放假|一放假就写作业的，往往是这3类孩子，父母要把握孩子的内在动机父母|放假|作业|把握|动机|低薪

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很快就要到期末了，孩子们放假回来以后，父母难免要头疼一件事：如何催孩子去写作业！
学习了一学期，孩子肯定累了，放假了先玩2天，父母不会说什么。但从第三天就开始嫌弃孩子了：“一放假就是玩，还不赶快去写作业！”

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想必大部分父母都有这样的烦恼，孩子做事太被动，父母催一催，他就动一动；父母不催，孩子很少会积极主动去做。于是，很多孩子到了开学前一天，才火急火燎地赶作业。
做事情拖延、没效率，不仅影响学习，在以后的工作中也会受到很大的影响。例如，老板给了两个星期准备材料，你却直到开会前才匆匆忙忙找人核对。

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然而，也有一些孩子是一放假就写作业，从来不用父母催促。这些孩子是怎么想的呢？
01一放假就写作业的，往往是这3类孩子
安排好了假期游玩计划
在放假之前就计划好了与家人或者朋友外出游玩，因此一放假就把作业都写完，然后就能毫无负担地玩耍。这类孩子做事情效率高，把事情安排得井井有条，该学习就认真学习，同时劳逸结合，课余时间也能好好享受。

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提早写完去参加辅导班
还有的孩子是为了去参加兴趣班或者补习班，不得不提早把作业写完，不然假期作业再加上辅导班里额外的学习任务，会让孩子应付不过来，过于劳累。这类孩子有比较强的上进心，也懂得做好学习规划，不浪费时间。
每天有定量的学习任务
这类孩子一放假就写作业，但与上两种不同的是，他们不会早早把作业都做完，而是每天有定量的学习任务，比如每天写两页数学题，一篇阅读理解， 20个英语单词等等。每天做一点，在开学前做完，保持学习的状态。

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无论是写完作业去玩，还是参加辅导班，或者每天完成学习任务，都是孩子自主选择的结果。这就是孩子积极主动的内在动机，他们在学习的时候不需要被人催促，能够自觉主动学习。
02孩子缺乏“内在动机”有哪些负面影响？
对人依赖性强
【 放假|一放假就写作业的，往往是这3类孩子，父母要把握孩子的内在动机】“你为什么选这个专业？”“我也不知道，爸妈说这个专业好。”缺乏内在动机的孩子，从小就被安排好一切。因此，对父母依赖性强，没有主见，只会人云亦云，别人说什么就是什么，缺乏独立性，难以独当一面。

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习惯推卸责任
被动的孩子不会从自己身上找原因，习惯推卸责任。成绩不好，是因为老师教不好，而不是自己不努力；房间太乱，是因为父母不帮忙收拾，而不是自己太懒；没有人跟自己交朋友，是因为别人不好，而不是自己内向。
容易半途而废
缺乏内在动机的孩子，做事情目标不明确，容易3分钟热度，因为他们只是听从父母的安排，不知道自己真正喜欢的或者想要的是什么。所以往往容易半途而废，难以坚持下去。丢了西瓜捡芝麻，最后什么也得不到。

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越奖惩越被动
有的家长会用奖励或者惩罚的方式，提高孩子的学习积极性，比如考了100分奖励100元，考不及格就不许出去玩。然而这些都是外在动机驱动，短时间内或许有效果，但是长期来看，缺乏内在动机的孩子越奖惩越被动。
03怎样培养孩子的学习积极性？
心理学家德西和瑞安提出了一个“CAR”心理需要模型，其中：
“C”是胜任感（competence）
“A”是自主感（autonomy）
“R” 归属感（relatedness）
他们认为，如果胜任感、归属感和自主感这3个基本心理都能得到满足，就能促使孩子从“外在动机”驱动变为“内在动机”驱动。

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胜任感
当孩子通过自己的能力完成某一件事，会获得巨大的满足感和胜任感，这种激动和喜悦的情绪，会促使孩子更积极奋进，就像打游戏一样，不断通关升级。
并且，当孩子依靠自己的能力完成某一件事情，父母要及时给予反馈和鼓励，这样能让孩子产生更多的内在动力。