张绍刚|张绍刚：“我有资格打孩子，你们没有”，打不散的亲子有这个条件孩子|父母|张绍刚|条件|资格

这是一个价值观多元混杂而又并行不悖的时代。传统和现代，复古与新潮，各有拥趸，两股力量在面对很多事件的观点上，互相拉扯，各有道理。

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同样是对父母的评判标准，有的人看到孩子的教养夸父母负责，有的人看到孩子的叛逆夸父母开明。不同的年龄，不同的文化背景，造成了人们观念的差异。

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比如一个简单的问题，“父母能不能打孩子”。
【 张绍刚|张绍刚：“我有资格打孩子，你们没有”，打不散的亲子有这个条件】有人说要打，不打孩子不成才，有人说不能打，这是父母对孩子的暴力。
哪个观念更对一些呢？
《圆桌派》曾经有一期节目聊过这个问题，当时的嘉宾中有著名收藏家马未都，他是一个生活于50、60年代的人，从小接触到的就是父母的棍棒教育，他就认为，家长可以打孩子。
因为那个时候，父母打孩子根本不叫事儿，家家都打，但是孩子没有说记恨父母的，这是他的成长经历和深处环境带给他的观念。
他的想法有代表性吗？

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有的，现在很多地区，很多父母也有一样的观念，因为他们小时候接触到的就是这样一种教育方式，孩子皮的不行，爸妈抄起鸡毛掸子就打。
但是，也有很多孩子，成长于父母的棍棒教育之下，却内心受到伤害，甚至留下阴影。
他们作为棍棒教育失败的经历者，亲自体会过作为孩子在父母的打骂之下是什么心情，就不会再让孩子也经历同样的童年。
其实，“打孩子”是过去一套完整教育体系之下的一部分，父母不是一味的打，也不是无缘无故的打，更不是打完了就完了。

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之前张绍刚在访谈中提到他对孩子的教育方式。
张绍刚是一个严厉的老爸，有时候就会打孩子骂孩子，但是他再怎么打孩子，孩子也和他很亲。
他的一些男性朋友看到后对他说：“哥，不能打，孩子不能打！”

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张绍刚就告诉他们：“你们不能打，我能打，知道咱们的区别吗？因为你们天天不陪孩子，所以你回家之后凭什么打孩子？而我天天陪孩子。”
这番话虽然听着很偏激，不过却有一定的道理，和著名犯罪心理学教授李玫瑾老师的观点是一致的。
李玫瑾老师也说过，父母可以打孩子，但前提是你和孩子有感情基础，和孩子不亲的家长，你打孩子那肯定会出问题。

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有的家庭是这样的：
父母工作忙，平时都是老人帮忙带娃，老人很溺爱孩子，给孩子惯出很多毛病，父母看了觉得这样不行，所以一回家就开始管教孩子。
爸妈一回家就批评自己，骂自己，那孩子肯定不喜欢爸爸妈妈呀，所以孩子就不会乖乖听话，导致父母只能用上打骂的我手段。
然后孩子就会搬来爷爷奶奶外公外婆，父母的管教就进行不下去，孩子一看爸妈的管教没用，就会更加肆无忌惮。

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恶性循环，等到父母觉得这样下去不行，开始更强烈的管教孩子，打骂孩子，孩子就叛逆的更严重，这种情况下，当然要说打孩子要不得。
而如果父母从小就陪在孩子身边，即使陪伴时间不够，但是陪伴效率很高，给孩子足够的安全感。
孩子确信爸爸妈妈爱自己，那他就可以看到爸妈打骂背后的爱，因为他是相信的，所以孩子是“不怕”的，他敢在爸妈打骂自己的时候嬉皮笑脸，拔腿就跑，同时，也能从父母各个等级的惩罚中，逐渐建立起是非观念，知道什么能做，什么不能做，知道父母的底线，从而建立起自己做人的底线。

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其次，父母打孩子，一定得是有章法的打，而不是随意打骂，自己不开心了，在别处受气了，回家就拿孩子撒气。
假如父母的打骂是成体系的，比如不想写作业，和撒谎说自己卷子丢了，是两种不一样的评价体系，会得到不一样的后果，那么孩子可以从父母的行为中摸索到规律。