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父母要知道，不可只盯住孩子的分数，要对孩子应该因材施教
这种讨厌的数字经常闯入我们的生活，例如时间、年龄、门牌号、物价、脉搏、人口等等。总是给人一种恐饰感，使人很不愉快。为了孩子的分数母亲总是成天苦恼。有这样一位母亲，孩子上小学六年级，为了知道孩子竞争对手的成绩而去孩子的一个同学家里，趁这个同学的母亲上厕所之机，偷偷打开抽屉翻看别人孩子的成绩，不巧被别人发现了。为了孩子的升学而不惜一切手段，简直成了一种病态。

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教育是为了培养人的意志的，成绩是激发学生学习热情的，本来与分数无关。但是人生来有一种惰性，用分数表示成绩是为了克服这种惰性而取用的一种不得已的措施。通过分数学生可以看到自己的不足，从而激发互相学习的热情。最注重分数的要算补习学校了。在人口密集的城市中，到处都有这种学校，有的人非常迷信这种学校。有所补习学校的领导公开表示：补习学校的指导方针就是注重成绩，升学率显示出我们工作的好坏。

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为了达到提高升学率的目的，补习学校到了小学高年级后，每周都要进行考试，每次考试都使孩子和家长们提心吊胆的，像这种考试要经过几百次，母子都被淹没在分数之中，一直要持续到升大学后才能结束。有一次，我去一家补习学校附近的咖啡馆，遇见几位上补习学校的孩子的母亲正在交头接耳，一谈到孩子的分数，就瞪着眼睛，认真得很，看到这种可怕情景，我很快就离开了那里。她们的话题尽是语文3分啦，算术4分啦，等等之类，都是些简单无谓的数字，为此我不恭要大喝一声：“亲爱的妈妈们，可不要忘记了比分数更重要的东西”。

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诚然，分数可以反应出一些学习成绩，但是孩子所需要的知识是多种多样的，考试只能测验到其中的一部分。别的还有很多知识，例如关心、同情他人、待人接物、生活知识、反应能力、文艺体育、判断能力等等，都是孩子需要的不可缺少的知识。千万不能只看分数而忽视了培养孩子其它方面的知识当你把孩子送去参加小学、初中、高中的考试时，你有没有想过孩子是否愿意参加这些考试呢？当孩子讨厌上补习学校或是在那里成绩不佳时，是让孩子退学呢？还是硬要孩子接受自己的意志继续学下去呢？

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我的大的一个孩子现在上小学六年级，从四年级开始上算术补习学校，他由于不愿意上这种学校而常常不完成作业，有一天他逃学逛书店去了，我知道后虽然大为恼火，但还是明智地让他退了学。补习学校因考试频繁，也许能够培养孩子应付考试的技能。再就是同学之间成绩都差不多，都去上补习学校，大家都增强了竞争的自信心。补习学校的不足之处，是家庭作业的知识获围不一定符合孩子们的知识水平。把朋友当成竞争的对手，好像世界上有你无我，首先这种做法是不对的。我这样讲，也许有的母亲不赞成，认为别的孩子可能是这样，自己的孩子不会变成这样，这种看法本身就是溺爱孩子的一种错觉，因为她不懂得对孩子应该因材施教。
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