才能|一种语言里特殊的，其他语言没有的语音，是孩子才能掌握的语音第一个|声母和韵母|孩子|才能

孩子说出了第一个、第二个以至更多的词，并且得到了大人的认同，他感到无比的兴奋和愉快。从这以后，他忙于把已经掌握的声音和已经熟悉的意义进行配对，就象给一个个瓶子套上一个个合适的瓶盖儿一样，去组织更多的词。他试图让每一个声音都有意义，因此，那些无意义的发音开始减少，语言中用不着的声音逐步消失。但是，这一阶段的孩子还有好些声母和韵母分不清，发不准确。

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【 才能|一种语言里特殊的，其他语言没有的语音，是孩子才能掌握的语音】

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孩子边哭边发出“ma--ma”的声音，妈妈没听见谁也不知道，这就是孩子的第一个词--妈妈。孩子会说第一个词，大多在一岁左右。这个左右的伸绪性很大，能左到八、九个月，也可能右到一步半甚至两岁。这个时候，孩子脑瓜里积累了许多“妈妈”的形象，妈妈还代表温暖、舒服、安全，发音器官的成熟为他说出第一个词准备了生理条件。晚上要睡觉了，看不见妈妈，会突然情不自禁地叫“ma-ma”，他发现用“ma-Ma”的叫声能更快得到妈妈，而且比哭闹更省事。于是，他提高了说话的积极性。指着汽车叫“车车”，指着“电灯”叫“灯灯”。他很喜欢跟着别人来称呼事物，每说出一个词，几乎都能得到爸爸妈妈的奖励，于是他的积极性更高了。