【教育资讯】城乡教育统筹又放大招？杭州市“名师乡村工作室”推建设“名师乡村工作室”

建设“名师乡村工作室”，是杭州市政府贯彻落实十九大精神，实施乡村振兴战略的重要组成部分，是促进城乡教育统筹发展、提升城市教育品质、破解教育不均衡不充分矛盾的重要举措。1月25日下午，杭州市“名师乡村工作室”建设推进会在桐庐县职业技术学校举行。

市委教育工委书记、市教育局局长沈建平，市委教育工委副书记郑利敏，桐庐县副县长周建英等领导出席会议，市教育局相关处室负责人以及各区、县（市）教育局（社发局）局长、分管副局长、相关科室长，第二批“名师乡村工作室”导师所在学校校长、设立学校校长，第一批、第二批“名师乡村工作室”导师，桐庐县的“名师乡村工作室”学员代表约360人参加了会议。

会上，

沈建平作讲话。他指出，党的十九大提出实施乡村振兴战略，乡村振兴看教育，教育发展看教师，建设“名师乡村工作室”，是我市实施乡村振兴战略，落实市政府《乡村教师支持计划（2016-2020年）》提出的加强乡村教师队伍建设的重要举措。

他就下一步名师乡村工作室建设工作提出了三点要求和希望：

一是进一步深化对实施“名师乡村工作室”项目意义的认识。

二是全面理解“名师乡村工作室”项目的目标和要求，扎实开展工作。

三是进一步健全“名师乡村工作室”的管理和支持，为工作室更好地开展工作创造条件，提供保障。

郑利敏通报了

杭州市首批“名师乡村工作室”工作情况：“565名学员中，获得各级各类荣誉称号

112

人次，其中县级荣誉

人次，市级

人次，省级

人次。半年中，42个工作室共指导开展教科研项目

项，这些教科项目研成果在县级以上获奖

项，市级立项或获奖

项，省级立项或获奖

项，极大地推动了乡村学校的发展。”

会上，杭师大附中特级教师、正高级教师朱世光，上城区教育学院特级教师吴丹青，建德市实验幼儿园特级教师、正高级教师李小玲介绍了他们工作室的成功做法、名师乡村工作室设立学校代表梓桐镇中心小学校长方星和名师乡村工作室学员代表桐庐分水高级中学教师王武训教师介绍了工作室所取得的成效。

现场公布了杭州市第二批“名师乡村工作室”名单，

与会领导为导师和设立学校颁发聘书和工作室铜牌。

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下一步工作

第二批“名师乡村工作室”启动后，将尽快完成乡村教师学员招募工作，两批“名师乡村工作室”预计将招募1500名以上乡村教师学员；各工作室尽快按要求开展乡村教师培养培训工作，同时启动乡村教师高校专项培训计划；对每个市级名师乡村工作室，市财政将给予每年3万元的工作经费补助，名师所在学校和设立学校所在教育行政部门也将按照当地政策给予工作室导师适当的补助。

市教育局希望119个“名师乡村工作室”导师和1500名学员像种子一样，在乡村学校开花结果，带动万名以上的乡村教师专业成长，提高乡村教育水平、促进城乡教育统筹发展，让10万名以上乡村学校的学生接受市区孩子一样的优质教育。

来源：市教育局人事处

编辑：蔡宇冠江凌旖