基地的活动负责人，周一到周五下午的四点半课堂活动，她每天精心准备，给孩子们不同的课外知识和游戏活动。然而，阳光服务基地已经开设了两年，除了辅导功课，如何让活动更加丰富多彩，成为了难题。

海口市秀英区秀英街道阳光服务基地 工作人员 李莺莺：

亲子活动吧，需要很多东西买，但是大型一点的话就有点难。

目前，四点半课堂大多数是政府提供场地、政府购买服务，虽然志愿者服务是免费的，但每年的经费仅能维持课堂正常的运行，也就是水电、硬件设备等开支。

比如说企业做什么社会实践，赞助一些经费，给（孩子）他们买些礼品给他们也行，但我回来这边发现很少，几乎没有。和李莺莺一样，目前各个社区开展四点半课堂的负责人，也都呼吁社会的关注。此外，志愿者流动性大、师资力量困乏，也让四点半课堂的负责人有些头疼。

海口市上坡社区学雷锋志愿服务站 站长 张小平：

 学生练毛笔字，写书法，也有这些（工具），但是还是缺乏一些师资力量，如果没有一些正确的引导的话，我们只是把这些设备给他提供，因为我们海大的同学来这里，也是辅导课堂的知识，和课外的阅读。

“今天的志愿老师有事，要晚点到”、“明天的志愿老师换了，我们把补习英语变成语文”，在四点半课堂里，这样的突发情况时而上演。毕竟志愿者是义务劳动，课堂负责人也不能太过苛求。除了师资资源，另外一个让负责人担忧的是，安全问题。

海口市秀英区秀英街道阳光服务基地 工作人员 李莺莺：我问他们有校车嘛，他们说没有，他们都自己坐车头晕，有些孩子很危险，骑共享单车一个人骑三个人。在多个社区四点半课堂出具的告家长协议上，大都声明课堂不承担孩子往返路上的安全问题。

海口市琼山区府城街道甘蔗园社区四点半课堂 负责人：

我说这个点唯一驻点社工，咱们没有更多的人力了，低年级要父母接。

海口市美兰区和平南街道办南联社区四点半课堂 负责人：

更多的是加强他们的安全教育，他们过来的时候，不要去那边跟陌生人说话啊。

各个社区四点半课堂的负责人表示，正在想办法完善安全方面的问题。而某些社区距离学校远，放弃了建立社区四点半课堂的想法。海口市第二十七小学所在的辖区——秀英区海秀街道长秀社区的二楼是多功能综合文化服务中心，图书、桌椅、器材比较俱全，但由于二十七小距离居委会有两、三公里，社区并不打算开展四点半课堂。

【电话采访】

海口市秀英区海秀街道长秀社区 主任 陈丽：

很远的 （采访人员：咱们有没有更好的办法，社校联动？）我说白了，我们社区什么都有，就是距离学校太远了，谁负责他们的安全呀。

如何让社区课堂更美好

面对“监管真空”，社区“四点半课堂”的出现，让家长看到了希望。但是现在课堂发展面临瓶颈，也希望大家一起献言献策。四点半课堂，应该如何更好的解决四点半的难题呢？今天的四点半话题，一起来听听家长和孩子的看法。

【问题一】“四点半课堂”如何提升硬软件配套？

家长：

可以跟学校来联合，比如说可以占用一些学校，放学以后闲置的教室；这是场所的问题。

家长：有一个制度，比如

说安排好，哪些志愿者？在什么时间段过来？

采访人员：

就是志愿需要一个团队来管理。

家长：对，有一个团队就更好 。

家长：希望大学和社区建立这种关系，然后提供这种方便给大家，相当于实习基地的这种感觉。

【问题二】“四点半课堂”长期发展的成本问题如何解决？

家长：

如果认为费用可以接受，

大家可以，就家长出钱呗。

家长：就是出一部分钱，只要价格合理。

家长：一个月想托班那种啊，几百块钱。

家长：就自己出（钱）吧，然后社区，政府那边扶持一点。

家长：找社会的一些企业家啊，或者是爱心人士，有一部分这样的资助吧。

【问题三】孩子怎么去“四点半课堂”，更安全？

家长：

出一个老师就行了，

就专门负责把这些孩子全部都集中在一块，

然后再一起拉到社区那边不就行了。

家长：就是有班车接送还差不多。

家长：

增加这个标示牌，在学校的路口、重点路段，设协警、义工指挥交通。

采访人员：把学校的这段路程更加安全。

家长：嗯。

采访人员：让社区志愿者去接。

家长：我觉得不太现实。

家长：如果说社区太远的话，那直接在学校里面开展课后服务是否更好一些，父母也更放心。

【问题四五】孩子心中的“四点半课堂”长啥样？

孩子：

我希望里面反正就是，只要那些（志愿者）哥哥温柔点，

然后不要像我们老师那样，总是骂我们，

那就可以了，

然后基本就没有啥要求了。

孩子：应该有课桌，还有椅子，供我们坐那写作业，比如说玩什么，简单一些的小玩具，有飞镖什么的，放一些彩色的纸也可以，如果会折纸的也可以折一折。

孩子：我希望里面是像下雪的样子， 就是有些小朋友跟着我。

家长：安静的气氛，把作业完成，再玩也不迟。

如果您还有更好的想法，可以在我们《直播海南》官方微信公众号留言。

明天开始，《直播海南》将与海口市美兰区商讨共建“四点半课堂试验点”，我们的采访人员会将这两天调查的情况以及大家提出的宝贵建议，与政府部门一起探讨，致力让社区课后托管成为孩子快乐成长的港湾。欢迎大家继续关注。如何破解“四点半难题”，我们《直播海南》还在继续发声。

领导说了，

您点一个

直播君加个鸡腿！

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本期编辑：张扬扬

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