请不要在孩子的成长道路上埋地雷，错误的育儿方法毁孩子的一生
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请不要在孩子的成长道路上埋地雷，错误的育儿方法毁孩子的一生。一生|道路|错误|方法|孩子---
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随着家长对育儿教育的观注度的提升，越来越多的人开始重视早期的育儿教育，但在面临孩子成长的过程中，有很多错误的方式方法，相当于在孩子的成长道路上埋下了无数的地雷，如果下面的方法中有你现在正在做的，请自行规避。
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隔代的教育方式的偏差
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隔代教育指的是孩子的主要教育方式来源于爷爷奶奶，姥姥姥爷。现在仍然有很多家庭面临着一个问题，当父母开始与上辈的教育方法差生分歧时，上辈的回应总是在说“我当初都是这么把你带大的，现在这样带我的孙子又有什么不可以的”。也许当初父母的对自己的教育是正确的，但随着时间的推移，老一套的教育方式是否真的可行呢？毕竟我们小时候面临的问题现在基本上都不是问题！
我的做法是：以我的教育为主，上辈教育为辅，我具备正确的教育方式，并以此为基础慢慢的影响着上辈的行为做法。比如当孩子在家里玩耍时不小心被某个玩具拌倒时，有些奶奶可能会马上跑过去抱起孩子，紧跟其后的是对着该玩具打几个，嘴里不停的说“都愿你这个玩具，把我的孙子拌倒了”。通常我在场的情况下，我会抢在奶奶的前面去处理这个问题。我会让孩子自行站起来，并加以鼓励（宝贝，真棒）。如果跌得比较严重，孩子出现了哭闹，我会将孩子的注意力转移到玩具上，“呀，你被这个玩具拌倒了，不知道有没有把玩具弄坏了呀。”其次，我将把上辈教育的缺点指出来，结合自己刚才的做法，告诉奶奶我的做法的正确性在哪，当下次再出现类似问题时，奶奶就会按着我的思路来处理这个问题。
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说教性父母会让孩子感到自卑
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说教性父母通常指的是当孩子面临某些错误的做法时，对其负面的、喋喋不休教育。特别是在饭中教育及睡前教育，但对孩子的影响非常地大，导致孩子的自卑感很重。这样的家长的处理方式可能不是有意识的说教，而是希望表达出对孩子该错误的指正，但问题是我们有更好的办法来解决孩子的错误。
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我的做法是：任何的问题都需要有一个正确的引导，孩子有很多时候可能都不知道自己到底是哪些方面做错了，就面临着父母的一通数落，更严重的会出现害怕面对说教性的家长的现象。比如当孩子在吃饭时，将汤撒到了饭桌上。这是很常见的一个问题，特别是在孩子4-6岁时，对于说教性的家长的脾气可能马上就来了，声嘶力竭地对孩子一通吼叫“说过多少次了，喝汤的时候要小心，你怎么又弄到外面了””你就不知道把碗端起来好好喝吗？“”你什么时候能在喝汤的时候，让我少操点心？“。如果是我，我会在将汤撒到外面的时候，告诉孩子如何避免这个问题的发生，可能孩子第一次，第二次都记不住，但次数多了，他们一定会记住。因为该类问题在出现的时候还有很多的辅加条件，比如孩子可能太小，汤的重量对于孩子来讲有难度。也有可能是因为温度过高，孩子在拿碗的时候出现烫手的情况。在这些辅加条件下，我们再去看这个问题的本质，是不是就不那么严重了。
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过度溺爱性的父母
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这里的问题是“过度”，也就是说如何做才是过度溺爱，这与父母的教育理念有着很大的关系，有些家庭觉得孩子的磕磕绊绊是很正常的现象，但在有些人的眼里，这是不可以的，孩子必须要在非常安全的环境下成长。有些家庭觉得孩子在与小朋友们玩游戏抢玩具时，没有抢到，是很正常的情况，但在有些人的眼里，这是“懦弱“的表现。
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父母的过度溺爱会造就一个霸道的孩子，一个价值观偏差的孩子，一个自制力差的孩子，一个不懂礼貌的孩子。我们要做的就是要先自己学会拥有正确的价值观，世界观，人生观，然后再去影响我们的孩子。否则，自己将会变成一个过度溺爱孩子的父母而自己去浑然不知。
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不打不成材的教育方式
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打就一定会材吗？这也是一个老生常谈的问题了，打出来的孩子有他的优势，但劣势要大于优势。
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对孩子的打骂实质上是父母对孩子面临问题时候不能更好的管控自己的情绪，也可以说是父母对于该问题没有一个良好的解决方法。但打出来的孩子一个会有心理阴影，同样的现在对孩子的打骂，孩子也一定会模仿父母的行为，这就是为什么我们经常性的会看到有的小朋友会动手打别人的现象。虽然打出来的孩子在长大后会有性格上坚毅的一面，但真正能成材有会有多少呢。
孩子的教育需要父母的正确引导，需要父母的榜样作用，需要父母的正确育儿理念，一切都在围绕着父母的所作所为，所以作为孩子的第一任老师，父母一定要多学习育儿的正确教育方式。
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