家长|劳动教育不仅可以磨砺孩子的意志，更可拓宽孩子的心灵( 二 ) 上海|上海儿童医学中心|先天性

这样可以鼓励孩子积极参加学校或社会上组织的社会实践活动，比如说一些技术性的劳动，公益性的活动，送温暖的活动等等等等，这种造林活动，社区劳动环境卫生让孩子学会用自己的特长为他人服务，如唱歌跳舞弹奏乐器给老人听做手工礼物给他人带孩子去敬老院福利院孤儿院为孩子们熟悉关心伤残同龄人为大家表演节目，让孩子从中体验到自己的劳动，给生活带来的欢乐和幸福，通过这些社会服务性的劳动，培养孩子关心他人，关心社会的品质，增加孩子的社会责任感，使命感培养孩子同情善良的美德。
“劳动创造世界”，“劳动创造人类”。劳动对孩子的全面发展能起很好的促进作用，从小参加劳动可以培养孩子的劳动意识和热爱人民的情感，培养他们良好的行为习惯，又在劳动中启迪他们的智慧，培养他们的动手能力，培养他们坚强的意志。
第三，交办具体任务，赋予责任，有利于培养责任心。委托孩子完成一些具体任务，也是一种重要的方式，家长有意识地教给孩子一些具体任务，让孩子去完成，为孩子创造实践的机会，比如说去购物，去借东西，去借东西买票去接人等等。
孩子有时间可以多交办一些事情，甚至把李佳的权利交给孩子，让孩子当家理财，使孩子学会计划开支，学会简单的饭菜，懂得爱惜财务，孝敬父母。
注意事项：
一要舍得让孩子吃苦。现在不让孩子吃苦，将来孩子就会吃更大的苦。
二要以日常生活的实践锻炼为主。严格要求持之以恒。四要相信孩子的能力。我要允许孩子出错。要尊重孩子的劳动和实践的成果。
帕斯卡说：”别把劳动认为只是耕耘物质收获的原野，它是同时能开拓我们心灵原野的尊贵锄头。无论如何，我们可以借劳动加强我们的心身，除尽蔓延在我们心田的各种邪恶的野草，然后把幸福和喜悦的种子撒在此地，四季茂盛，以至于开花。”

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（作者：李元兰，东平县实验中学优秀教师，全国班主任成长研究会成员，中国教育学会中小学德育研究分会理事，心语家访工作室主持人。）