导语

明明很努力，早上5点起，晚上11点眠，成绩还不提高？

一直在学习，不会做的题为何还是不会做？

知识背得滚瓜烂熟，却不知道该用哪条解答？

这么多无效的“假努力”“假学习”“假勤奋”伤了太多学子的心。另一边是：

1

而他们尝到了有效思考的甜头

2017安徽状元孙萌

2017年安徽状元说“

享受学习才是最高境界

”。理科状元们往往都热衷逻辑与推理;文科状元们都爱阅读，善表达。这种善于思考、渴望知识的习惯则源于父母在幼时的启发。如安徽状元孙萌的妈妈说“如果是一个场景，我们就尽可能带孩子去体验，让孩子‘有感而发’，而不是胡编乱造”。

2017湖北状元甘天

2017年高考成绩701，靠逆袭上了北大。“在别人眼里我的天分很高，其实他们根本不知道我有多努力。”

“自小我就迷上了围棋，一黑一白，在我的世界里，不是黑就是白，如此简单。围棋培养了我的思考力，不是走一步看一步，而是想三步再走一步，这对我的学业非常有帮助。我用从围棋学到的思考，

从不盲目做题，拿到题目我一定会先思考，甚至会去揣摩出题者的意图，分析考什么知识点再答题，八九不离十。”

2016四川省理科状元谢畅

2016年四川省理科第一名谢畅思考着回答记者，“高中三年看起很简单，走过这段路的人都能体会其中的艰辛，只有自己付出了才会有回报。”他认为，

高考的本质就是考一个人的三观、思维能力和思想境界，所以平时在学习中，谢畅会花时间去思考问题，多调整自己的思想境界

，和提高自己的道德水平，而不是一味的埋头做题。

2014广州华师附中卢凯悦

2014年，广州华师附中高三(1)班的卢凯悦已经收到10所英美名校录取通知了!哈佛大学、牛津大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学……这些重量级名校同时看中的这位天之骄女是华附的奥班学生，她说:

我不是学霸,只是喜欢思考

。

…………

扎心了，原来，会思考的学习者才有出路。

2

思考带给学习的出路在哪里？

思考并不神秘，它有踪迹可循，对于高三党来说：

1.思考是善于总结，抓住重点

很多同学在学习中只习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

2.思考是注重观察事物之间的关系

思考是不同的事物之间有触手，可以相互关联。

3.思考要发散思维，养成联想的习惯

在复习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立地对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。

@高三党：

思考其实是具体到抽象再到具体的转化，也就是由题目到知识点，再由知识点回到题目的过程，期间还要花点精力把知识点连成线，串成网。很明显，这可能需要大量的时间进行思考，多次推翻重塑，多次增删修改。最终，你的大脑里面深深扎根了一棵树，题目只是树上生生不息的枝叶，惹人眼球的果实罢了。

高三党接下来的一学期将面临更多的试卷，试题，如何通过思考提高成绩？

3

思考带来的学习效果，竟有10倍之多？

1

思考对试题的选择

1.同质化题目：NO

2.偏题、怪题：NO

3.与你无关的题：NO

每个人的知识体系构建情况不一致，水平参差不齐，需要的题目肯定是不一样的。

2

最应该思考的地方

1.模棱两可似是而非的题

对于模棱两可似是而非的错题，通过分析，可以发现是把公式给弄混淆了?还是题目没有读懂?

2.会做的却做错了的题

别对自己的错误太温柔，一定要找出问题所在，彻底消灭这类问题。

3.总结成功之处

我们要学会转换观念，不能只找失败的地方，还要找到成功之处。

一些高三学生可能会说，我考的这么差，哪有什么成功可言?哪有什么经验可总结?其实不尽其然。因为在每次考试中，绝大多数高三学生都发挥了自己的真实水平，成绩不论高低都有闪光之处：比如能按老师的要求进行学习，基础知识掌握的比较牢固，考试心态较好，书写工整，注意审题，会做得题目能得分或得全分，达到了预期目标等。只要把总结写出来，坚持发扬，同学们就能不断体会到成功的喜悦，进而不断取得进步。

4.解剖不足之处

①统计自己的错题数、失分总数及比例

②统计失分中有多少是因知识性错误造成的，有多少是因能力性错误造成的?

③对于因知识性错误而失分主要是那些方面的知识(是自己没弄清楚还是老师没有讲到这一位置)

④对于因能力型错误而失分的，则要分析到每个题目：是否是因审题不仔细(包括题目的限定条件与隐含条件未审清以及干扰因素为排除)造成的? 是否是应知识串联不够或不会迁移造成的? 是否是因解题时思路不清晰或拘泥于思维定势造成的?是否是因书写马虎和不规范造成的?是否是因解题时为找到规律或模型造成的? 是否是因时间分配不合理导致会做得题目没有时间做而造成的?

5.找出整改方法

其实做法很简单，就是一张高考试卷至少做三遍。

相信很多人对试卷的利用程度远远达不到要求，往往是做了一遍对了答案之后，卷子就被无情地扔到一边了。

这样做试卷，可以说没有发挥一套高考卷应有的效果。

第1遍 按照高考规定的时间完成

做题前必须知道的关于高考卷难易的题型分布特点：

高考题可分易、中、难三个层次，

一般中、低档题占80%，即120分，难题占20%，即30分。

中、低档题耗时少、易得分;难题耗时多，得分难。

难题得分率每年都保持在20%至30%左右。

平时自己做练习的时候容易跳入的误区就是没有做题节奏。

最差的后果就是：时间安排一塌糊涂，

简单题浪费了太多的时间而后面的大题基本没有时间去写。

这个坏习惯是一定要避免的，

所以，要求做第一遍试卷的时候要合理分布时间和精力，保证在规定的时间里完成。

第2遍 比原来时间少30分钟完成

通过第一遍做题对答案之后，

当然你需要时间对错题进行了分析错因，

难题做了归纳总结，放大效果为3倍!

对题目和解题的印象都很清晰，

所以第二次做题和第一遍做题的时间要有一定的区隔，可以是3~5天之后再做。

但这次做题要强调准确率了，

减少30分钟的情况下，

对每一道题的分析和解题思路都应该了然于胸。

这样会很轻松，

第二遍做，

一是为了复习巩固，

二是为了提高速度、正确率，

三是为了加强对考试的整体把握，

四是为了让卷面、步骤等等的细节达到完美!

第3遍 要求正确率100%

经过前两遍的反复练习，

对于这套题已经是很熟悉了。

当你研究过高考试卷后，

平常的模考卷开始变得不堪一击，

甚至可以挑剔他们出卷的质量，

或者

一眼就看出来是改编自哪道你做过的高考题，

放大效果为5倍!

第三遍的做题时间与第一遍可以相隔的更久一些，可以是半个月之后。

第三遍的做题要求的准确率应该是更高的。

如果其中哪一题做错了，必须要好好的反省一下了。

强调一点 ，当你做完三遍之后，你的思考才刚刚开始。

认真对待你做过的每一道题，

不放过任何一个知识盲点，任何一个失误，任何一个你蒙对的答案，唯有这样你才能提高!!

每道题都要去分析，尤其对于做过的高考题，一个字一个字去对答案和分析过程，而不是只看结果。

锤炼你的答案，你要知道高考答案都是最精炼的概括，你要明白高考答案里每一个方法的呈现由来和你对该类方法的掌握程度。

这才是做高考卷的意义!

题目完全做会的一个标准，

以错题为例，你会的标准是：

把自己当做老师(不看任何辅助资料)，

可以把这道题讲给你们班成绩比较差的同学，

让他完全听懂听明白(比如可以主动给同桌讲题)。

到这里，通过思考和总结，真真正正让一套试卷的放大效果为10倍!

新书推荐

高中｜高考｜干货｜

尽在学

霸脑图

qq群:278377334

看这里，学霸的秘密都在这儿

• 乡村振兴的冷思考：谁来振兴？为谁振兴？振兴到什么程度？
• 雅思考试具体怎么考？
• 有马电台 | 思考题：为啥万达受了那么多伤，还要回归？
• 女人二婚和头婚的三大区别，很现实也很扎心！
• 春节最扎心：包养爸爸（泪奔）
• 农业补贴这么多，为什么咱农民却拿不到？看完扎心了！
• 新政首演思考：上半时或决定比赛 U23储备决定命运
• 海南海口轮渡大堵塞的思考
• 千亿美元现金堆积如山，投向哪里？2018新思考
• 扎心了!南京各区买房月供出炉，月入4万才敢在这买房……