知识|B站玩知识，手捏王炸，牌打得怎么样？( 二 ) 学习类|up主|哔哩哔哩|2020年|知

虽然知识区刚推出不久，但出人意料的是，不仅UP主涨粉快，用户忠诚度也高的出奇。
从最近一周数据看，知识区投稿贡献率，知识区四日发布量占比分别为7.492%、8.056%、7.833%、6.949%，7.805%，6.406%，6.129%，播放量占比6.542%，7.578%，6.544%，5.365%，11.444%，5.738%，4.898%，投稿转化率稳中带升。再看游戏区，日投占比31%~35%，日播占比23%~38%，转化率明显更低。

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数据来源火烧云数据，2020.11.23~2020.11.29
纵观B站知识生态，用户们喜欢在B站上学习知识，已从心血来潮变成生活常态，这是从兴趣到习惯的变化，更是年轻人从娱乐至死到奋发上进的标签反转。
而这，正是越来越多名校名师、行业大牛纷纷进驻B站，成为知识区UP主的根本原因，比如复旦中文系教授梁永安，入驻B站1个多月，就近期热点凡尔赛文学投过专稿，讲述凡尔赛文学的进步性，并挂于B站推荐区。
一位B站内部人员告诉智能相对论，知识区发展势头还不错，近年来有些UP主涨粉很快，主要原因是注重内容的差异化、品质化和个性化，避免内容与选题太过同质化。
如此泛教育布局下，“你感兴趣的视频都在B站”，哔哩哔哩的FLAG立的是越来越稳。B站2020年Q3财报显示，B站非游戏业务总收入贡献达60%，其中增值服务（直播、会员、内容付费等）营收9.796亿元，同比增长116%，增长速度连续多季超过100%。
二、初始阶段，还需抓好这几个问题人无远虑，必有近忧。虽然知识板块一片欣欣向荣，但B站也翻过跟头。
2020年9月15日9时23分，中国首颗由互联网公司订购的遥感卫星，哔哩哔哩视频卫星成功发射，开启为B站用户传递科普视频的太空之旅。比较掉人眼球的是，官方账号上精心制作的《卫星很忙》科普视频，播放量徘徊在4.8~14.9万之间，与6月1号首发预告片的645.8万播放量，形成鲜明反差。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，主打内容生态的B站，在知识板块上其实还处于初始阶段。比如，B站的这几个问题还需抓好。
第一，高活跃并不等于高效率。
满屏弹幕与火爆评论区映射出的，是B站傲视其他视频课平台的学生高活跃度，但往弹幕区和评论区多瞧几眼就会发现，有效发言其实很少。
用户最常打的弹幕是“哈哈哈哈”、“？？？？”、“辛苦了”、“老师好”。高密度气氛弹幕大军出征，即使有人提出有效问题，也很快被挤没影。淹没速度如此之快，以致真正关于学习的问题，UP主很难找到，想提问题的学生也丧失了积极性，真是关弹幕保智商。
以罗翔老师《刑法悖论十讲》第一节课为例，1330条评论绝大部分是“知识氪金”、“因为富贵相遇”，真正的学习讨论很少，类似下图的课堂内容交流，得多滑几下才能找到，全付费课程情况会更好点，至于免费看的先导片，则全屏玩梗。

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再者，用户之间诸多思考性交流很活跃，一个好观点的表达，可以引起几十条讨论，但真正的学习效果，不只是讨论。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，进一步的学习，永远需要在实践中进行。纸上谈兵的故事我们都熟，战国长平之战中，赵军主帅赵括只按兵法行事，不知变通，结果四十万兵马被白起坑杀。
用户能在课堂上燥起来，固然可喜，但为什么燥？实际学习效果又如何？B站还需要继续切实抓好用户反馈，自适应学习模式，也需要一定的监督才能有实效，大学教育存在的问题，没必要在线上重演一遍。
如何突破浮于表层的活跃，聚焦实际效果，让知识区在督学、实践层面也受到用户好评，这是B站要抓好的一个问题。
第二，学习还是看梗？
趣味知识类视频着实很能吸引用户注意力，提高视频完播率。看罗老师讲普法课，有点像游戏闯关，开始时输入玩家ID进入游戏，一段动画作为序幕，没想到动画就是教学案例，对话框提问的正是视频中出现的法律问题，接着罗老师通过录制视频讲解问题进行普法。一路过关斩将解锁新知识，上课如同玩游戏，让人意犹未尽。
但不管是谁，都有两面，娱乐至死，或是心无旁骛。让人愉悦的事物，总是最能吸人眼球，有人看到趣味讲解其实是艰涩枯燥知识的转译，更多人看到的是“张三”、“下饭”、“杯子”。他们喜欢玩梗、找乐子、看老师不同于现实的反差人设，“放蟑螂放老鼠”等话语出现时哄堂大笑，课堂渐入佳境时鸦雀无声，不会按下暂停键，在弹幕区和评论区输入自己的思考和问题。