小男孩|“妈妈我想吃樱桃”，超市里两位妈妈不同回答，决定孩子以后人生的不同

家长是孩子的榜样更是孩子的第一任老师，孩子不但会模仿家长的言行举止，还会学习家长处理问题的能力。所以当我们遇到棘手问题时，一定要有耐心选择最佳的处理方式，这样才能给孩子树立更好的榜样！
上个周末，同事小雯带着四岁大的女儿贝贝去商场采购，因为正值盛夏，成熟的樱桃个大红润，喷过水之后看上去让人更加有食欲。

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硕大的樱桃吸引了很多小朋友的目光，其中有一个小男孩就是缠着妈妈一个劲地喊：妈妈，我想吃樱桃！
小男孩的妈妈看了一眼孩子，又看了看樱桃的标价，一脸嫌弃地对孩子说：'吃什么吃，这樱桃八十多一斤，太贵了，肯定不甜！'说完便是拉着孩子走远了，小男孩一步三回头，对樱桃恋恋不舍，但终究还是被宝妈拉走了。

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这个时候贝贝看了看小雯，小心翼翼地说道：妈妈，我也想吃樱桃。小雯看了看孩子，蹲下来摸了摸孩子，轻声细语地说道：这个樱桃太贵了，我们换一个水果好不好，旁边的桃子也非常甜！
听到妈妈这么说，贝贝没有再开口要求，但是双眼一直盯着硕大的樱桃。小雯看着孩子这个模样，想了想又说道：如果宝贝你真的非常想尝试一下，那我们就少买一点。爸爸妈妈赚钱不容易，我们稍微买点尝一下好么？

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听到宝妈这么说，贝贝满脸笑容紧紧抱了抱宝妈，最后母女俩开心地抱着一小包樱桃离开了超市。不得不说，在小雯的这种教育引导下，贝贝成长的非常好，小小年纪就非常开朗懂事，遇到问题时和宝妈一样会先分析讲道理。
对于家长来说，带孩子去超市难免会遇到各种问题。
那么我们该如何正确的带孩子逛超市呢？
1、逛超市，带孩子认知世界
超市可以带给孩子丰富的感官、语言刺激，6个月后的孩子基本上都会坐了，让他们坐在购物车上或者将孩子面朝前放在背带(腰凳)中，这样有足够宽广的视野。
琳琅满目的商品，旁边的购物者，还有超市的音乐或者促销的声音都会吸引到孩子。
也可以带孩子触摸一些水果蔬菜，西瓜摸起来“滑滑的”，哈密瓜摸起来“糙糙的”;还可以闻一下水果，芒果“香香的”，榴莲“臭臭的”。
就这样，人物、物品、声音对孩子进行全方位的感官刺激。也不用在家里，翻绘本认识蔬菜、水果，空洞地告诉孩子颜色形状了。
其实蒙特梭利、瑞吉欧这些“高大上”的早教班，感官刺激课上，也就是拿很多蔬菜水果或者不同质感的物品给孩子摸一下、闻一下。
所以啊，免费的早教机会一定要利用起来。
在孩子语言爆发期的时候，去超市看到物品，我们可以和孩子交流：
“这是红红的是西红柿哦，圆圆的，很光滑，明天中午吃这个好不好?”
“我们要买些香蕉，弯弯的，像月牙一样，颜色是黄色的，宝宝最爱吃了是不是?”
“呀，这是谁用的沐浴露，洗完身体变香香。”
这些对话看似简单，不仅有感官启蒙，还有语言启蒙，多对物品进行描述，引导孩子做一些简单的交流。
带孩子去超市，一定要让孩子亲身感受不同物品的质地，无论是扎手的榴莲，还是滑滑的西瓜，亦或是软软的玩具熊，这些都有利于增强孩子的认知能力。
2、逛超市，让孩子更加熟悉文字和数字
书本上的文字可能相对有些枯燥，超市宣传广告牌明显且花哨，小孩子对这些文字会比较感兴趣。
当然，我们在买东西的时候，也可以和孩子沟通：
“这个XX牛奶，是你常喝的吗?这两个字就是XX。”
“宣传单上是哪个产品在打折?”
“这里写了，3岁以下儿童不宜食用哦，你再大些妈妈给你买。”
婴幼儿时期，不一定要认识多少个字，但可以提高孩子对文字的兴趣。
当然去超市，还有很多数学启蒙的机会，比如可以跟孩子说：“我们今天要买4个苹果、3个香蕉、2盒蓝莓，你可以帮妈妈数数看拿对了吗?”
还有就是给孩子一定面额的钱，比如十块钱，让他在规定额度里挑选自己喜欢的东西，这样可以学会简单的计算。
3、逛超市，让孩子学会取舍和选择
两岁的孩子已经产生了较为强烈的自我意愿，能够用简单的词语去描述自己的想法，并乐于表达自己的意愿。
带孩子去超市，可以问问孩子想吃什么?并给到两种食物让他做选择。