智能手表进校园家长怎么看有家长担心影响学习( 二 ) 智能手表进校

观点
积极引导孩子正面使用产品
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，学校和家庭要“共育”，积极引导学生养成健康的上网、使用智能手机、智能手表的习惯，应该形成育人的合力，做到“家校共育” 。
对于学生使用智能类产品，不能一禁了之。即便校园中禁止了，在校外、家庭中，学生还会用到智能手机等。熊丙奇提到，家长应该信任学校教育、学生自控能力。如果以安全为由，为学生佩戴“智能类设备”用于定位，了解行踪等，反而有些矫枉过正了，这无益于亲子之间的交流。建议家长平时应多花些时间，跟孩子真诚互动，教育孩子提高安全意识，信任孩子能处理好紧急情况。
爱尔眼科青少年近视防控门诊武浩然博士认为，导致青少年近视发病率激增的主要原因是近距离用眼时间过久，注视距离过近以及户外活动时长不足。
电话手表与近视的发生密切相关。比如自带光源，随时随地都可使用。电子产品中的视频和音频会对孩子更具有吸引力，无形中延长了孩子近距离用眼的时间;另外，电话手表的屏幕较小，为了看清楚屏幕上面的文字，需要贴近去看，大大增加了孩子近距离用眼负荷;电话手表中的内容通常是动画，不像书本上面的静态文字，使得眼睛的注视点实时发生变动，更易引起视疲劳。上述几点都是与近视密切相关的因素。此外由于电子产品的光谱中富含蓝光，长期注视还可能导致视网膜受损，引起眼底病变。
但是，电话手表的部分功能，为家长和孩子们带来了许多便利，完全杜绝就有些矫枉过正。武浩然建议，家长选购电话手表时，尽可能选用基础通讯的产品，如只有打电话、定位并设置好电话手表的禁用时段。他强调，目前的电话手表绝不是适宜阅读的电子终端产品，会对孩子的眼睛带来比平板和手机更严重的伤害。
“建议回归纸质材料，如果一定要选择电子产品，尽量选择屏幕较大的产品，并保持安全的阅读距离(一尺)，单次使用控制在安全时间(20分钟内)，并保持充足的户外活动(两小时每天)，只有这样才能将电子产品对孩子的伤害降到最低。”

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