阅读|教孩子识字不要迷信识字量，家长做到3件事，娃入学后才更有优势

在妈妈群中经常看到有些妈妈在晒自己的孩子正在识字的视频，也会说自己的孩子现在已经能够认识多少多少的字，相当于几年级的水平。但是，其实教孩子识字这件事情，更多的还是要让孩子对识字感兴趣，进而对阅读感兴趣。

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其实一味的追求识字量其实是完全没有必要的事情。当孩子对识字这件事情感兴趣了，那么自然识字量就上去了，所以家长不要本末倒置。我曾经认识一个人，他就在他家儿子小的时候带着他识了很多的字，识字卡上的字基本上都能够回答上来，而且一些比较不常见，生僻的字他也认识。但是他家孩子上学了之后，其实学习成绩并不好，因为不爱看书。

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虽然书上的字都认得，但是对于阅读这件事情，小孩子是一点兴趣都没有。所以说，并不是孩子识字量多孩子学习成绩就得到了保障。那么就会有家长想问，既然如此，是不是没有必要教孩子识字呀？其实，教孩子识字这件事情，没有一个特定的年纪。当孩子对识字这件事情感兴趣了，无论孩子多大，家长都可以让孩子认字。

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如果孩子还没有明显的表达出对识字的热爱，但是家长想到教孩子识字，也不是不可以，但是前提是要让孩子对识字这件事情感兴趣，而不是让孩子机械化的记忆。这样教孩子识字才是有意义的。

【 阅读|教孩子识字不要迷信识字量，家长做到3件事，娃入学后才更有优势】

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1、当孩子对孩子好奇的时候及时、耐心解答食品包装上、商品吊牌上总能看到一些汉字，那么孩子偶尔肯定也是会对其中的一两个汉字感兴趣的。那么当孩子向家长询问的时候，不要敷衍，抓住这个机会，让孩子认识这个字。

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而且在别的地方再一次看到了这个字，家长就抓住机会问孩子这是什么字，如果孩子回答上来最好，回答不上来也不要逼迫孩子，而是提醒他这是他在什么包装上看到的字，还问过你呢！孩子还是回答不出来，就直接告诉他这个字念什么，是什么意思。让孩子加深印象。

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2、坚持带着孩子阅读绘本孩子识字的最终目的就是为了能够让孩子进行阅读，有更好的理解能力。所以直接带着孩子在阅读的时候识字。而且绘本中的汉字少，而且重复率比较高，所以也很适合孩子记忆。

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那么孩子很喜欢一个故事听很多遍，在孩子听过几遍之后，家长可以尝试着给孩子指读，让孩子对绘本中多次重复的字加深印象，逐步让孩子认识这个字是什么意思。这样孩子不仅不会反感，而且因为识字量变多，所以有一部分绘本也可以进行自主阅读了。孩子对阅读更感兴趣，那么自然而然，对于识字这件事情也就会更有兴趣。

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孩子识字量上去了，阅读爱好也培养了，可以说是一举两得。所以说，睡前带着孩子阅读这件事情家长一定要坚持，那么平时有时间，家长也要带着孩子多看绘本，而不是只是看动画片和玩玩具。3、刚认识的字在生活中要多创造机会让孩子运用如果孩子认识的字没有办法和生活相结合，那么孩子很容易就将新学的字给忘掉。尤其是小孩子的记忆力还不是很好，记忆的时间更是有限。所以在孩子刚学会一个字之后，在生活中，家长就要找机会多让孩子接触这个字，反复使用，加深印象。

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根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们可以知道在在一件事情记住20分钟后，基本上还会记得58.2?1个小时候会记得44.2?2天后只能记得27.8?所以在短时间的多次重复记忆的效果是最好的。