年级|补课的孩子倒数第一，不补课的孩子年级第一，你们说该不该补课？孩子|倒数第一|成绩|补习|补课

爱因斯坦曾经说过：补课劳民伤财，天才都是不需要补课的……

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哈哈～
不好意思，跑偏了……
言归正传！近日有家长询问：老师，孩子补课到底有没有用？为什么成绩老是提高不上去呢？要知道一节课千八百块钱，这可真的是下了很大的心血啊！只希望她的成绩能够提高一点，现在一个学期过去了，成绩还跟以前差不多，做家长的心真的是很累啊！

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跟这位家长聊了很久，其实发现了很多的问题，如果这些问题不解决，盲目地将孩子送去补习是没有任何作用，只能是钱用不到刀刃上，白白浪费。
如果家中有孩子在外补习成绩一直不得提高，那么家长们一定要注意以下几个问题：
其一，就是孩子学习态度问题！
其实补习与学生的个人意愿有很大的关系，不能看到孩子成绩考差了，作为父母的我们就想着去做一些“挽救措施”，盲目地给孩子报班。如果说需要补习是孩子自己提出来的，那么这就已经决定了后续的补习过程应该是顺利的，成绩自然而然就能够有效提高。

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换种说法来说，如果是父母非要将补习的意愿强加在孩子身上，那么最终也只能是“竹篮打水一场空”，既浪费了钱、又耗费了孩子放假时间，最关键的是父母们“出力不讨好”！反而可能会因为补习问题造成亲子关系破裂，这真的是得不偿失啊！
其二，就是教学水平问题！
市面上总体来看，教学机构有很多，家长及学生在选择教辅机构时第一点看中的就应该是师资力量及口碑问题。学生在试听的过程当中，同样要找寻到适合自己、愿意配合的教学方式，不能心存“侥幸”。如果发现教师教学不适合自己，那么就应该明确的提出，千万不能选择将就，毕竟接下来的辅导过程是漫长的，需要相互配合才行！
孩子补习成绩一直不得提高，其原因也不能完全归结在孩子自己身上，也要从外界找找原因！

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其三，正确认识问题！
针对于补课这一事项，听到过很多的人这么说：成绩好的都是不需要补课的，他们从来没有上过一节补习班，你去看看那些年级前几的同学又有多少上过补习班呢？
【 年级|补课的孩子倒数第一，不补课的孩子年级第一，你们说该不该补课？】话的确是这么说，我们得承认这个事实！因为年级前几的同学就是学生群体当中的“精英”，像这样的人毕竟是少数。其实在我个人看来是不支持补习的，但是这个问题也是因人而异，有的学生的确是需要进行额外“加餐”，才能温故知新、查缺补漏的提高成绩！
要不然怎么会说教育辅导市场是一片红海呢？市场既然这么大，那不就说明生源不会少，教辅机构相对还是比较火热的。

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什么样的孩子适合补课？
对于以上问题作出总结：首先学生自己必须要有坚定的决心、有一颗奋勇直追的上进心；其次就是对于当前自我学习问题有着明确认知，非常清楚该从哪里着手补习的学生，这部分人才是真正的适合补课，因为他们知道自己的弱处，因为他们有着深刻的反思，从这一点就可以看出他们的决心。
再者就是说懂得体恤父母，知道父母挣钱来之不易这部分的学生，因为父母将金钱投资在他们补课上，孩子也会舍不得的，也会心疼，所以定会好好补习的。

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以上观点仅供参考，家中有孩子补习，但是成绩却没有明显提升，可以对号入座进行比对，欢迎提出更多见解！共同探讨……